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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    名著阅读与小学语文教学初探

    李英
    972页
    查看更多>>摘要：每一本文学著作都反映着所创作内容的时代语言特色,同时也代表着作者独特文学创作魅力.人类思想文化的进步离不开阅读的推动作用,在小学成长阶段,学生要通过阅读丰富的文学作品,品读经典,把名著的主题意义和表达的哲学思想融入自己的心中,让学生领略中华文化的丰富多彩,同时积累语文知识,培养语文素养,树立正确的人生观和价值观.

    小学语文名著阅读兴趣体验教学实践

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    小学语文词汇教学在阅读教学中的地位和作用研究

    李子健
    972-973页
    查看更多>>摘要：词汇是语文的基础,是语文教学的重点内容.为了有效提升词汇积累的质量,让丰富的词汇积累成为提升学生语文应用能力的坚实力量,本文将主要研究在小学语文词汇在阅读当中的地位和作用.

    小学语文阅读教学词汇

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    让乡村学生爱上阅读,凝聚成长的力量

    陶燕
    973-974页
    查看更多>>摘要：部编版教材大力提倡课外阅读,面对乡村学生课外阅读量少、缺乏家庭支持等挑战,如何做乡村学生的阅读点灯人?利用在校的时间内有效地开展课外阅读活动,让他们爱上阅读,把阅读当成一件快乐美好的事,提升他们的语文素养,凝聚他们的成长力量.

    阅读兴趣乐趣

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    浅析小学语文自主阅读能力的培养策略

    唐可张梅
    973页
    查看更多>>摘要：语文是小学教育的重要组成部分,而阅读则是小学语文教学的重点和难点,直接影响着学生思维的发展.自从我国落实了"以人为本"的教学理念,小学语文教师逐渐加大了对学生自主学习能力和创新能力的培养力度.基于此,本文论述了培养小学生语文自主阅读能力的基本策略.

    小学语文自主阅读能力培养

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    浅谈初中语文教学中如何进行阅读指导

    谢少华
    974页
    查看更多>>摘要：语文作为一门包含古今中外的文学瑰宝学科,自然会有很多优秀的阅读文本.如此多的阅读文本,自然为初中学生们提供了良好语文阅读的客观条件,而文学阅读的关键,正是要培养学生们的阅读兴趣和能力.在新时代的课程改革中,语文教学更加注重学生们的综合素质,以及对语文文本的阅读能力.学生们的阅读水平可以深刻体现出其理解和表达能力.当然,在实际的初中语文教学过程中,教师对于阅读教学也有很多的困惑,比如该如何在语文教学中细致的进行阅读指导,这仍然是新课程改革中初中语文教师们面临的重大任务.

    初中语文教学阅读指导策略

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    提高小学语文写作能力的策略

    熊伯玲
    974-975页
    查看更多>>摘要：语文是小学教学中的基础学科,作为一门应用性较强主要科目,与我们的生活是息息相关的.写作是语文学科中不可或缺的重要组成部分,且占比分数较大,成为很多小学生头疼的问题.因此,作为小学教师,要发挥创新思维,更新教育理念,丰富教育方法,通过开展生活化写作教学,提高小学生的写作能力.

    小学语文写作能力教学

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    小学语文课外阅读指导策略思考

    杨杰
    975页
    查看更多>>摘要：阅读是学生在学习过程中获得知识的重要途径,多数学生在进行课外阅读时会根据自己的兴趣爱好选择书籍,比如:有些学生会选择中国古典名著,有些学生会选择科普读物,还有一些学生会选择漫画.有一些书籍会给学生的学习带来良好的帮助,但是部分书籍对学生的学习却没有任何作用.因此,教师在教学过程中应对学生的课外阅读进行合理的指导,提高学生课外阅读的价值.本文针对小学语文课外阅读指导策略进行简单分析.

    小学语文课外阅读指导策略

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    核心素养指导下初中英语写作教学实践

    朱丹
    976页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的逐渐推进,培养核心素养在教学中愈加重要.对于初中英语教学,写作教学是很重要的部分,有利于学生核心素养的培养.基于此,本文对核心素养指导下初中英语写作教学实践展开分析,旨在为初中英语教师提供参考.

    核心素养初中英语写作教学

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    九年级语文高效阅读教学策略研究

    曾旺虹
    976页
    查看更多>>摘要：语文课程是九年义务教育里的重点课程之一,对于培养初中生良好的语言运用能力、赏析能力和审美能力都有着积极的促进作用.在进行九年级语文阅读教学时,教师要切实结合理论与实际,提高课堂的质量和水平,在新课程改革的背景下,进行不断的实践和探索,提高学生的阅读效率和阅读能力.

    初中语文高效阅读教学策略

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    支架式教学在初中语文写作教学中的运用研究

    钟燕临
    977页
    查看更多>>摘要：支架式教学方法以学生为主体,目的为培养学生的自主学习能力,并加强学生解决问题的能力.应用支架式教学方法需要教师适当指导,引导学生联系新旧知识,形成系统化的知识框架.通过应用支架式教学方法,能够显著提高学生的写作水平,并有助于维持学生的写作积极性,相较传统的写作教学方法更为有效.对此,本文分析了初中语文写作教学应用支架式教学法的几点策略.

    支架式教学初中语文写作教学应用策略

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