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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    初中英语课堂上的互动式教学有效策略分析

    吴薛霄
    120-121页
    查看更多>>摘要：巧用互动式教学法是提高初中英语课堂教学主动探索性与互动实践性的重要措施,也对初中生英语思维品质、跨文化交际意识及英语综合能力等产生了积极影响.本文简要分析初中英语课堂上运用互动式教学法的必要性,提出一些具体针对的策略来提高英语教学的有效性.

    初中英语英语课堂互动式教学策略

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    小学数学空间与图形教学策略初探

    赵颖
    121-122页
    查看更多>>摘要：小学数学分为四个领域的内容,"空间与图形"部分是尤为重要的一个领域,也是小学生学习比较困难的一个领域."空间与图形"主要研究现实世界中物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变换,它们是人们认识和描述生活空间、进行交流的重要工具.良好的教学策略可以帮助学生更好的认识,理解,把握有关的空间与图形知识,发展学生的空间观念.让学生更好的理解周围的空间与图形知识,为学生学习数学打下良好的基础.

    小学数学空间与图形教学策略情境

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    强化互动,全方位提高初中语文教学效果

    赵楠
    122-123页
    查看更多>>摘要：语文是一门综合性的学科,在初中语文教学中,为提升教学效果,促进学生的综合素质培养,教师需要积极加强课堂互动,提高学生的课堂参与度.本文对如何从强化互动的角度全方位提高初中语文教学效果提出了一些具体的策略,希望能够帮助广大初中语文教师提升教学效率,体现学生的主体地位.

    课堂互动初中语文教学效果

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    小组合作学习优化小学语文课堂教学

    张翠萍
    122页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是新课程改革中出现的一种新的教学方法和学习方式,将其引入小学语文教学中不仅可以提高课堂教学效率,还有利于培养学生团结合作的意识,更有利于提高学生的语文素养.小学语文课堂教学中,我们教师要将班级学生按照组间同质、组内异质的原则分组,要引导学生在自主思考的基础上合作探究.本文主要分析了我们教师如何通过小组合作学习来优化小学语文课堂教学.

    小组合作小学语文课堂教学

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    提高高中生排球技术掌握效果的方法

    周关金
    123页
    查看更多>>摘要：在以前,我国高中排球教学都是采用竞技运动的模式.虽然我国的教体融合这一模式有着很长的发展历程,但是回顾这些年所带来的效果,却无法满足政策制定的要求与期待,也没有充分考虑到学生的具体情况.这样一来就导致很大一部分学生对于排球的学习失去了兴趣,也产生了生畏的消极情绪,十分不利于高中排球教学的效果与作用.所以,相关教育工作者需要提高排球课教学效率,并根据学生的实际情况,进一步深化与探索排球教学工作的方法以及技术掌握效果的方法.

    提高高中生排球技术掌握效果方法

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    浅析如何提高小学三年级数学课堂教学有效性

    何远海
    123-124页
    查看更多>>摘要：创新教学是新课标对小学数学教学工作提出的新要求.为了跟上新时代教育教学的步伐,各地小学都展开了一些列针对小学数学教学改革的教研活动.本文将针对小学三年级的课程特点分析教学改革的必要性,并基于此提供一些教学策略以推动创新教学在三年级数学教学工作中的应用,全面促进学生的发展.

    创新教学三年级数学

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    小学数学课堂教学中有效情境的创设

    黎超容
    124页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂教学中,教师应该充分意识到情境教学的作用,同时采取相应的措施,将情境教学的效果真正发挥出来,以打造高效课堂.

    小学数学课堂教学教学现状教学策略

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    如何使小学语文课堂"活"起来

    李爱禄
    124-125页
    查看更多>>摘要：语文艺术教学,要求教师通过自身的说话技巧和语言能力来帮助和带动学生学习语文知识,以此夯实基础.随着语文教学大纲的改进,对教师的要求逐渐提升,为其指定了新方法、新要求.作为小学的语文教师除了教授书本上的固定知识外,还需要培养孩子的语言表达能力,提升学生的文化素养,这就需要教师从知识的传授者变为引导者,充分教学课堂有所研究和了解.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对如何使小学语文课堂"活"起来提出了一些建议,仅供参考.

    小学语文课堂"活"起来策略

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    提高小学数学课堂效率的方法

    李彩云
    125页
    查看更多>>摘要：在不同的阶段当中,新课标已经对不同学科的教学方面提出了很多新的要求,主要是为了改变传统教学一味对知识做出灌输的情况,一定要从素质教育的主要理念和教学目标方面入手,在数学课堂上要有具体的教学策略,让学生在数学学习能力方面逐步提升,这样不仅能够让学生的基础知识得到一个积累,还能够让学生在学习过程中不断的拓展思路,让数学课堂的实际教学效果变得更好.

    小学数学课堂效率方法

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    高中通用技术课堂的有效性教学

    税国伟
    126-127页
    查看更多>>摘要：高中教育中,通用技术学科不是高考的必考科目,以至于学校、教师和学生都没有引起重视,在具体的教学中出现了许多教学问题,影响了高中通用技术课堂的实效性.本文就问题的提出展开论述,得出高中通用技术课堂实现有效性的具体实施办法.

    高中教学通用技术课堂有效性具体措施

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