首页期刊导航|文渊（高中版）
期刊信息/Journal information
文渊（高中版）
文渊（高中版）

月刊

文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
正式出版
收录年代

    小学数学统计与概率的教学研究

    申利锋
    561-562页
    查看更多>>摘要：受到应试教育的影响,小学数学统计与概率这一章节知识所考察的分数比例比较低,因此很多小学数学教师并没有对此予以高度重视.事实上,小学数学统计与概率这一章节的知识与其他数学知识息息相关,它作为一门基础性学科,对于提高学生数学学习兴趣和学习能力而言具有至关重要的作用和意义.基于此,本文以小学数学统计与概率的教学研究为题展开深入研讨.

    小学数学统计与概率数学教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    数学思想方法在小学数学教学中的渗透策略分析

    刘亚南
    562页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准改革的不断推进,培养学生思维、意识、能力已经成为各阶段教育的重要任务.在小学数学教学中,数学思想方法是提高学生数学应用能力的关键,也是推动学生个体思维成长的主要方式.本文从小学数学的学科特点入手,分析数学思想方法的重要性,探讨教学中数学思想方法的具体策略,希望可以切实提高小学数学教学效果.

    小学数学数学思想方法渗透教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中道德与法治教学有效情境创设的方法与技巧

    华伟华
    563-564页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,人们对初中生道德与法治教育越来越重视,因为道德和法则决定了学生一生的发展.同时,开展道德与法治教学工作也更有利于培养学生的创新思维.道德和法治是我们生活中不可或缺的基础,道德素养反映了一个人的内在修养,法治则决定了一个国家的制度,两者有着必然联系.因此,在初中阶段对学生开展道德与法治教学工作更有利在学生心中埋下遵纪守法的种子.本文便从创设情境角度探讨道德与法治教学的实践教学途径.

    道德与法治教学情境创设创新意识

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中英语词汇教学存在的问题与改进对策

    牛彩艳
    563页
    查看更多>>摘要：词汇作为英语教学中的一个重要组成部分,是学生学习英语知识的基础与前提条件,词汇教学水平的高低会对学生学习英语的效果产生直接性的影响.诚然,在当前的初中英语词汇教学中依然存在着很多方面的问题,这在一定程度上直接阻碍着英语教学质量与水平的提高.基于此,本文以词汇教学在初中英语教学中的地位为出发点,探讨初中英语词汇教学中存在的问题与改进对策,以供各位同仁参考与借鉴.

    初中英语词汇教学问题对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中语文教学中学生自主学习能力提升探讨

    蔡敏
    564-565页
    查看更多>>摘要：初中语文教学过程中,学生自主学习能力的培养是教师需要注意的重难点问题.对此,语文教师应当围绕学生学习兴趣等非智力因素来培养其自主学习能力的培养,将学生确立为主体,为他们提供有效条件和学法指导.这是新课程理念下教学活动的重要途径,也是对学生发展负责的教学活动的特点的体现.本文结合实际教学经验,谈谈初中生自主学习训练中容易出现的问题,以及提升初中生语文自主学习能力的策略.

    初中语文教学自主性课外自主学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学中情感教育对促进教学效果的有效性研究

    赵荣丽
    564页
    查看更多>>摘要：在分析小学语文教学中情感教育的意义的基础上,本文将提出开展情感教育的有效策略,为教育工作者的工作和研究提供新思路和新方法.

    小学语文教学情感教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    也谈小学数学课堂提问的有效性——读《行走在教改前沿—一位数学教研员的教与思》有感

    戴良豪
    565页
    查看更多>>摘要：《行走在教改前沿——一位数学教研员的教与思》这本书籍,是邱廷建教师根据自身多年教学经验所著作的图书,书中邱廷建教师分享了许多自己的课堂教学案例,给一线教师教学带来了十分重要的影响.其中图书中第三个章节,特别对课堂提问进行了深入的研究,对如何提升课堂提问有效性也做出了自己的解答,在阅读完成后,对我个人日常教学与教研工作带来了很大的启发,使我深刻意识到提问的重要性,不仅仅是对于课堂教学中学生的提问,教研工作中的提问也至关重要.下面我将谈一谈阅读邱廷建老师书籍后的感想,并提出一些提升课堂有效性的方法.

    小学数学课堂提问有效性读书有感

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学学困生的转化策略研究

    李继红
    566页
    查看更多>>摘要：小学是学生基础形成的时期,由于学生之前学习的环境不一样,天赋不一样,所以在实际学习过程当中也会出现优等生和学困生.对于学困生来说,在学习过程当中经常会被所学习到的知识困扰,很难将自己的能力运用在学习当中,这并不意味着学困生的学习不好就是能力弱,还有可能是因为学困生的学习方法、学习习惯不对,才导致学习的有效性比较低.因此,教师应该了解学困生在学习中的实际情况,注重对学困生的转化工作,引导学困生在学习中养成适合自己的学习方法.

    小学数学学困生转化策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何开展有效的小学数学计算教学

    廖金华
    566-567页
    查看更多>>摘要：在市场经济主导之下,社会产业对高素质人才的要求逐渐增多,随之而来的是教育教学改革工作的推进,我们知道人才教育培养工作要从小做起.小学数学课程教学工作,要明确基础教育工作目标,将计算机教学、数学教学进行有效结合,为学生的逻辑思维能力发展提供良好条件.

    小学数学计算教学策略方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中数学教学中运用学习迁移理论的路径分析

    田海洋
    567页
    查看更多>>摘要：高中数学知识体系独立性较强,学生很难通过寻找知识点间的关联性来很理解新的教学内容;同时高中数学知识密度也相对较大,这就要求学生在一定时间内消化更多的知识点;最后高中数学概念的抽象性也变强,例如集合、映射等数学概念对学生的理解能力和思维过渡能力有很高的要求.因此高中数学的教学工作需要教师灵活运用各种教学手法来完成.本文结合人教A版高中数学教材,来分析学习迁移理论在高中数学课堂中的实际应用.

    高中数学学习迁移理论运用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据