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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    审辨式思维的小学语文深度阅读教学设计探析

    周素萍
    639页
    查看更多>>摘要：在小学语文阅读教学期间,完成深度阅读教学期间,突出教学改革的重点极为关键.审辨式思维能帮助学生找准问题处理的关键,应用有效的教学方法,推进审辨式思维培养的要点,利用可行性、实践性的策略,过程中学生的思维品质有深层次的发展机会,小学语文阅读教学的质量有效提升.

    审辨式思维小学语文深度阅读教学

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    "行为-认知"教学法在小学语文阅读教学中的实践

    邓小丽
    640页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的语文教学活动中,阅读教学是非常重要的教学内容,借助行为认知教学法的应用,可以更好地帮助小学生开展语文阅读学习.为了使这项教学活动取得理想效果,需要小学语文教师不断加强对这一教学方法的研究,本文对此问题展开详细的分析.

    "行为-认知"小学语文阅读教学实践

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    教学有方,共促成长——浅谈如何提升学生的阅读理解能力

    吴丹秀
    640页
    查看更多>>摘要：阅读理解能力是我们语文学科当中的一项综合性、关键性的技能,也是学好其他学科的先决条件.在教学过程中,教师通过多种教学策略,唤起学生的阅读热情、生活体验,养成主动阅读的好习惯,进而提升学生阅读理解能力.阅读效率提高了,学生的语文核心素养也逐渐发展起来了.

    小学语文教学阅读理解共促成长

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    浅析小学语文高效课堂的构建策略

    程小枚
    641页
    查看更多>>摘要：语文作为小学所有课程中的基础性课程,对学生的学习和发展都有着非常重要的作用.但是,有人却说"百无一用是语文",这其实说的是在语文课堂上教师给学生刻板答案,让学生被动接受知识,语文教学扼杀了学生的思想.实则不然,语文世界内容丰富、异彩纷呈、魅力无限.小学语文教师应该在语文教学活动中营造充满魅力的语文课堂,要在优化教学的同时让每一环节充满魅力,点燃学生语文学习的智慧火花,从而提升学生学习积极性,实现小学语文高效课堂的构建.

    小学语文语文教学高效课堂具体策略

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    翻转课堂在初中语文自主阅读课中的有效运用

    曹莉莉
    641页
    查看更多>>摘要：翻转课堂在初中语文自主阅读课中是一种新的尝试.通过自主阅读的一些特殊性探求翻转课堂在自主阅读中的有效性,从语文阅读的角度审视翻转课堂,又通过翻转课堂的实施,寻求自主阅读与翻转课堂的最佳契合点.

    翻转课堂初中语文自主阅读特殊性有效性

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    怎样做好小学语文作文教学的素材积累

    韦晓玲
    642页
    查看更多>>摘要：作文是小学语文教学中的重要部分,它贯穿着语文教学的始终.但是小学生常常会感到无从下手,无话可写,原因就是小学生的生活环境有限,对校园生活缺乏感悟,没有很好的素材来源来支持写作.写作来源于生活,想要挖掘写作内容,就要启发小学生探索自然和领悟生活的能力,这是积累写作素材的关键.本文结合多年教学经验,对如何做好小学语文作文教学的素材积累做以下阐述.

    语文作文教学素材积累

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    高中英语阅读教学中怎样培养学生的创新思维

    胡小龙
    642页
    查看更多>>摘要：当今社会在不断的发展中,社会的发展离不开创新,更离不开创新型人才,尤其是需要创新思维的产生,在教育教学的过程中,任课教师应当注重教学中培养学生的创新思维能力.阅读教学是英语教学的重点之一,因此在英语阅读中重视对学生创新思维的培养、采取积极的方法引导学生进行创新性学习,在培养学生创新思维方面起着举足轻重的作用.

    高中英语阅读教学创新思维

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    培养幼儿初步的安全意识和自我保护能力的途径及策略

    欧秀银
    643-644页
    查看更多>>摘要：幼儿安全教育工作是培养幼儿安全意识和自我保护能力的主要途径,同时也是幼儿健康成长的重要保障,在幼儿园的教育工作中有着重要的意义.但同时幼儿园的教育工作有着一定的特殊性,因此幼儿园的教师在幼儿的安全教育工作中,应该把握幼儿教育的特殊性,结合多种形式的教学手段来进行幼儿的安全教育工作.

    幼儿园安全意识自我保护能力

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    "拓展"小学语文阅读教学的策略初探

    冀振兴
    643页
    查看更多>>摘要：搞好课堂阅读教学,提高学生听、说、读、写的能力,是语文教师的一致目标.追求,应该说也是情理之中的事.然而过分地依赖课内阅读,把培养阅读能力的全部希望都寄托在分析课本阅读上,如机械释词、分解句子、肢解文段、"标准化"答题等,使文章丧失整体美感,使语文丧失活力与魅力,这是阅读教学的误区之一.那么如何使阅读提高科技含量,弘扬人文精神,培养学生良好的读书习惯呢?本人以语文大阅读教学为理论依据,在阅读的"拓展"上进行了初步的探索.

    小学语文阅读教学拓展

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    如何增强幼儿安全意识和自我保护能力的思考

    朱小艺
    644-645页
    查看更多>>摘要：在人的一生成长经历中,幼儿时期是更为脆弱的,更需要保护和关爱.幼儿对这个世界时时刻刻充满了好奇心,但是因为尚处于稚嫩阶段,没有足够的安全意识与自我保护能力,非常容易在生活中遇到各种各样的危险.对此,本文则针对幼儿安全意识、自我保护能力的思考进行一番深入分析,阐述相关策略,为实际幼儿教育提供参考.

    幼儿时期自我保护能力安全意识幼儿教育现状分析

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