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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    让寓教于乐走进体育课堂——小学体育篮球教学兴趣教学法探讨

    马正虎
    709页
    查看更多>>摘要：在小学阶段体育课程所具有的育人价值比较突出,能够让小学生形成良好的体能素质,从而实现身心的健康成长.在小学阶段的体育课教学中,篮球是重要的教育内容,在组织教学的过程中,教师需要重点关注学生的兴趣需求,在具体的教法上进行创新,从而让学生能够获得良好的学习体验,提高其在篮球训练领域的综合动力.

    小学体育篮球教学兴趣教学法

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    基于统编教材视域下"1+X"阅读教学基本范式初探

    王越
    710页
    查看更多>>摘要：统编教材总主编温儒敏建议中小学采取"1+X"模式,"1+X"阅读教学有效地衔接了教材内外的阅读资源,为"课外阅读课内化"指明了方向.本文通过对"1"的定位和"X"选择的确立,初探基于统编教材视域下"1+X"阅读教学基本范式.

    1+X教学范式

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    探析小学数学课堂中师生互动的环境建设和实施方法

    四朗曲西
    710页
    查看更多>>摘要：在生本教育理念下,小学生是数学课堂教学的主体,在教学中需要开展师生互动,以让学生能够自主探究性的学习,提高教学的效果.小学数学课堂中的师生互动需要建设环境,转变学生的学习方式,让数学理解认识得到表达,进行深度的学习探究.还需要在实施方法上引导学生的参与,使师生互动带动数学知识的理解,培养数学学习能力.本文介绍了小学数学课堂师生互动的环境建设和实施方法,希望在生本理念下构建高效的课堂.

    小学数学课堂教学师生互动环境建设实施方法

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    谈游戏化教学在幼儿园教学中的应用

    扎桑
    711页
    查看更多>>摘要：幼儿园是幼儿们成长道路中起始的教育过程,是为幼儿未来发展和学习打基础的重要时期,能有效促进幼儿成长和发展.随着新课程的不断创新和改革,幼儿的教育受到的社会和相关教育部门的关注,所以幼儿教育得到了有效的提升,不仅教学形式得到了改变,教学内容也得到了创新.而游戏化教学是一种能满足幼儿心理、个性的有效教学方式,并且还能满足新课程的教育目标,不仅能培养学生的思维能力,还能激发幼儿的学习兴趣,让幼儿积极主动的参与到幼儿园中的教学活动中,促使教学质量得到有效提升.

    游戏化教学幼儿园应用策略

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    基于立德树人理念下的高中物理实验教学

    陈志华
    711页
    查看更多>>摘要：物理实验是物理教学过程中必不可少的一环,因为物理知识实际上都是从实验中总结并展开的,在物理学史中,物理学家对物理实验进行不断的探索,才有了现在繁荣茂盛的物理知识.因此,在进行物理教学的过程中,一定要注意对实验教学的关注和对学生实验能力的培养,通过对教学方式方法的改进和优化,对学生进行德育教育,让他们能够跟物理学家一样,具有不断进取的精神,和坚韧不拔的毅力,成为社会需要的具有良好道德品质的人.本文从立德树人的理念出发,对高中物理实验教学进行探究,希望能够在物理实验教学中更大程度的渗透德育教育培养学生.

    立德树人高中物理实验教学

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    浅析提高小学语文教学有效性的教学策略

    程天娇
    712页
    查看更多>>摘要：语文教学不同于数学英语等其他其他学科,有规律性和统一性,公式语法照抄照搬.语文知识思维活跃且有不确定性,这就加大了语文教学的难度.小学生听不懂、不理解就很难融入其中.且小学语文是语文教学的初期阶段,前期没有打好基础,以后的语文教学会一直受其影响.因此就如何提高小学语文教学的有效性要制定一些科学策略.帮助小学生有效的学习语文,提升语文教学的整体水平.

    小学语文教学策论

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    论中学教育管理中的矛盾及化解对策

    程立艳杨文华赵沉花
    712页
    查看更多>>摘要：在当前的中学教育管理中,由于受到各方面因素的影响,致使管理存在了各种各样的矛盾.而这些关系如何理顺,最大程度地化解矛盾,直接关系到学校的良好发展.基于此,本文即对中学教育管理中的矛盾进行了分析,并在了解成因的基础上,制定了具有较强可行性的化解对策.

    中学教育管理矛盾化解对策

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    提高中学数学课堂教学效率的策略研究

    迟兆永王洪娟罗利超
    713页
    查看更多>>摘要：随着社会经济环境的不断变化,教育逐渐受到人们的广泛关注和重视,特别是中学数学课堂教学更是成为人们热议的主要内容.在新课程改革不断深入的背景下,人们对课堂教学质量提出了更加严格的要求.中学数学课堂教学为教学活动的顺利实施提供了重要的途径,而如何提高中学数学课堂教学效率需要每一位教师深入思考和研究.目前中学数学课堂教学中存在的问题,并提出科学的教学策略,以期促进教学质量的提高.

    中学数学课堂教学教学效率

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    如何在小学数学课堂中引导学生自主学习

    次仁德吉
    713页
    查看更多>>摘要：自主学习是与传统接受式学习相反的一种现代化新型学习模式.它是围绕学生这一主体展开,学生不必受到任何的束缚和支配,学习完全由自己做主,不受到外界的干扰,通过阅读、观察、听讲、练习、讨论等方式来得到知识技能的提升.在小学数学课堂中引导学生自主学习,能够培养学生的数学学习兴趣,进而为学生主动学习提供源源不断的学习动力.基于此,本文就如何在小学数学课堂中引导学生自主学习进行研究,以供参考.

    小学数学课堂学生自主学习

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    小学数学教学工作中存在的问题研究

    次仁央宗
    714页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,教育也进入了深化改革的时期,进行了新课改.这种情况下,小学数学教学工作呈现了一些问题,阻碍了学生的自主发展,也影响了知识的自主性理解认识,需要做出有效的改革创新,以解决教学中的问题,提高教学质量,使学生可以在数学教学中获得愉悦的体验,完成数学知识的理解,养成核心素养.本文介绍了小学数学教学工作中生本理念、能力培养、创新培养的问题,并提出了优化教学设计、组织合作学习、加强创新引导的解决对策.

    小学数学教学存在问题解决对策

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