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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    在小学语文教学中培养学生的自主学习能力

    张进蓉
    759页
    查看更多>>摘要：在新时期的教学背景下,小学教学活动需要对学生各个方面能力的综合素养都进行综合的培养,在此过程中能够促进学生得到实际的发展,最大限度地让其满足实际发展需求.在小学的语文课程教学过程中,教师应当全面关注到学生的自学能力的培养,因此只有提高学生的自学能力,才能够让学生在课堂上学习质量更高,并且在此过程中教师要充分发挥出自主学习能力的积极价值,同时应当针对整体的教学工作全面的进行策略安排.在当前小学语文教学中教师要为学生提供更好的自主学习空间,综合的满足其实际发展需求.

    小学语文自主学习能力培养价值教学策略

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    浅谈幼儿园童话剧对幼儿语言发展的作用

    张芳芳
    760页
    查看更多>>摘要：儿童在幼儿时期的模仿能力非常强,而童话剧表演中既有角色动作的模仿,又有语言的模仿,在语言中产生动作的需求即是辅助也是强化,孩童们在开心表演的同时,又能快乐的游戏,在不知不觉中进入情境,在故事情节发展中体验到自己所扮演的角色的喜怒哀乐,主动表达着角色的各种想法和情绪.对角色的模仿使幼儿从中获得近乎真实的感受,是保证童话剧表演能取得有效语言教学成果的前提.基于上述,本文中笔者就幼儿园童话剧对幼儿语言发展作用及童话剧开展策略展开研究.

    幼儿园童话剧幼儿语言发展作用

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    分层教学在初中数学教学中的运用研究

    张俊山
    760页
    查看更多>>摘要：分层教学是教师按照学生基础、学习能力等各方面的差距所制定的一种教学方法,在数学教学中,使用该方法可明显提高差生学习成绩.就初中数学课来说,学习能力不同会导致学生在吸收知识方面存在很大差异.在这种情况下,部分学生会厌学,导致数学成绩直线下降.而分层教学可根据每个学生的实际情况展开与之适宜的教学,最大化保证学习效果.因此,本文就初中数学教学中,分层教学的运用展开阐述,以供参考.

    分层教学初中数学教学运用策略

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    基于体育核心素养视角下小学足球教学的应用探究

    张丽
    761页
    查看更多>>摘要：足球有助于培养学生勇敢顽强的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力,有助于培养学生的竞争意识、协作精神和公平观念.如今足球成为人们生活中不可缺少的部分,我国党和国家领导人非常重视足球运动的开展.足球训练安排顺序应该由易到难,由简单到复杂,注重学生基本功和兴趣的培养,因此教学方法的重要性就不言而喻.教学方法得当,小学生对足球运动的兴趣才会有提高,技战术自然能在浓厚的足球氛围下得到熏陶而提高.本文就基于体育核心素养视角下小学足球教学的应用进行详细探究.

    体育核心素养小学教学足球

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    阐述高校外语课堂教学趣味性对策

    张丽
    761页
    查看更多>>摘要：在高校外语教学中,提高外语教学趣味性是有着重要性和必要性.教师在开展英语课堂教学活动时,一定要注重以学生为教学重点,并且合理地结合教学内容来组织教学活动.需要注意的是,一定要在实际的教学实践中体现出英语学习的趣味性.这就要求教师要创设良好的教学氛围、优化新课引入形式、合理的创新授课形式来提高课堂教学的趣味性,为学生全面发展奠定坚实的基础.

    高校外语教学提升趣味性

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    信息技术在高中历史教学的有效运用

    张玲角
    762页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的进一步发展,我国对于文化课程的基础教学不断重视,要求教师可以提高自己的专业素养,为学生们呈现多彩的课堂.悠久的历史文化在我国人类的文明发展当中具有深刻的影响力,随着科学技术的进一步发展,多媒体应用到了高中的课程当中,对于历史这门人文性的学科也不例外.因此,本篇文章将会从吸引学生兴趣、历史鉴赏能力以及爱国主义情怀三方面展开论述,提供一定的参考建议.

    信息技术高中历史综合素质

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    情境教学法在初中道德与法治课中的应用

    张琳
    762页
    查看更多>>摘要：在初中课程的教学之中,道德与法治课程对于学生来说是非常重要的,在学生身心健康发展起着极其重要的作用.其主要的目的是培养学生们的美好品德,带领学生们树立正确的价值观,让学生领会人生的意义,从而树立起正确的人生观.然而学生的需要不仅限于传统的道德与法治课程.而情境教学法可以通过创造或者设置各种各样的情境,激发学生对新的课程产生强烈的兴趣,教师在教学过程中将其加以运用,有利于达成所设立的教学目标.本文以初中道德与法治课程和情境教学的高效化为题展开论述.

    初中道德与法治情境教学法有效教学应用

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    如何提高小学生的课堂注意力

    张娜
    763页
    查看更多>>摘要：小学生正处在一个活泼好动的年纪,容易被新鲜的事物所吸引,他们对一切事物都充满了好奇心,同时他们的注意力也容易被分散.在小学语文课堂教学工作中,如何在有限的课堂内让学生集中注意力,并且将教学重点内容了解掌握,是每个小学语文教师都在思考的问题.那么,教师在授课的过程中该如何提高学生的注意力呢?本文分五个方面,针对这一问题进行了论述.

    小学生兴趣课堂注意力

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    探究小学数学与科学课程的整合策略

    张峥
    763页
    查看更多>>摘要：学科与学科之间是有着一定的联系的,将两者进行整合可以实现课堂教学质量的提高.在当前的小学数学教学中,教师并不注重学科与学科之间的整合,只是在按照教材对知识点进行教授,课堂教学氛围十分的沉闷严肃,知识点也有一定的学习难度,所以学生对数学学习提不起兴趣.想有效地解决这一问题,教师就需要将小学数学与科学进行整合,创设和谐的课堂学习氛围,促进学生能力的发展.本文从教学目标、课堂问题、课堂评价三个方面入手,阐述了诌议小学数学与科学课程的整合.

    小学数学小学科学学科整合

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    在高中语文教学中渗透中国传统文化的实践思考

    张萍
    764页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的快速发展,越来越多的人重视传统文化的发展,并且影响一代又一代中国人的价值观念以及文化涵养.因此,为了能够培养符合新时代中国发展的文化传承接班人,减少外来文化的冲击,应该将传统文化渗透于高中阶段的语文教学当中,促进学生了解更多的传统文化,提升文化自信,提高学生的人文内涵以及文化素养,为学生更好的弘扬传统文化奠定重要的前提和基础.基于此,本文针对在高中语文课堂教学当中,如何更好渗透传统文化的方法与策略进行深入的分析和研究,更好促进高中语文传统文化课堂教学的良好开展.

    高中语文课堂教学中华传统文化渗透方法教学策略

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