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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    运用激励教学,提高小学语文课堂质量

    卓玛央金
    769页
    查看更多>>摘要：教学改革思想要求教师在课堂教学中不断显示学生的主体位置,要注重对学生学习能力的培养.因此,在小学语文课堂教学中,教师也应通过激励教学模式对学生实施者有效指引,让学生掌握有效模式完成语文知识的学习.学生能够在课堂中主动参与会为教师各项教学活动的召开提供前提条件,教师在有效指引中介绍不同的内容,学生完成知识的学习会整体增强学生的学习成效,推动学生在课堂中取得丰硕成果.基于此,文章中主要分析了激励教学提升小学语文课堂教学质量的有效策略.

    激励教学小学语文提高质量途径分析

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    利用现代设备创设教学情景,营造愉悦的学习氛围——国际化背景下的初中英语课堂教与学方式转变研究

    杨灵芝
    770页
    查看更多>>摘要：本文主要研究在国际化背景下的初中英语课堂教与学方式转变中,利用现代设备创设教学情景,营造愉悦的学习氛围.通过创设仿真的教学情景,激发学生的学习兴趣营造学习气氛,引导学生主动进行体验学习,让学生亲身经历和实践来完成任务,在完成任务的过程中实现语言的理解运用与输出,并在此基础上进一步巩固拓展,从而习得英语知识与技能,感受到知识建构的成功.

    教育国际化初中英语教与学方式转变教学情景音乐影像生活动画网络教学

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    新生代农民工"双创教育"实施策略研究——基于湖北实施"中部崛起"的视角

    罗国仕
    771页
    查看更多>>摘要：双创教育及研究在我国起步较晚,且主要集中在高校.当前新生代农民工是建设创新型国家不容忽视的一支重要力量.中部崛起战略对双创人才的渴求需要扩大双创教育的覆盖面,惠及新生代农民工.在这种背景下,研究新生代农民工双创教育存在的问题,提出"构建双创教育共享机制""培养双创心理品质"和"打造双创教育实践平台"的策略,对补齐短板、深化双创教育供给侧改革具有十分重要的意义.

    新生代农民工双创教育策略

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    奥尔夫音乐教学法对幼儿的影响

    王银平
    772页
    查看更多>>摘要：音乐素养是幼儿在学习生活中必须具备的一项素养,而幼儿音乐教育的开展更是新时期教学改革的必然需求.奥尔夫音乐教学法提倡原本性的音乐教育模式,借助语言、舞蹈以及肢体动作进行融合,利用自然的形式进行音乐的展现,这是回归人性的表现,对于儿童的教学是十分合适的.奥尔夫音乐教学法重视动作与语言在节奏训练中的实践应用,加强幼儿的节奏感,同时利用语言进行朗诵,感受音乐的旋律.加强幼儿的实际学习能力,并且提升对音乐的兴趣,从而无限开发幼儿的创新能力.

    奥尔夫幼儿品质

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    高中英语教学中学生创新思维能力的培养探究

    易璐娜
    772页
    查看更多>>摘要：现阶段的英语教师应该为学生提供更多新颖、有趣的教学方法,让学生能够积极主动地投入到课堂教学中,这样更利于教师对学生创新思维能力的培养,让学生全面发展自身素养.基于此,本文主要分析了高中英语教学中学生创新思维能力的培养.

    高中英语英语教学创新思维

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    小学数学教学中数形结合思想的渗透研究

    詹宏伟
    773页
    查看更多>>摘要：在当前教育环境下,数形结合思想的培养成了小学数学教学的重要内容.良好的数形结合思想能开发学生的智力,在做题的时候帮助学生快速理解题意,从题目所给的几何图形中提取解题所需信息.数形结合思想还能帮助学生理清问题脉络,将解题过程简单化,能有效提升他们的数学学科素养,促进他们综合能力的全面发展.

    小学数学数形结合渗透

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    小学语文阅读教学的现状与策略

    俞佳
    773页
    查看更多>>摘要："阅读"是语文学科的主要构成部分,阅读教学是语文教学的重要内容.知识的习得依靠文本分析,语文素养的提升依靠阅读教学的实施.而阅读教学的价值导向直接影响着其作用的发挥.转变功利化和模式化的教学导向,提高学生的主体地位和兴趣,是实现阅读教学效果的重要前提.

    小学语文阅读教学策略

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    "互联网+"背景下小学数学教学初探

    周梦嫒
    774页
    查看更多>>摘要：互联网技术的不断进步,为我国的小学教育注入了新鲜血液,增添了新的活力,同时也影响着小学数学传统教学模式.
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    浅议如何让学生阅读

    王保花
    774页
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    给潜能生以特别的爱——特殊学生教育案例

    张薇
    775页
    查看更多>>摘要：一个潜能生的转变是需要长时间的不懈努力,教育需要等待,且不可急躁.以学生的心态去思考,用发展的眼光看待问题,每天进步一点点,只要坚持就会创造奇迹.尽教师的所能挽救一个孩子,成就一个孩子的一生.

    转变责任坚持不懈耐心不放弃

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