首页期刊导航|文渊（高中版）
期刊信息/Journal information
文渊（高中版）
文渊（高中版）

月刊

文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
正式出版
收录年代

    浅议在小学语文课堂中使用任务型教学的优点

    王孔营
    929页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学生思维比较发散,教师在使用传统的教学方式进行教学时,往往会出现学生知识掌握不够牢固现象.任务型教学可以很好地应对这种情况,本文将结合小学阶段学生的身心特点,简单探讨在小学语文课堂中运用任务型教学的优点.

    任务型教学小学语文调动积极性明确学习目标培养自主学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养下的高中英语课堂教学

    王丽娜
    929页
    查看更多>>摘要：核心素养培养是当前英语教学的重要方面,有利于学生的长远发展.所以,在高中英语课堂教学中,教师需要从核心素养培养的角度来组织教学,并且,教师应当注重英语阅读教学,强化与学生之间的互动,并优化课堂评价,让英语课堂丰富活跃起来,同时也让学生更好地得到锻炼与提升.

    高中英语核心素养课堂教学方式方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    学生合作能力的培养在初中数学教学中的渗透策略

    王培玉
    930页
    查看更多>>摘要：在初中生学习初中数学的过程中,学生相互合作能力占有重要的地位,可以说相互合作能力应该是每一个初中生都具备的基本技能,但是想要真正培养初中生数学方面进行合作,不是一朝一夕就能形成的,它需要学生具备的不仅是能相互合作的意识,更需要学生彼此间充满着信任,只有充分的信任对方,才能够更好地进行合作,好的合作都是建立在彼此信任的基础上的.但是在形成合作的这个基础上,教师也要对学生进行一定的引导,帮助他们更好地进行数学方面的合作.

    初中数学合作能力小组教学交流经验分层布置

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    思维导图在初中英语课堂教学中的有效应用

    王丽娜
    930页
    查看更多>>摘要：思维导图作为一种有效的图形思维工具,可以帮助学习者更为直观、清晰的掌握文化知识,提升其记忆效果.英语是初中教育阶段的一门基础学科,其语言词汇、语法句式等内容是学生常常犯难的一个学习重点.究其原因,主要是学生缺乏有效的学习方法和记忆技巧,导致学生的语言能力难以提升.将思维导图运用与初中英语之中,有助于加深学生的记忆效果,提高学生的学习效率.因此,本文作者结合自身教学经验对此展开研究.

    初中英语课堂教学思维导图

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何在小学语文教学中培养学生良好学习习惯

    王晓丹
    931页
    查看更多>>摘要：小学生刚刚系统性接触教育,既需要好好学习基础性的知识,又需要形成良好的学习习惯,以更好地应对之后的知识的学习.因此,小学语文教师在进行教育时,有必要紧紧抓住学生的特点,依据学生具体性的情况,引导学生采用良好的方式进行知识的学习,使得学生能够逐渐地形成良好的学习习惯,助力学生的发展.基于此,本文将谈一谈在小学语文教学中培养学生良好学习习惯的方法.

    小学语文学习习惯教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "新居民"子女学习能力现状及培养策略

    王青青
    931页
    查看更多>>摘要：近年来,大量新居民涌入东部城市,随行子女也在新的城市开始了新的求学之路.但是,随迁子女的教育却不甚理想,在新形式下科学提升随迁子女这一特殊群体的学习能力,是对孩子、家长,更是对教育工作者的一次大考验.

    新居民子女学习能力培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    借学习共同体,助力高中教师专业成长

    王新亚
    932页
    查看更多>>摘要：借助"学习共同体"的方式来展开教育教学工作,能够改变传统的以班级授课制为主动的教育教学模式,推动了课程的改革和发展,让教师在"学习共同体"当中相互进行学习,提升教师的职业素养和能力.鉴于"学习共同体"的特点和优势,就需要对"学习共同体"予以足够的关注和重视.既要着重去改善学校孤立文化问题,努力为教师营造一个内部通力合作、友好互助的氛围.又要构建教师有效管理模式,借助教育改革来促进教师专业成长.

    学习共同体高中教师专业成长具体方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析小学数学高效课堂学生创新能力培养策略

    王秀兰
    932页
    查看更多>>摘要：随着当前新课程改革的不断推进,小学数学教师在实际教学过程中更加注重学生数学能力的培养,对于学生数学创新意识逐渐增强其重视程度,进而有效激发学生的数学学习兴趣,为小学数学高效课堂的构建奠定坚实基础.在传统小学数学课堂教学过程中,受限于传统教学理念的影响,教师的教学方法对学生的创新意识培养产生了一定程度的阻碍.基于此,本文结合实际教学经验,就如何提高学生的数学创新能力为基础,为构建小学数学高效课堂提出几点对策,望对广大小学一线数学教师提供帮助.

    小学数学高效课堂创新能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学课堂的教学策略

    王亚美
    933页
    查看更多>>摘要：现在由于教育方式的不断更新,数学学科的教学也就越来越重要了,因此我们相应的任课教师要根据本班学生的特点,制定高效地教学策略,以此来激发学生们的学习兴趣,可以使得学生更好地理解数学知识,学习知识,促使他们学习欲望的发展,且符合新课程的教学标准,促其发展,有利于小学数学课堂的教学发展策略.

    小学数学教学学生

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课程背景下高中地理教学的问题与对策剖析

    王秀丽
    933页
    查看更多>>摘要：教育的传播者一方想要迎合新课程改革这个背景,就首先应当转变自身的教学态度,汲取更多教育知识,提升师生交互频率,并且通过营造轻松有趣的学习环境引导学生主动学习,通过与老师的交流和沟通有效解决自己在学习过程中的困难点和疑惑.这种由上而下的课堂内容及角色转变能有效地拉近师生关系,并且能够在一定程度上弥补传统"应试教育"的不足和缺憾.

    新课程改革高中地理教学问题与对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据