首页期刊导航|文渊（高中版）
期刊信息/Journal information
文渊（高中版）
文渊（高中版）

月刊

文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
正式出版
收录年代

    初中生物提升教学效率的应用策略

    邓翠云
    110页
    查看更多>>摘要：作为一门科学性的学科,教师在进行生物教学的过程中,难免会使学生感觉到枯燥乏味,这样一来,课堂效率就不会高,教学效果就会不好,对教师的生物教学十分不利.首先应该看看生物这门课的教学特点,知识点是看起的多和杂,但是其实它们之间有着千丝万缕的联系.而且,科学是基于生活发展起来的,生物也是源自学生和教师的日常生活,因此它还有个特点——贴近生活.再者,生物是一门十分依赖图像和图表的学科,在课本中会有大量的图表辅助教师来进行高效率的教学,帮助学生进行有效的学习.本文就如何提高初中生物的课堂上的教学效率,提出了三种应用策略.

    初中生物教学效率应用策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    思维导图在初中化学复习课的运用

    付晓庆
    111页
    查看更多>>摘要：思维导图是一种便捷的学习工具,可以帮助学生系统地复习知识点,还可以帮助学生提高学习的兴趣,提高学生课后的复习效率.教师在课堂教学完成后,可以根据课堂所讲的内容在课后鼓励学生自主制作思维导图,学生根据个人对知识点的掌握,制作属于自己的思维导图.基于此,对思维导图在初中化学复习课的运用进行研究,仅供参考.

    思维导图初中化学复习课

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈高中政治的高效教学途径

    何萍
    111页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,高效教学成为了新时代教师的教学目标,注意在教学的时候提高学生的学习效率,能够让学生举一反三,提高学生的综合素养和学习能力是每一个教师需要去注意的点.针对于政治学科来说,传统教学的过程中,教师总是要求学生们死记硬背从而提高自己的考试成绩,这样的教学方法对于学生综合素养的提升来说,并没有什么帮助,久而久之反而会使得学生们对于政治学科产生一定的抵触心理.今天教师需要去找到一条高效率的教学途径,提高学生们在学习过程中的能力,让他们为自己以后的学习工作打下坚实的基础.

    高中政治新课改背景高效教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学几何概念教学效率的提升策略

    李彩云
    112页
    查看更多>>摘要：几何理念在数学教学之中占有很大的比例,因为这一章节的内容很抽象并且不易了解和学习,很多学生听课的效果难以达到理想效果.有关教育工作人员必须依照现实状况,经过运用现实道具、提高教育科学合理化以及构建理念学习网等办法进一步提升教育效果.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学数学几何概念教学效率的提升策略提出了一些建议,仅供参考.

    小学数学几何概念教学效率提升策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    加强初中生物实验教学提升初中生物课堂效率

    黄伟
    112页
    查看更多>>摘要：初中生课堂效率的提升和质量的保证,一直以来都是广大生物教师关注的重点.为了适应教育的改革发展,初中生物这一重要的基础性教育科目之一,不得不与时俱进,在现代化素质教育理念的指导之下努力适应新课改的要求,根据国家教学大纲,结合教材和初中生物的实际教学情况,尽可能的满足初中生的学习需求,加强初中生物实验教学,不断提升初中生物课堂效率.

    初中生物实验教学课堂效率提升策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学课堂如何培养学生的核心素养

    李后才
    113页
    查看更多>>摘要：小学数学教学的最终目的就是要提高学生的数学核心素养.在新课程改革的背景下,如何做好基于数学核心素养培养的数学教学工作,就是数学教师需要重点思考的问题.基于此,本文对小学数学教学中关于学生核心素养的培养进行了简要分析.

    小学数学核心素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    以教学反思助推初中历史高效课堂

    李莉
    113页
    查看更多>>摘要：对于现阶段的初中历史教学大纲而言,也在不断随着时代潮流的变化与思维形式的不断演进而发生着改革,对新形势下的教学水平有着新的要求.为推动全民核心素质教育,我国现阶段的历史教学必须得以创新与改革.然而,现实情况下的历史教学在发展过程时仍面临着许多未知的挑战.教师在进行历史教学活动时,必须深入实际来考虑问题,利用教学大纲内的准则与原则来为学生进行历史学习的规划与培养,从而可以更好的提高历史教学课堂的效率.

    以教学反思初中历史高效课堂策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    数形结合思想在初中数学教学中的应用

    刘娟
    114页
    查看更多>>摘要：初中数学是一门抽象化较强的学科,部分数学概念和数学知识比较难于理解,并且这些知识在很大程度上增加了学生的学习难度.而数形结合法作为当前最为先进的教学方法,不但可以将抽象化的数学知识转化为具体化的知识,方便学生对知识的掌握与理解,而且能够有效提升学生的解题能力.

    数形结合思想初中数学教学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析初中语文教学中学生创新思维的培养

    刘明磊
    114页
    查看更多>>摘要：在对初中生开展课堂教学的时候,语文教师应该立足班级学生的成长情况制定多样化的课堂教学模式,引导学生们对文章内容进行多个层面地探索,这样能保障班级学生对文章内容的理解程度.新课程标准指出语文教师开展课堂教学的过程中应该关注到初中生思维能力的创新发展,通过多种教学活动的开展锻炼班级学生的思维逻辑,给学生们的健康成长提供更好的保障.语文教师应该思考在课堂教学中对初中生进行创造性思维培养的策略,强化课堂教学的实效性.

    浅析初中语文教学中学生创新思维培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何在高中地理教学中应用生活化教学模式

    刘招娣
    115页
    查看更多>>摘要：高中阶段中地理知识的学习内容较小学和初中来说难度要高出许多.因此,学生在学习的时候学习压力会增倍.面对这样的情况教师需要有所作为,为学生的学习提供帮助.针对地理知识难度增加的情况,教师可以通过提高学生的学习能力和改进自己的教学方式来进行.另外,练习生活实际的做法也能够在一定程度上提高学生对于地理知识的学习和掌握.但是,很多高中教师在进行教学的时候往往会将抽象知识的传授放在首位,从而忽视了学生对于知识的理解.联系生活实践在每一个学习阶段都是由存在的必要的,教师需要理性对待.本文主要从教师的角度出发,围绕着如何在高中地理教学中应用生活化教学模式展开了相应的讨论和探究.

    高中地理生活化教学教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据