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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    基于核心素养视域提升高中生英语阅读能力的有效措施

    周东妮
    255页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,核心素养培养成为学科教学的重要目标.在高中英语阅读教学中,以英语学科核心素养为视角,采取有效措施不断提升学生英语阅读能力,从而促进学生全面发展.本文从以阅读文本为基础,注重实践套索,设计教学活动,重视策略指导等方面,探讨了基于核心素养视域下高中学生英语阅读能力培养与提升的有效策略,旨在进一步提升高中英语阅读教学水平,为学生实现全面发展奠定基础.

    核心素养高中英语阅读

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    浅谈初中语文阅读教学

    杨国萍
    256-257页
    查看更多>>摘要：在初中语文阅读教学中,教师要根据新课程改革内容转变自身的教学理念,创新课堂教学方法,利用多元化教学内容对学生展开教学,培养学生的语文思维能力与创新能力,从而提高学生的语文学习的效率.

    初中语文阅读教学语文教学

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    浅谈如何提高小学二年级语文阅读教学

    梁仁慧
    256页
    查看更多>>摘要：小学阶段的语文教学主要是为以后的语文学习和生活打下基础,因此在小学阶段让学生对语文学习产生浓厚的兴趣、形成良好的行为习惯,成为小学语文教学的重要内容,语文阅读是吸引学生的兴趣,培养学生语文学习的重要途径.本文将根据自己的教学经验和小学二年级学生的特点,为提高小学二年级语文阅读教学提出一些建议和意见.

    小学二年级语文阅读教学策略

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    引群文阅读,走大语文路

    肖利民
    257-258页
    查看更多>>摘要：随着教育部考试政策的改革,正确引导学生课外群文阅读是我们语文教师应尽义务和重要职责,我们课题研究组以大语文教育观为指导,激发学生阅读兴趣,引导学生选好课外群文阅读的书目,做好读书笔记,养成读书习惯,提高学生语文素养.

    群文阅读激发兴趣养成习惯加强指导提高素养走大语文路

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    小学语文教学中作文写作技巧的运用和实践

    郭保臻
    257页
    查看更多>>摘要：在小学语文写作的过程中,提高学生写作能力,离不开语文教师积极引导,激发学生对写作的兴趣,为学生提供的策略积累材料,教会学生写作方法.教师应积极寻求让学生乐于组织语言进行表达的意愿,并在相互交流中获得提升.本文结合实际教学经验,分析了小学五年级写作教学需要解决困难和问题,在此基础上讨论了如何开展小学语文教学中作文写作技巧的有效教学.

    小学语文写作作文教学

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    核心素养理念下的小学语文阅读教学策略

    赵红伟
    258-259页
    查看更多>>摘要：核心素养既是学生自身长远发展的需要,又是适应社会发展的基本内容,对学生的健康成长有着至关重要的作用.核心素养理念下的小学语文阅读教学,不能只关注学生的技能训练,还要让学生在学习中学会阅读、学会思考、学会表达,为其全面发展奠定坚实的基础.本文主要针对核心素养视域下的小学语文阅读教学策略进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.

    小学语文阅读教学核心素养

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    基于信息技术环境下的小学语文写作教学模式改革

    颜显康
    258页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的学科教学当中,语文是重要科目,小学语文写作教学是其中重要的组成内容.小学语文写作教学可以帮助学生掌握写作的具体方法、写作理念等,也能提高学生的写作能力,这对于学生综合能力和核心素养的形成有重要的帮助.随着社会的快速发展,信息技术得到了十分广泛的应用,这一点在小学语文教学中也不例外.小学语文教学需要结合信息技术,对写作教学的模式进行有效改革,以此提高教学质量.

    小学语文写作信息技术模式改革

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    基于素养提升下的诗选类作品阅读策略——以《艾青诗选》整本书阅读为例

    杨燕
    259页
    查看更多>>摘要：统编本教材构建了"教读——课内自读——课外阅读"三位一体的学习体系,整本书的阅读应是初中语文教学的题中之意,《艾青诗选》是九年级上册的课外阅读内容.作为整本书,《艾青诗选》 有其特殊性,一是它的诗歌属性,诗歌具有自身的特点——高度的艺术概括、浓郁的生活激情、大胆的艺术想象和动听的节奏美感.艾青的诗"好在雄浑的力量,直截了当的语言,强烈鲜明的意象".而这种诗意语言与初中生的现阶段欣赏能力之间是有距离的,现代诗难懂.二是《艾青诗选》选集类型的编排体式,整本书包含一百多首首20世纪30到70年代的诗歌,缺乏明显的一以贯之的阅读线.教学内容的选择和课堂教学的组织都要寻找恰当的切入点,《艾青诗选》难教.

    素养诗选类作品《艾青诗选》

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    小学语文阅读教学探析

    陈文娟
    260页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中,阅读是十分重要的内容,只有不断提高小学语文阅读教学的效率和质量,才能达成各种教育目标.多年以来,小学语文教学效率和教学质量的快速提升一直是教育界高度关注的话题,要想切实高效地提升小学语文阅读的教学质量,就要加强对语文阅读现状的研判与分析,切实提高教学水平,时刻根据小学生的学习能力和学习特点,提出有效的阅读教学策略.

    小学语文阅读教学开展策略

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    高中英语阅读教学开展探析

    刘慧琴
    260页
    查看更多>>摘要：随着新课改的提出,素养教育越来越多受到重视.教育界提出,教师的课堂教学不要要对学生学科知识进行传授,更应该注重学生学科素养的培养.目前,许多高中英语教师仍旧使用传统教学模式,在课堂上注重于英语知识的传授,忽略了英语学科核心素养对培养学生英语学习能力的重要性.因此,在英语核心素养视野下培养学生英语学习能力,成为英语教育教学开展的重要内容.

    高中英语阅读教学开展策略

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