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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    高中英语的教学模式探讨

    黄光霞
    281页
    查看更多>>摘要：英语作为一门语言学科,强调知识与汇编的融合.为了要学好英语,学生必须首先掌握英语学科教材的特点,高中的英语教学大纲要遵循将必修课与课程结合起来的课程模式选择性卷包括六个模块,每个模块包含不同内容每一个模块主要包括单词、语法、文本、听觉和视觉第.作为教师,不仅要让学生学会阅读教科书,而且还要发展适应能力和解决英语问题的能力.解决英语语言环境的问题,就需要教师在教学的过程中采取生活化的教学模式来提高学习的效率.

    英语教学生活化教学模式教学大纲

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    小学数学有效教学路径探究

    李进
    282页
    查看更多>>摘要：帮助学生理解数学概念、掌握数学逻辑思维和解题规律,是数学教学的综合标准和目标,然而由于传统教学模式的固化,教师往往难以抓住数学的精髓,只是单纯地讲授知识点和解题答疑,这种形式已经难以满足新课标改革的要求,需要教师探索有效教学路径去形成新过程、新思想和新教学模式,帮助学生提升数学成绩.

    小学数学有效教学路径探究

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    提高高中数学课堂教学效率的对策探讨

    张熠宇
    282页
    查看更多>>摘要：数学作为高考的必考科目,同时也是专业理科学科的基础,熟练掌握高中数学学科知识对于培养学生数学能力、数学思维和解决数学问题意义重大.高效的数学授课效率能够进一步培养学生的大局意识,将对学生的未来社会生活起着至关重要的作用.基于此,本文就提高高中数学课堂教学效率的对策进行探索,不断对数学课堂教学方式进行优化,旨在培养学生的数学能力.

    高中数学课堂教学对策

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    浅析如何提升初中英语口语教学效率

    于晓兰
    283页
    查看更多>>摘要：初中英语教学目标在于培养学生的英语综合运用能力,尤其是学生听说能力的培养,非常重要.因为拥有较好的听说能力,将会对学生进入高一阶段英语学习或将来走向工作岗位打下坚实的基础.本文针对初中英语口语教学中所存在的问题,提出了提升初中英语口语教学效率所应采取的策略.

    英语对话初中英语口语教学问题对策

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    基于核心素养下初中英语高效课堂的有效构建

    黄剑音
    283页
    查看更多>>摘要：培养学生社会适应能力的关键之一就是培养学生的英语学科核心素养.因此英语教师在日常教学中,必须重视学生文化品格、思维品质、语言能力等综合素养能力的培养,促进学生核心素养向着更加综合的方向发展.本文围绕着学生思维特征发展规律,全面的探讨并介绍了核心思想下,构建高效英语课堂的具体措施,希望给初中英语教师的教学工作提供借鉴和参考.

    核心素养初中英语高校课堂有效构建

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    润物细无声,花开会有时——高中信息技术教学中学生信息素养的培养策略

    郝瑞梅
    284页
    查看更多>>摘要：面对日新月异的时代发展,现代信息技术的不断革新及广泛应用,创造了现实空间和虚拟空间并存的社会环境,为了让高中学生更好地适应未来这种全新的生活环境,高中信息技术教师在教学过程中要结合现代教学改革思路,改变传统的教学模式,积极探索创新教学方式方法,确立学生课堂主体地位,从而积极引导高中学生通过学习,不断地提高信息的收集、分析、处理等能力,全面实现学生信息素养的提升,为学生未来的学习与成长奠定扎实的基础.

    高中教育信息技术教学信息素养培养策略

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    基于核心素养培养的小学语文教学研究

    黄碎巧
    284-285页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断推进,在教学中更加注重对学生核心素养的培养.在不同的学科中,由于学科特点不同,核心素养的培养方向与侧重点也不同,比如,在语文教学中更加注重培养学生的语言表达能力与文学修养,而在数学学科中更加注重对学生逻辑思维能力的培养.在小学语文教学中,要通过核心素养的培养优化学生的语言文化素质,让学生具备更加深厚的文学功底与语言表达能力.

    核心素养培养小学语文教学研究

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    语境教学法在初中英语教学中的实践

    张志强
    285页
    查看更多>>摘要：素质教育要求教师在英语教学的过程中,必须将发展学生英语语言能力作为主线内容,利用"语境教学"培养学生英语学习兴趣,帮助学生真正的获得英语学习能力.本文全面的探讨了语境教学法在英语教学中的具体实践和应用,希望给国内初中英语教学事业的发展提供借鉴和参考.

    初中英语语境教学法路径

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    关于在小学班级管理中开展诚信教育的思考

    徐彤
    285页
    查看更多>>摘要：诚信是做人的基本道德准则,是每个学生应该具备的基本道德素质.因此,在小学班级管理工作中,教师应将诚信教育作为重要内容,依据学生特点及具体的教育目标,积极采取措施对学生进行诚信教育,尽可能提高学生的诚信意识.一个具备优良品质的人首先要做到诚信,它决定了个人是否能与周围环境和谐共处,无论是个人还是社会,都要做到诚信.个人品质形成的决定阶段在于小学时期,因此想要培养高品质的人才,必须在小学阶段就展开诚信教育.

    小学班级管理诚信教育方法

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    初中生物教学中学生自主学习能力的培养

    黎玉成
    286页
    查看更多>>摘要：在组织课堂教学时,如果学生一直处于被动学习状态的话,其自主学习能力就难以得到提升,这对教学质量产生的影响是非常大的.随着新课改工作的深入展开,学生自主、合作、探究能力的培养成为关注的重点,尤其是自主学习能力的提高成为广大教师关注的焦点.在展开日常教学时,教师要有意识的将自主学习能力培养予以渗入,并据此来对教学理念、教学方法进行创新,而当学生拥有此方面能力后,其将来的学习就能够获得更为坚实的基础.本文主要针对当下初中生物教学中如何对学生自主学习能力进行培养展开深入探析.

    初中生物自主学习能力培养

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