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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    小学语文"自主作文"的探索与尝试

    单红卫
    286页
    查看更多>>摘要：在当前语文作文教学中,存在着这样的问题:教师从低年级就开始指导学生习作,中年级也在指导,到了高年级还要指导.假如教师突然放手,学生就写不了作文.这是一个严峻的问题.作为语文老师,我们都希望学生能够具备一定的作文能力.在多年的教学实践中,我探索着,尝试着,从"自主选材、自主立意、启发构思、自主修改"几方面加强训练,努力提高学生自主作文的能力.

    自主作文自主选材观察体验自主立意

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    初中语文教学中渗透传统文化教育的策略

    吴新红
    287页
    查看更多>>摘要：在初中阶段,学生必须要对中华传统文化展开学习,而语文学科则是展开传统文化教育的可行途径.在组织课堂教学时将传统文化渗入其中,除了可以使得学生对传统文化有更深的了解,同时可以促使其形成良好的人生观、价值观.在社会转型进入关键时期后,传统文化的传承与发展至关重要,如果此项工作未能做到位的话,这对我国文化发展极为不利.语文学科呈现出明显的人文特征,切实做好语文教学工作,可以促使学生主动对中华传统文化的予以继承、发扬.初中阶段对于学生来说是十分关键的学习阶段,展开语文教学时,将传统文化融入其中,可以使得教学效果更为理想,而且能够促使学生的文化素养有大幅提升.

    初中语文传统文化教学策略

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    合作学习策略在小学数学教学中的应用研究

    姚丽华
    287页
    查看更多>>摘要：小学是学生们正式接触数学的第一个阶段,这一时间对于学生数学兴趣的培养是非常关键的,如果学生对数学没有产生足够的兴趣,就可能对其以后的数学学习产生不良的影响.为了使学生对数学学习产生浓厚兴趣,首先要创设一个良好的课堂氛围,加上丰富的课堂内容,这样学生才会比较有兴趣.小组学习就是一种比较有效的方法,划分小组以后,不同个性、不同层次的学生被分在同一个小组中,他们可以相互学习,取长补短,经过丰富多彩的小组活动就可以将学生学习的积极性充分的调动起来,教学的效果也会更好.

    小组合作小学数学课堂教学

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    小学数学三年级解决问题能力培养之我见

    罗燕丽
    288页
    查看更多>>摘要：新课改工作背景下,小学三年级数学教学的运用倾向于解决数学问题,解决数学问题过程中需要将问题生活化、具体化、简便化,方能体现出数学解题的思路与方法,从而提高学生解决问题的能力.本文针对小学三年级数学解决问题的能力培养进行探讨与分析,通过研究从而提出自己的看法与建议.

    小学数学三年级解题能力

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    高中英语教学中的因材施教策略

    陈杰云
    288页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革号角的吹响,以"学生为中心"的教学理念得到了进一步的深化与落实.在具体的教学过程中,各学科教师也都在改变和细化着自己的教学方法,高中英语教学也不例外,也只有这样才能做到有的放矢,获得良好教学效果.本论文笔者将结合多年教学工作经验,粗浅探讨高中英语教学中的因材施教策略.如被采纳,将不慎欣喜.

    高中英语教学因材施教策略研究

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    新课程改革背景下高中英语教学的思考

    罗庆
    289页
    查看更多>>摘要：在全球化不断推进的今天,英语作为全球范围内比较流通语言,更是每一位高中生应当掌握的基础技能之一.这就要求我国的高中英语教学必须符合新课程改革的相关要求,致力于提高学生们的综合英语能力.基于此,本文就围绕新课程改革背景之下,高中阶段的英语教学水平提升的相关策略.

    高中英语新课改教学创新

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    探讨如何有效创新小学数学教育教学方法

    陆蕴玲
    289页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断推进,在小学教育中,教师需要及时更新教学观念,创新教学理念,培养学生的探索精神与实践能力.由于在小学这个年龄段的学生学习和吸收新鲜事物的能力都非常强.所以在小学教育中要着重增强每个学生的创新能力.尤其在小学数学教学中,教师要结合学科特点创新教学方法,有意识地培养学生的创新思维和创新能力,让学生形成良好的逻辑思维能力,促进学生的全面发展,培养学生的核心素养.

    有效创新小学数学教学方法核心素养

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    初中物理总复习阶段学生自主复习的实践

    罗秀珍李勇
    290页
    查看更多>>摘要：当今时代的学生们不论是自主复习能力还是自我管理能力都严重缺失,究其原因主要还是由于学校教育和家庭教育对学生自主能力培养的缺位而造成的.在教育的征途上,我们过于注重学生们的考试成绩,进而忽略了对学生们自主培养的培养.从根本上来讲,学生的自主能力应当高于学习成绩,这样学生们在未来的社会中才会处于不败之地.初中物理总复习是物理学习中的一个重要环节,是学生对整个初中物理知识进行系统全面的认识过程.如何提高初中物理总复习的效率,切实提高中考成绩,是我们每一个物理教师每年必须共同面对的问题.总复习所涉及的内容多,时间短,要在短时间内取得好的效果,就必须深入研究与探索.

    初中物理总复习学生自主复习实践

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    数形结合思想在小学数学教学中的应用

    潘小平
    290页
    查看更多>>摘要：从当下小学阶段数学教学的现状来看,数学思维已经成为了教学的重点,数学思维能够得到熟练应用可以使学生的思考能力得到大幅提高.在对数学思维进行培养时,数形结合是关注的重点,这也是保证学习有序展开的基础所在.对数形结合予以合理应用能够使得数学问题显得更为直观,这样一来,解答难度就会降低很多.本文针对小学数学教学中如何对数形结合予以应用展开深入探析.

    数形结合小学数学数学思想教学方式

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    基于核心素养发展的高中生物生活化教学

    宋翠利
    291页
    查看更多>>摘要：在新课程改革背景下,要以核心素养为基本出发点,借助生活化教学模式,提升教学效率.基于此,在具体的高中生物教学中,教师要善于运用生活化素材,激发学生们的学习兴趣,让学生们感受到生物知识的魅力所在.

    核心素养高中生物生活化教学策略研究

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