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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    信息技术与初中数学教学结合后的思考

    王冕
    317页
    查看更多>>摘要：新课程标准明确指出:"信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响."要充分利用信息技术带来的便捷性,把现代信息技术当作一种有的教学工具,完善新的教学模式,让学生能够深入到数学活动中去.充分利用信息技术多样性改善课堂的教学环境,可以促使教师在课堂与学生进行更好的沟通和反馈,能够有效地提高教学质量.灵活运用信息技术的趣味性可以调动学生的学习积极性,提高学生的学习效率.在实际教学过程中,教师可以利用信息技术有效完成教学目标,可以帮助学生解决问题,突破难点,还可以优化教学过程,提高学生的学习质量和效率.在运用信息技术辅导课程教学的过程中,教师还要因材施教根据实际情况来制订教学方案.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对信息技术与初中数学教学结合后的思考提出了一些建议,仅供参考.

    信息技术初中数学教学结合思考路径

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    农村小学学生自主学习能力培养策略的研究

    韦宇婕
    317页
    查看更多>>摘要：对农村学生而言,由于父母不在身边、缺少管制、监护人辅导能力弱,所以其学习积极性往往较低,加之农村教师沿用传统教学模式的风气较重,久而久之学生容易形成依赖心理,也就无法提升自主思考及学习能力.自主学习作为学生应当具备的一项素质和能力,对学生今后的发展有着极大影响.在新课改背景下,自主学习能力的培养已成为改革的首要目标,而新领域教学改革的不断渗透也对农村教师提出了更高的要求.因此,农村学校教师应当立足于"农村"这一特殊教学环境,重点培养学生自主学习的意识与能力,进而提升教学有效性.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对农村小学学生自主学习能力培养策略的研究提出了一些建议,以供参考.

    农村小学学生自主学习能力培养策略

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    小学语文核心素养的培养策略

    辛炜
    318页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的深化与改革,国内的教育视野正在向着教育现代化的方向发展.为此,许多新的教育理念和教学方法出现在了人们的视野之中,核心素养便是其中的新理念之一.语文核心素养理念的提出,立刻受到了广大教育工作者的关注.通过科学研究,我们发现,语文核心素养对于提升学生的语文学习能力有着明显的促进作用,且语文核心素养贯穿于学生的整个学习时期,在小学阶段培养小学生的语文核心素养也就成为了对小学语文教学的基本要求.

    核心素养小学语文高效课堂

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    微课在农村小学数学"统计与概率"教学中的运用与研究

    吴启平
    318页
    查看更多>>摘要：在新课程标准中指出"数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术."农村小学应当根据实际的教学情况,合理利用现代信息技术,将传统教学难以解决的问题实现突破.抓住信息技术带来的优势,来推动教学的发展.笔者通过微课资源在农村小学数学"统计与概率"教学中的运用开展研究,结合自身的教育经验,在充分开展教学实践的基础上,提出一些自己的想法和建议,在此与各位同仁共勉.

    微课农村小学数学统计与概率

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    对小学语文低年级古诗词教学策略的思考

    湛礼翔
    319页
    查看更多>>摘要：语文新课标中明确指出"语文教学应面向全体学生,并注重促进学生的学习积累,培养其良好的语感,发展学生的思维".故此,教师应充分运用好古诗词教学中蕴含的文学美、意境美、色彩美,让学生透过古诗词,感受祖国的壮丽山河、挚友间的依依不舍、隐士的高洁品格等.通过构建高效课堂,增强学生对传统文化的了解,让学生感受母语文化的魅力,使其进行语言的积累,进而具有良好的语言运用能力、思维能力、审美能力及对文化的理解与传承能力.

    小学语文低年级古诗词教学策略思考

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    如何在小学数学中渗透美育教学的初探

    玄承学张姗姗徐德兴
    319页
    查看更多>>摘要：本文针对当前国家的教育形势及需求,对如何在小学数学课堂教学中开展美育教育做了初步的探讨,在充分利用数学的美来指导学生积极学习,主动去发现一些知识的应用等方面进行了有益的尝试,从学生课堂活跃度、解决问题及不同知识点间联想的能力表现等方面上看已显现出较好的效果.

    数学应用模型变量美

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    小学数学教学中生活情境的开展方法探究

    张小明
    320页
    查看更多>>摘要：小学是为学生学习打基础的关键时期,无论是学科中各个知识点的教育灌输,还是对学生学科兴趣、学科认知的培养,都要抓住这个阶段进行.采用生活情境方法进行数学教学,能有效激发学生的学习兴趣,纠正学生对数学学科的错误认知,为小学数学课堂迎来崭新的局面.

    小学数学教学生活情境开展方法探究

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    农村初中语文教学中提高学生自主学习能力的策略试析

    张梅
    320页
    查看更多>>摘要：农村学校教育与城市学校教育在教学资源、师资力量上都存在差异性,农村学校教育的教学设施等各方面建设条件仍需不断完善,提高农村素质教育的教学质量也一直是教育部非常重视的问题.在持续推进现代化教育理念的新时期,农村学校创新教育模式的脚步也要跟上时代的步伐.本文将浅谈如何在农村初中语文教学中提高学生的自主学习能力.

    农村初中语文教学自主学习策略

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    新时期多元化教学法在初中数学教学中的应用研究

    周健鸿
    321页
    查看更多>>摘要：现阶段,我国的各个领域的发展呈现出上升趋势,使得居民的生活水平也在不断提高,然而,在教育系统中,随着新课改的不断完善,数学作为中小学教学的一门基础学科,对其的学习明显是十分必要且重要的,而数学的教学不仅有助于学生建立数学思维,为数学学科的深入学习打好基础,还对学生的其他学科的学习都有推动促进作用.数学本身是极具逻辑性、抽象性的,因此对于初中生而言,数学的学习势必会存在一定的难度.教师应该及时想办法进行解决,不断完善自己的教学方式,以此来促进数学教学的顺利进行.该文将结合初中数学教学实践分析,探究新时期的多元化教学法在初中数学教学中的应用.

    新时期多元化教学法初中数学应用研究

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    小学语文课堂增效减负策略的实践应用探索

    周敏华
    321页
    查看更多>>摘要：在对小学语文课堂教学现状的调研过程中,发现教师教得辛苦、学生学得费劲、教学效果不理想的现状普遍存在.要想改善这一现状,提升小学语文课堂的教学效率,就必须要对小学语文课堂实施增效减负策略.而要想保证小学语文课堂增效减负策略的实践效果,就必须要对增效减负策略有一个正确的认识,同时结合当下小学语文课堂教学中存在的问题,针对性地提出增效减负策略.基于此,对小学语文课堂增效减负策略的实践进行研究,仅供参考.

    小学语文课堂增效减负策略实践应用

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