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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    小学数学教学中积累学生基本活动经验的策略与方法

    吴金珍
    168-169页
    查看更多>>摘要：在目前的小学数学教学活动中,很多教师都习惯于对学生基础知识的灌输,但是因为小学生的生活经验不足,而且理解能力有限,因此对概念性的定义很难理解,也不利于学生思维能力的提升,如果可以把数学的一些基础知识运用到实践中开展教学活动,就可以更好的帮助学生进行学习和记忆,改变固有的教学模式,同时提高学生的生活经验,让学生可以将数学知识运用到实际生活中,本文主要对教学中积累学生基本活动经验的对策进行思考,帮助教师更好的开展教学活动,从整体上提高教学效果.

    小学数学活动经验对策

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    浅探核心素养视域下如何构建小学数学高效课堂

    温芳珍
    168页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的实施和素质教育的不断深入,核心素养理念成为当下培养人才的教育目标.如何在核心素养下构建小学数学高效课堂成为教师的研究问题.而小学数学作为必修课程,对学生将来的学习和发展具有重要的影响.小学数学的教学目的 并不单是为了提高小学生的学习成绩,教育教学工作主要是为了培养小学生的综合素养.由于小学数学具有较强的逻辑性和抽象性,需要小学数学教师在核心素养的教育理念下,让小学数学的课堂充满活力,提高小学生学习的效率.本文针对小学数学学科在核心素养下的教学进行分析研究,提出相关的观点,与同行教育者共勉.

    小学数学核心素养高效课堂

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    浅谈提高初中数学教学趣味性的有效策略

    吴九黎
    169页
    查看更多>>摘要：在义务教育数学课程标准第三学段(7-9年级)中,要求学生"感受成功的快乐,体验独自克服困难、解决数学问题的过程,有克服困难的勇气,具备学好数学的信心".对于数学学习信心的培养,让学生喜欢数学的学习,能够被数学的趣味性所吸引,是培养学生自信心的第一步.有了兴趣,学生才会变被动学习为主动学习.那么,如何在初中数学教学中提高学习的趣味性?笔者结合自己的教学经验,谈几点自己的看法.

    初中数学教学趣味性有效策略

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    浅谈小学英语教学中思维品质的培养

    杨进英
    170-171页
    查看更多>>摘要：小学英语教学的目的 是使小学生能够进行独立的语言思考,充分激发小学生的英语表达、思维方面的潜能.从根本上来说就是提升小学生的思维品质.但是从大量调查结果发现,当下教师多注重学生的基本英语素养,而忽略了真正意义上的学习英语.教师们多通过让小学生反复的记忆、朗读英语单词,反复抄写、背诵文章段落来达到教学需求.使得小学生们机械化的学习英语这门综合性的学科,所以当代小学生的英语思维能力普遍较弱.因此,如何使小学生在英语学习中思维品质得到提升呢?本文通过这个问题展开论述,首先分析明确思维品质的内涵,接着讨论在英语教学中提升学生思维品质的意义,最后讨论如何才能提升和培养小学英语教学中的思维品质.

    思维品质的培养英语课堂独立思考小学英语

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    合作学习在小学语文教学中的运用——共同学习的快乐

    熊淑芬
    170页
    查看更多>>摘要：小学时期的课堂教学主要以培养学生学习兴趣,夯实学生各科学习基础为教学目标.小学时期是学生整个学习生涯中学制最长,也是最重要的阶段.这一时期的学习,主要是为学生未来学业生涯的发展打下基础,让学生对于学校学习产生浓厚兴趣.本文以小学语文课程为研究基础,主要讨论了合作学习的实践意义和具体途径.

    小学教学语文教学合作学习

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    基于微课的翻转课堂在初中化学教学中的探索和实践

    易汉波
    171页
    查看更多>>摘要：微课的新型教学模式为初中化学课堂教学注入了崭新的活力,而基于微课的翻转课堂更是进一步强化了学生的学习效能.因此,需要相关部门以及教学者给予充足的重视与关注,切实保障基于微课的翻转课堂在初中化学教学中的现实应用.基于此,本文浅析了基于微课的翻转课堂在初中化学教学中的原则标准,并且提出了相应的实际应用策略,以便相关专业人士进行参考.

    微课翻转课堂初中化学教学

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    趣味化课堂游戏让小学数学教学更高效

    虞丹
    172页
    查看更多>>摘要：随着我国经济社会的发展和进步,传统的教育理念和方式也在进行不断的创新和发展.同时随着社会竞争压力的增加,社会对小学教育也投入了越来越多的重视.因此不断提升的小学教育水平,促进学生核心素养的提升,便成为当代教育的重要要求.本文就将对趣味化课堂游戏提升小学数学教学效率的课堂进行分析和研究,对教学的必要性以及教学策略进行分析,希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助.

    小学数学趣味化教学课堂游戏分析研究

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    探析初中数学教学中如何培养学生的创新能力

    黄富明
    172-173页
    查看更多>>摘要：初中对于学生来讲处于一个承上启下的阶段,相对而言比较重要,对于初中生来讲,他们的心智还没有完全成熟,对于人生的定位和发展也不够明确,所以创新能力相对较弱,在这一时期,教师应该寻求新颖的教学方式,提升学生的学习兴趣,正确的应用创新能力来提高学习成绩.

    初中数学教学创新能力培养

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    浅析如何优化小学数学课堂教学

    曹文燕
    173页
    查看更多>>摘要：随着新课改的持续深入与发展,小学数学作为小学教育中重要课程之一,其重要性是不言而喻的.由于小学阶段学生思维尚未成熟,缺乏学习积极性,导致课堂教学效果不佳,为了有效地提升课堂教学质量,保证小学数学整体学习水平的提升,教师需积极创新教学理念,加强教学方法的多样化,激发学生学习兴趣,做到因地制宜,更好地提升课堂教学水平.基于此,本文主要对小学数学课堂教学方法进行了有效的分析,希望可以为优化课堂教学效率奠定坚实的基础.

    小学数学课堂教学教学质量措施

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    试论小学语文低年级教学中口语交际教学的重要性及实践策略

    翟瑾
    174-175页
    查看更多>>摘要：开展小学语文低年级教学中口语交际教学已经成为促进小学生全面发展的关键,本文在了解开展口语交际教学必要性的基础上,分析现有小学语文口语教学中的不足,并提出了实践教学的策略与方法,希望为未来小学教学提供支持.

    小学语文口语交际教学教学方案

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