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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    幼教语言教学中多媒体应用有效性分析

    普珍
    72页
    查看更多>>摘要：目前,多媒体技术已经被广泛应用于幼教语言教学中,起到了开启幼儿心智,拓展幼儿知识眼界,培养幼儿感知能力以及提高幼儿语言表述能力的作用.与此同时,促进幼教语言教学和多媒体教具的紧密融合能够为幼儿提供良好的学习环境,激发幼儿的学习兴趣,促进幼教事业的良好发展.本文将举例浅谈幼教语言教学中多媒体应用有效性,希望能为幼教语言教学工作提供参考与借鉴.

    幼教语言教学多媒体教具应用有效性

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    初中物理教学与信息技术的整合实践

    余传谋
    73-74页
    查看更多>>摘要：随着互联网信息技术的不断深化,为教育界注入了新的活力,初中物理也在逐渐发生变革,正在通过不断整合互联网的教学资源,丰富课堂授课形式,拓展初中物理教学内容,进而实现激发学生学习兴趣,提高教学质量.本文将围绕初中物理教学与信息技术融合实践展开论述,供大家参考借鉴.

    信息技术初中物理探究实践

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    论群众文化工作中的互联网+"文化走亲"新方式

    陈玉珠
    73页
    查看更多>>摘要："文化走亲"是政府公共文化服务的重要组成部分,"文化走亲"是由政府主导,社会各界参与,以文化为纽带,通过文艺演出、展览、论坛等活动,开展不同区域的文化艺术交流互动."文化走亲"活动全面启动以来,得到了老百姓的赞赏,收到了很好的社会效益.

    互联网文化走亲互动交流

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    互联网时代小学美术教育的课堂教学模式探究

    亓慧君
    74页
    查看更多>>摘要：科学技术的发展推动我国教育事业发展迅速,为我国基础建设贡献力量.小学阶段开展美术教育主要是为了提升学生的审美水平,但是在以往的小学美术教学中,部分教师主要注重对理论知识的讲解,学生往往被动地参与相关知识的学习.对于美术教学中涉及的一些内容,学生难免会感到枯燥.当前,互联网的普及对人们的工作与生活产生了较大的影响.小学美术教师在教学中需要深层次挖掘互联网技术的积极作用,利用互联网为学生的学习提供助力.

    互联网时代小学美术教育课堂教学

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    Scratch在小学信息技术课堂中的应用与实践

    刘滔滔
    75页
    查看更多>>摘要：编程对很多人来说是一项非常复杂且烦琐的工作,这对于成年人来说,编程本身就一件专业性非常强并且非常复杂的一件事,更不用说在小学信息技术课堂中的应用和实践了.但是Scratch和传统的编程有很大的不同之处,Scratch在将小学生的年龄限制和能力限制纳入考虑的范畴之内,就可以大幅度得弥补小学生在学习生涯中对于编程的空白之处,并且Scratch和小学生的心理需求也相符合.基于此,本篇文章就Scratch在小学信息技术课堂中的应用与实践做出讨论,并以此供相关人士参考.

    Scratch小学信息技术应用

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    信息技术环境下的农村小学数学课堂教学模式创新研究

    王志华
    75-76页
    查看更多>>摘要：一直以来,农村学校都存在着教育资源不足、教学手段单一等问题,严重影响了学生们的学习兴趣、学习成效,而随着信息技术在教育行业的普及和应用,这些问题得到了有效解决,为教师、学生带来了极大的便利,有助于切实提高教学质量,促进学生的良性发展.为此,本文基于农村小学数学教师的角度,结合人教版课本分析了在信息技术环境下创新课堂教学模式的有效策略,希望能够推动教育信息化进程,实现构建高效课堂的目标.

    信息技术农村小学数学课堂教学模式

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    巧用现代信息技术丰富数学课堂教学——谈多媒体技术与小学数学教学的整合

    李广奇
    76页
    查看更多>>摘要：近几年,随着互联网信息技术的发展,人们生活的方式发生了巨大的变化.在教育教学领域,现代信息技术开始走进教学课堂,既丰富了课堂教学方式,又显著提高了老师的教学效率和学生的学习效率.基于此,本篇文章就探讨了在小学数学教学中,如何做到多媒体信息技术和小学数学教学的整合,让现代化信息技术最大限度地服务于教学工作.

    现代信息技术数学课堂教学多媒体技术小学数学

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    新课程改革背景下高中英语阅读教学

    冯丽
    77页
    查看更多>>摘要：时代在不断变化,教育的方向也在发生着改变,随着新课改的到来,作为教育者,更加关注学生个人能力的培养,在教学过程中,也更加强调教师在教学过程中的灵活性,尤其是对于英语教师来说,更加强调教学中语言环境的创设.阅读是任何一个阶段学习中最为重要的一部分,为了使得学生获得更加全面的发展,高中教师应当在教学方法以及策略上进行完善.本研究以新课改为背景,对高一英语的阅读教学进行了详细的探讨.

    新课改改革英语教学阅读教学

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    多元解读,小学语文阅读教学的有效途径

    卢慧
    77-78页
    查看更多>>摘要：多元解读作为小学语文阅读教学中的一个有效的途径,它有助于帮助学生更好地掌握对阅读的学习方法,通过创造各种途径实现学生阅读水平的能力.学生在语文教学中,他们成长的人,也是发展的人,所以要充分地尊重学生个人的发展特点来加以引导,形成特有的语文阅读教学特色.本文主要是从分析当前多元解读的内涵出发,分析当前在阅读教学中存在的问题,最后提出相应的措施和方案,以此来帮助语文阅读教学取得实质性的效果.

    多元解读小学语文阅读教学

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    小学低年级语文阅读教学策略探究

    黄会云
    78页
    查看更多>>摘要：在小学低年级阶段,教师就应该特别重视阅读教学,可以通过创建有趣的阅读氛围,激发学生的学习兴趣;将课内阅读与课外阅读相结合;激发孩子动笔欲望等几方面,从小培养学生最基本和最必须的语文素养.

    阅读教学策略语文素养

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