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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    语言交流学习法在小学英语教学中应用探究

    王芳
    697页
    查看更多>>摘要：所谓语言交流学习法,概括来讲就是:以提高学生第一外语水平为教学目标,以不同场景下的语言口语交流为教学和学习方式,以学生母语和第一外语间进行熟练切换以及灵活使用第一外语进行日常交流和沟通的能力作为教学评价标准的一种教学和学习方法.在实际应用中,教师应注意1.打破传统教育思维定势,强调师生双向交流;2.打破沉闷学习气氛,营造愉悦、轻松的教学氛围;3.打破书本限制,强调联系实际、灵活运用.

    语言交流学习法小学英语实际应用

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    浅谈农村初中数学教学与信息技术的有效整合

    王冕
    698页
    查看更多>>摘要：将初中数学教学和现代信息技术相结合,将更多的现代信息技术工具应用到数学教学中,不仅可以有效激发学生的数学学习兴趣,还可以创新教学方式,提高学生的实践动手能力,活跃课堂的教学氛围.新时代的教师应该从学生的真正需求出发,以教材的课程目标为基础,将信息技术融入数学教学中,以激发学生的学习兴趣和积极性,有效提升课堂教学效率.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对农村初中数学教学与信息技术的有效整合提出了一些建议,仅供参考.

    农村初中数学教学信息技术有效整合

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    核心素养导向下的小学语文教学策略分析

    王燕红
    698-699页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生学习知识的重要阶段,也是学生学习习惯养成的重要阶段,在小学语文学科中培养学生的核心素养,可以充分激发学生的学习兴趣,提升学生语文学习能力,锻炼学生的创新能力和自主探索能力,让小学语文教学更具有有效性.基于此,本文对核心素养导向下的小学语文教学策略进行研究,以供参考.

    核心素养导向小学语文教学

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    初中数学有效教学策略研究

    王园
    699页
    查看更多>>摘要：课堂教学的有效性一方面在于学校老师的教育方法,学校教师是学生前进道路上的指引者,教师的教学模式会直接对学生的学习成效产生影响.另一方面教师对学生也有榜样的作用,不管是在形象还是在行为上,都会对学生有所影响.所以我们来探究课堂教学有效性和教学的提高策略,并提出有效建议.

    初中数学有效教学策略

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    新课改下小学数学教学方法的创新

    王志盼
    700页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展和信息时代的不断变化,新课程教学的改革和创新也在不断创新.为了提高小学生的数学水平,小学数学的教学策略必须紧跟新课程改革并不断提高.以下文章讨论和分析了新课程改革下小学数学教学方法的自主创新.

    新课程改革小学数学教学策略自主创新

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    小学语文教学中渗透情感教育的重要性及措施分析

    王琪
    700-701页
    查看更多>>摘要：情感是一个人对事物的内在需求,受到外界刺激时的态度和反应,也是一个人心理健康的重要指标.在教育改革体制下,为了培养学生的全面发展,语文这一课程提出了培养学生情感、态度和价值观的全新要求.小学语文作为基础学科,与其他学科之间息息相关,教师应高度关注学生的内心情感,同时将情感教育作为教学中的重点,提高学生的语言理解能力和表达能力.本文主要分析小学语文教学中渗透情感教育的重要性及措施分析.

    小学语文语文教学情感教育

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    浅谈新课改下小学数学教学质量的提高

    魏静
    701页
    查看更多>>摘要：自我国经济发展以来就对教育十分重视,在近几年新课改的教育大环境下,更加重视学生的全面发展,在此我们以小学数学课堂教学为例进行分析探讨.新课改教育环境下的教育理念对小学数学教师的课堂授课有着极其重要的影响,一定程度上也影响着教师课堂授课的模式和学生课堂学习的效率,所以小学数学教师如何根据当今的教育大环境来为学生制定正确的教学目标也成了重要的研究课题.

    新课改小学数学教学质量提高教学模式

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    初中物理教学生活化的认识与实践

    杨荣友
    702-703页
    查看更多>>摘要：物理在初中教育中占有重要地位,初中学生难度大,抽象性和逻辑性都很强.因此,很多学生在某种程度上害怕学习物理.同时,物理与现实生活密切相关.因此,基于新课程改革的要求,物理教学正逐步走向生活化的认知和实践.这也是一种创新,也是对教师的一种挑战.因此,初中物理教师应根据学生的实际情况创设相应的课堂情境,充分体现生活化认知和实践的要求,提高学生的物理学习兴趣和课堂教学效率.

    初中物理教学生活化认识实践

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    试论小学数学教学中学生自主学习能力的培养

    吴会娟
    702页
    查看更多>>摘要：自主学习是当今教育过程中极为推崇的一种学习方式.能够让学生根据自己的能力,积极主动的去培养自身学习能力,是现在小学教育的重大改革方向.本文主要通过针对教师该使用哪种方式方法让学生能够自主的去学习.

    小学数学教学自主学习策略

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    初中数学教学中运用合作学习的重要意义

    叶小云
    703页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中运用合作学习的方式进行课堂教学,可以使学生在与其他同学的合作学习的过程中培养学生的团结精神、提高其自主学习能力和认知能力以及帮助教师因材施教,进而促进学生数学学习效率以及教师教学质量的提升.本文主要分析初中数学教学中运用合作学习的重要意义.

    初中数学教学合作学习意义

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