首页期刊导航|文渊(小学版)
期刊信息/Journal information
文渊(小学版)
文渊(小学版)

月刊

文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
正式出版
收录年代

    巧借案例类活动课堂培育高中生"政治认同"核心素养

    刘炜瑛
    954-955页
    查看更多>>摘要：基于我国学生全面发展的需要,发展核心素养也是适应学校教育改革的迫切战略举措,如果应用于实践,着眼于具体学科的需要,在高中政治中,"政治认同"作为教育改革要求的四大基本要素之一,并居首要地位,在高中政治学习中,作为一个必要和先进理念,辅助学生对政治的理解和学习.以此,基于该核心素养的重要性,如何培育学生的养成,成了在课堂上研究的课题,此篇将以案例类活动为起点,进行深入探索和研究.

    高中生政治认同核心素养课堂培育案例类活动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学数学课堂教学中有效情境的创设

    刘珍珍
    954页
    查看更多>>摘要：新的课程标准要求,小学数学教师实施的教学活动要与学生的发展需求和生活实际相符合,引导学生从已有的知识和经验出发,创造设计出能够帮助学生提高学习的积极性和主动性,提高和其他同学一起合作交流的积极性情境.伴随着新课改的进行,小学数学教师要学会用多种方法创设有效情境,提高学生创新思考和逻辑思维能力,努力提高数学教学的质量.

    数学教学有效情境

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学中学生口语交际能力培养

    马洪栋
    955页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,对学生口语交际能力培养提出了明确要求,学生要具备日常口语交际能力,能够在各种社会场合中进行沟通、表达、倾听,提高学生社会交往能力,培养学生良好的合作精神.在现实生活中,口语交际成为人们生活交往得重要工具,教师有效对学生口语交际能力进行培养,成为小学语文教学的一向重要教学任务,本文旨在探讨学生口语交际能力的培养意义,并提出有效的口语教学策略.

    小学语文教学口语交际能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在生活中寻找数学——小学数学生活化

    马永玲
    956页
    查看更多>>摘要：在义务教育体系中,数学课程一直存在,其重要性可想而知.但是,因为数学课程自身超强的抽象性和逻辑性,导致许多学生在学习数学知识时感到吃力,从而产生畏难心理.在学习数学知识时,学生不光要掌握知识,还要学会将其应用到生活中,解决实际问题.但是,从实际的小学数学教学情况分析,多数教师在教学时仍采用"填鸭式"的教学手段,在很大程度上抑制了学生学习的积极性,从而导致教学效率低下.而小学数学生活化就是要把学生的学习兴趣全面调动起来,引导学生更好的掌握数学知识.本文从生活角度出发,探讨小学数学生活化的渗透.

    小学数学数学课堂生活化教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中生物开展生活化教学的模式探讨

    娜沙
    956-957页
    查看更多>>摘要：生活化教学是一种新型的教学模式,能够带动教育教学工作突破传统教育教学模式束缚,提高教育教学的有效性,帮助学生有效的开拓视野,提高核心素质.高中生物开展生活化教学对于推动生物教育改革发展能够产生非常积极的影响,具备极强的现实意义.广大教育工作者需要重视生活化教学模式,因地制宜的开展生活化教学,以提高生物教育的质量.本文围绕"生活化教学视角下的高中生物教育"展开讨论,希望能够对教育者优化高中生物教学提供帮助.

    高中生物生活化教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈情境教学法在初中语文古诗词教学中的应用

    欧阳小珑
    957页
    查看更多>>摘要：情境教学法是现阶段的一种新型教学方法,将其应用到实际的教学过程中,对于调动学生学习积极性以及提升课堂教学效率有非常积极的意义.情境教学法的开展形式有很多,将其应用到初中语文古诗词教学过程中,也被越来越多的初中语文教育工作者所重视.基于此,文章对情境教学法在初中古诗词教学中的应用进行分析.

    情境教学初中语文古诗词

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中化学课堂"生成性"教学的实践和思考

    乔社
    958页
    查看更多>>摘要：随着新课改的实施,构建生成性课堂成了课堂教学的亮点,但同时也是课堂教学改革的难点.对高中化学学科而言,需要老师将传统的教案本位课堂转变为动态的开放的"生成性课堂",使学生在课堂学习过程中充分发挥出主观能动习惯,产生属于自己的学习经验,并且获得丰富的情感体验,使原本枯燥的课堂教学变得充满生机和活力.本文从高中化学开展"生成性"教学的实施策略角度展开论述.

    高中化学生成性教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析小学语文拼音的教学方法

    邵玉云
    958-959页
    查看更多>>摘要：学习拼音,是我们学习汉字之前非常重要的一环.拼音的学习,要以趣为先,以读为主.让孩子们在读读拼拼中运用、巩固所学拼音,使拼音教学与学生的生活相结合,激发学习的兴趣.

    拼音教学兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学语文古诗词教学策略

    沈小飞
    959页
    查看更多>>摘要：古诗词是中华文化重要的一部分,承载着千百年来人们的所思所想所念所感.从古诗词中,学生不仅可以接触到优秀的中华文明,增强民族自豪感和自信心,还可以了解中国古代的文化,为初中和高中的学习打下基础.但是现在小学语文教师的教育还是有些问题,无法更高效地教育学生.本文从古诗词的益处出发,给小学语文教师提出了更多教学策略.

    小学语文古诗词教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    生活情境在小学数学教学中的运用初探

    沈小清
    960页
    查看更多>>摘要：在众多的学科之中,数学是最与人们的日常生活息息相关.在国家颁发的小学课程标准当中,严格要学校着重培养小学生的数学实践能力.让学生学会如何把数学应用到日常生活当中,学习把生活情境融入进数学知识当中.因此学校和老师推出了这个新的数学学习方式——生活情境.

    生活情境小学数学教学运用方法探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据