期刊,文渊(小学版) 2020年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊(小学版)

出版周期：月刊

文渊(小学版)/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究

杨有煜

399页

查看更多>>摘要：在自然科学中,数学是其中的重要内容和组成部分,对人类客观世界认知有着极为重要的作用.小学数学是后续初中、高中数学、物理、化学、地理、生物等知识学习的必要基础,影响和制约着学生今后学习的质量.核心素养下强调和倡导不仅要让学生学习和掌握应知应会的知识内容,而且还要强化学生思维能力和创新能力的培养,为学生长远发展、终身发展奠定坚实基础.本文主要对小学数学课堂教学中学生创新能力培养进行分析和探究.

关键词：

小学数学课堂教学创新能力培养策略

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基于学科核心素养的初中化学教学设计——以"水的组成"为例

赵艳

400页

查看更多>>摘要：以学科核心素养为基础的初中阶段化学学科课堂教学的组织设计可以说是开展学科育人工作的基本保障,有利于实现关注教学向关注学习的转变,建立起以任务驱动为中心的课堂教学模式.化学学科在育人方面的价值体现在对学生群体学科核心素养的培育上,能使其通过对化学知识的学习逐步形成必备品格、正确的思想观念以及关键性的能力.

关键词：

学科核心素养教学设计水的组成

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对小学数学独立思考能力的培养分析

常彩彩

400-401页

查看更多>>摘要：本文主要针对小学数学中学生独立思考能力的培养展开分析,从而能够有效改进现有的教学计划,实现小学数学教学方式的更新.独立思考能力作为学生综合素养培养中的一部分,对于学生个人发展有着极为重要的作用.这就要去教师能够注意对于学生独立思考意识的培养,从而使得学生能够积极参与到课堂教学中,进而提高课堂教学效率和教学质量,让学生跟着教师的思路走,顺利完成教学,并有利于教师教学目标的完成.

关键词：

小学数学独立思考能力培养分析

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开展高中生物实验教学提高高中生物课堂效率的有效策略研究

齐瑞

401页

查看更多>>摘要：现阶段,我国社会经济和科学技术高速发展,教育行业也面临新的发展机遇和挑战.在此背景下,作为高中教育不可或缺的重要组成部分,高中生物教学需要与时俱进、开拓创新,在自身实验性的基础上,提升高中生的生物实验具体操作能力,培养新时期的高素质人才.本文将立足于高中生物课堂和实验教学的现状,研究利用生物实验教学提高课堂效率的有效策略.

关键词：

高中生物实验教学课堂效率

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乡村小学语文教学创新思考

余素珍

402页

查看更多>>摘要：在新课标的背景下,对乡村小学语文教学改革的主要任务是提高学生综合素质.很多乡村小学的教师采用各种方法来提高小学语文的教学质量,但是结果不尽人意.在小学的这个阶段,学生的理解能力还不太好,对语文的学习可能会感觉有些吃力,慢慢地他们就不喜欢学习语文,然后放弃语文.在新课改的要求下,老师需要对教学方式进行探索并改革创新,激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量.

关键词：

乡村小学语文新课改创新

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高考引领下的高中地理教育走向

尚应龙

402-403页

查看更多>>摘要：在社会的不断发展之下,教育创新的脚步也在逐渐加快,这让高考方式和录取的方式都有了很大的变化,这就是所谓的新高考模式.地理是高中阶段中重要的学科,在新高考模式下,地理教学工作也受到了一定的影响.在实际教学中,教师需要依据新高考的基本要求,实施多样化的教学方式,让学生有更大的发展进步空间,创新学生的思维,使其可以突破自我,进而可以为高考做好十足的准备工作.因此,对新高考模式对地理教学的影响进行分析有一定现实意义.

关键词：

高中地理高考教学开展

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初中数学教学中如何渗透数学思想方法研究

闫俊虹

403页

查看更多>>摘要：本文主要从初中数学教学中如何渗透数学思想方法研究出发,并结合当下数学思想的渗透进行阐述说明.在初中的数学教学中渗透数学思想也是当前的一种全新教学模式,对于数学思想的渗透不仅可以使数学教学的质量得到有效的提升,还可以促进学生对数学学习的兴趣,从而可以帮助学生将理论与实践进行有效的结合,促进学生自主学习能力以及能动性的进一步提升,还可以使得初中数学教学面对现代化的教学模式.

关键词：

初中数学渗透数学思想研究办法

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高中语文教学中提升学生核心素养的实践研究

王凤秀

404-405页

查看更多>>摘要：本文主要阐述了在高中语文课堂教学提升学生核心素养的主要策略.通过创新教学方式,组织小组讨论,进行实践活动等教学方式,有效的提升了高中语文教学中学生的核心素养.

关键词：

高中语文教学核心素养

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小学语文生活化教学开展探析

熊亭亭

404页

查看更多>>摘要：在新课改的大环境中,只有贴近生活的教学才是真正体现核心素养培养的教学.语文学科的特点就是与生活有着密切联系.因此,小学语文教师在教学中,就要践行生活与教学密切联系的教育理念,积极地采用生活化的教学策略来开展语文教学活动,把语文知识的教学练环节结合在一起,促使学生更加深入地理解语文知识,运用语文知识,最终实现小学生语文核心素养的养成,让小学语文教学的时效性得到显著提升.

关键词：

小学语文生活化教学开展策略

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多模态理论在初中英语词汇教学中的应用研究

尹春艳

405页

查看更多>>摘要：英语是素质教育的核心问题,是国家教育的重要科目之一.词汇作为语言的重要组成部分,在英语的教学活动中,学生正处于语言学习和逻辑思维的关键时期,需要英语教师正确的引导开展适当的教学体系来对学生进行教学.词汇是英语学习的基础,对英语课堂至关重要.而传统的词汇教学也存在一些问题,如教学过程停滞、学生缺乏兴趣、词汇课效率低下等.英语教师应该找到有效的教学方法和模式,帮助学生更好地掌握和使用词汇,促进学生之间可以运用词汇进行沟通交流.基于此,本文针对多模态理论在初中英语词汇教学中的应用进行研究,意在提升初中生的英语学习效果,提高学生的全面学习能力.

关键词：

多模态理论初中英语词汇教学

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