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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    浅谈小学音乐教学中趣味教学的开展

    杨敏艺
    38-39页
    查看更多>>摘要：小学是培养孩子基础的重要时期,不论什么学科都将在小学阶段打下牢牢的基础.音乐素养的培养在小学也十分重要,虽然音乐这门学科丰富多彩但是把这些生动的东西印于课本就显得十分的单调、枯燥,因此小学音乐课堂的趣味性也变得十分重要,它将直接影响学生们学习的兴趣和学习效率.音乐的悠扬和课堂的生动有趣相结合会让学生们更加热爱这门学科.

    小学音乐趣味课堂

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    流行音乐的演唱技巧与舞台表现相关研究

    陈诚
    38页
    查看更多>>摘要：近年来随着社会多领域全面发展,加上多元文化创新发展,各国音乐在融合发展中逐步碰撞出更为绚烂的火花.中国流行音乐元素与西方国家音乐元素有效结合,能建立多元化、极具中国特色的音乐曲风.在歌曲演唱中,近年来在流行音乐全面发展中,逐步建立了本色演唱搭配技巧辅助的综合演唱方法,促使诸多通俗歌曲演唱体验与声音、视觉感受能全面提升.

    流行音乐演唱技巧舞台表现措施

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    传统文化在小学语文教学中的渗透

    陈艳荣
    39页
    查看更多>>摘要：传统文化是中华在历史长河中发展形成的文化瑰宝,随着新课程的改革,传统文化在小学语文中的渗透教学越来越受到重视.传统文化是民族发展的结晶,小学语文教师在教学当中渗透进传统文化的教育,能够帮助学生加深对传统文化的了解,有效提高学生的文化素养,让学生能够更好的成长与发展.本文对传统文化在小学语文教学中的渗透进行阐述.

    小学语文传统文化重要性渗透策略

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    小学美术教学中绘本的应用策略

    张莹
    40页
    查看更多>>摘要：小学美术教学是小学教学工作开展的一部分,美术教学能够培养学生审美能力,强化他们的事物感知能力,绘本应用能够符合小学生身心发展需求,文章对小学美术教学中绘本应用展开探讨.

    小学美术美术教学绘本教学绘本应用

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    小学美术教育创新思维的分析和探讨

    常馨予李冠琳
    40-41页
    查看更多>>摘要：社会的综合发展促进了总体知识教育水平的拔高,因此小学美术在小学教育中的地位也相对提高.在传统美术学习的基础上衍生了更多的美术教学方式,也改变了美术教学的理念.美术传统的教学方式遭到淘汰,教育的变革更加注重孩子们身心综合素质的全面发展,因此在孩子学习美术的过程中,要注重培养其创新思维,发展孩子身上更多的可能性.

    小学美术教育创新思维分析

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    提升小学美术色彩教学的措施探讨

    李冠琳张鹤
    41页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学生正处于开发自身想象力的关键时期,而美术色彩教学不仅可以帮助小学生开发自身的想象力,还可以加深学生对各种情感的体会.在新课改的要求下,教师应当注重对学生色彩运用能力的培养,促进学生实现全面发展.

    小学美术色彩教学措施

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    谈如何优化初中美术课堂教学

    张鹤常馨予
    42页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,初中美术教师也需要对自身的教学策略进行优化,在课堂上尊重学生的主体性,以培养学生的综合素质为教学目标,营造良好的学习氛围,从而提高课堂教学效率.

    初中美术课堂教学优化策略

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    中国传统服饰文化在"一带一路"倡议中的作用和发展

    洪涓吴泽龙肖慈涵胡佳宁...
    42-43页
    查看更多>>摘要：两汉时期开创的丝绸之路,是连接东西方贸易、文化的通道.由于,丝绸是我国传统服饰文化中最有特色的一种服饰文化,同时,也是具有我国民族特色中的一种展示我国文化底蕴的一种标志.近年来,随着社会的不断发展进步,中国传统服饰文化逐渐消失,本文主要从"一带一路"政策法规的角度来对其进行分析研究,中国传统服饰未来发展的方向,以及如何利用"一带一路"政策方针,更好的实现发展目标.

    "一带一路"传统服饰文化发展

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    小班艺术领域创意美术活动的教育方法与途径浅析

    徐桂芳陈柯珍
    43页
    查看更多>>摘要：幼儿创意美术教育是幼儿学习的重要组成部分.新理念教学,教师要充分调动幼儿学习的积极性,鼓励幼儿进行积极思考,激发想象力,从而使得幼儿的想象能力和动手能力得到有效的提高.

    新理念艺术构思创意美术教学实施策略

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    浅谈舞蹈作品中的空间关系

    李汝琦
    44-45页
    查看更多>>摘要：本文从舞蹈作品创作中的空间出发,浅谈空间的具体存在方式,编导在具体的作品实践时,需要有意识的构建空间和肢体动作的关系,以达到能够准确的输出情感和内容.笔者在作品的实践中发现,由于作品最终呈现所面对的群体是舞蹈观众,所以还需要根据观众的观感进行编排和调整.而由于我们长期舞蹈表达的习惯,容易沉浸在我们能体验到的外在的动作形态,从而忽略舞蹈作品的思想内容能够利用舞蹈空间更加准确的传达出来.

    舞蹈作品舞蹈空间意识空间

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