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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    基于对分课堂的高中语文高效课堂的构建

    李美琴
    460-461页
    查看更多>>摘要：对分课堂是一种新型的教学模式,在新课改的发展下被广泛应用到了语文教学中来.文章以高中语文为研究对象,简述了对分课堂的内涵,论述了开展对分教学之于语文学习的意义,文章最后立足对分课堂探究了高效语文课堂构建的基本策略,以希望在对分模式支持下提升学生的自主学习能力,实现高效语文课堂的构建.

    对分课堂高中语文高效课堂有效构建

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    翻转课堂高中英语作业的有效设计

    张向华
    461页
    查看更多>>摘要：翻转课堂突显了以生为本的教学理念,提升了学生自主学习能力.作业是学生巩固课堂知识、完成自主建构知识的过程.文章以高中英语作业为研究对象,分析了翻转课堂的特点,探讨了利用翻转课堂开展作业设计的必要性,并对翻转课堂理念下的高中英语作业有效设计进行了深入分析,文章最后对翻转课堂下的高中英语作业有效设计进行了深入思考.

    高中英语翻转课堂作业设计

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    支架教学法在作文教学中的运用——以统编小学语文教材三年级习作为例

    陈淑娟
    462-463页
    查看更多>>摘要：小学三年级学生刚开始接触写作,其写作思路不够清晰,写作方法也有所欠缺.为尽快让学生学会写作,教师在教学过程中可将支架教学法引入写作教学课堂,利用支架教学法的多种教学形式从内容上、方法上、整体感知和把握等方面引导学生,要让学生在递进中逐步掌握写作的基本方法和技能,在提高学生写作能力的同时发展其语文综合能力.

    小学语文作文教学支架教学法教学策略

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    运用认知心理学提高小学英语课堂教学效率

    蔡成玉
    462页
    查看更多>>摘要：教师在小学英语课程教学工作的开展当中,要充分注重创新教学的观念以及方法,调动学生在英语课堂中学习的主动积极性,从而才能真正促进学生学习能力提升.本文主要从理论层面就认知心理学的融入,促进英语课堂教学效率的措施详细探究,希望能为实际英语课堂教学工作开展的质量提升起到积极作用.

    小学英语认知心理学教学效率

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    多媒体教学在小学语文教学中的应用研究

    单淑杰田兴壮
    463页
    查看更多>>摘要：多媒体在小学语文教学中的应用,有助于增强学生对语文知识的理解与运用,有利于促进教学改革,提升小学语文教学水平.因此,小学语文教学中应恰当、有效、合理地应用多媒体教学,改革创新小学语文教学模式,增强课堂活力,使学生更好地理解并运用语文知识.

    多媒体小学语文教学

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    5E教学模式在初中生物教学中的应用——以《流动的组织—血液》一节为例

    吕洋
    464页
    查看更多>>摘要：在初中生物教学中寻找一种学生乐学、课堂高效的教学模式,可以让学生更愉快地投入到课堂学习中来,提高学习效率,在学习过程中获得自信.5E教学模式是美国生物学课程研究所研发的一种基于建构主义理论为基础的教学模式,在科学教育领域备受推崇.该种教育模式适用初中生物教学,本文对5E教学模式的基本环节进行阐释,并结合具体课例《流动的组织—血液》对5E教学模式在初中生物教学中的应用进行探索和反思,为初中生物课堂教学模式改革提供样本材料.

    5E教学模式初中生物血液成分及功能

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    浅议如何在初中语文教学中合理渗透人文教育

    李文艳
    465-466页
    查看更多>>摘要：人文教育的开展实施是初中语文改革的必然趋势,给初中语文教学改革提供了方向.作为初中语文教师要从改变自身教育观念、改变教学模式、挖掘教学内容、构建评价体系上渗透人文教育,为学生日后学习发展奠定良好的基础.

    初中语文人文教育策略

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    核心素养下高中地理实践能力的培养策略分析

    姜金凤
    465页
    查看更多>>摘要：近年来,核心素养概念逐渐被人们熟知,也成为各科教学的主要教学目标之一,高中时期是学习地理知识、培养学生地理核心素养的重要时期,基于此,本文对核心素养的内涵、高中地理核心素养中培养学生实践能力的意义以及高中地理教学中学生核心素养培养策略进行了分析.

    核心素养高中地理实践能力培养策略

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    新课改背景下如何构建初中数学自主学习模式

    孙勇
    466-467页
    查看更多>>摘要：初中数学教育教学对学生的数学学习过程具有突出的承上启下的教学意义,在新课改背景下,使用合理有效的办法提升初中数学自主探究效果是促使初中生的学习方法和学习内容适应新型教学标准的内在要求,也是全面培养初中生的综合素质、提升初中生数学学科核心素养的重要举措.基于此,本分分析了新课改背景下,构建初中数学自主学习模式的具体方式方法,旨在为广大初中数学教育教学工作者提供有效参考.

    新课改背景初中数学自主学习方法分析

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    论如何提高初中数学教学的效率

    邰玉红
    467页
    查看更多>>摘要：与小学阶段相比,初中阶段的课程难度更大、对于学生的各项能力要求更高.因此,广大中学数学教师必须在日常教学中探索提高课堂教学效率的策略,避免学生在低效率的课堂教学中逐渐产生厌学心理与排斥心理.

    初中数学教学问题对策

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