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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    意境赏析在中职舞蹈艺术欣赏课中的实践探究

    谢红芳
    578页
    查看更多>>摘要：每一种艺术形式都是由景、情、神、性等诸多要素组成的.但是在我们的舞蹈教学中,尤其是艺术欣赏课中大多关注于舞蹈动作、节拍、律动等外在形式,而忽视对意境的欣赏,学生无法与作品产生共鸣,无法准确地体味作者要表达的情感.这是目前中职艺术欣赏课存在的问题.基于此,文章就意境赏析在中职舞蹈艺术欣赏课中的实践探究展开相关分析,供参考.

    艺术欣赏课程意境赏析实用方法

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    浅议中职学校英语教学

    杨玉梅
    578页
    查看更多>>摘要：随着中职学生整体素质的提高,以及市场对中职学生英语应用能力要求的提高,中职英语教师应当转变教学思想,从"应试教育"转变为"能力教育",探索适合课堂教学方式,将英语教学从"知识型"转变为"使用型",用有限的教学资源来培养英语实用能力,综合提高学生的英语水平,使学生形成熟练的英语使用能力.

    中职学校英语教学应用式学习

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    中职财务会计专业实践性教学的革新路径探究

    张利虹
    579页
    查看更多>>摘要：随着社会对于财务会计专业人才的要求,中职学院在开展财务会计专业教学时,需要将财务会计专业理论知识与财务会计专业实践性教学内容进行有效的融合,创建合理的财务会计专业实践性教学体系,使得学生能够将财务会计专业理论知识应用于财务会计专业实践当中,实现理论知识指导实践的教学目标,为此本文初探如何做好财务会计专业实践性教学改革工作.

    中职财务会计专业实践性教学改革

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    中职语文与德育活动的整合探究

    杨紫婉
    579页
    查看更多>>摘要：语文是工具性和人文性相统一的一门学科.工具性指的是人与人之间的沟通交流.语言是人们沟通的一种交流方式.生活中,我们每时每刻都要与人沟通,与人交际.语言的人文性主要体现在他的教化作用上,培养学生健康的心灵,完善学生的人格,所以在语文教学中进行德育渗透,让学生形成积极、健康、向上的世界观和人生观.基于此,本文对中职语文与德育活动的整合进行研究,以供参考.

    中职语文德育整合

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    信息化背景下中职语文课程教学实践改革分析

    赵焱亮
    580页
    查看更多>>摘要：中职教育在我国教育体系中的定位是培养学生理论知识的同时培养学生专业技术技能方面的知识.语文作为中职教育中一门基础课程,对学生继续学习方面、创业能力方面、综合职业能力方面都有着不可忽视的作用.在如今信息技术高度发达的时代,中职语文课程教学可以进一步优化和改革,本文主要对信息化背景下中职语文课程实践改革进行分析,为中职语文教学的发展提供有效的理论支撑.

    信息化背景中职语文课程教学实践改革

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    浅谈初中道德与法治教学中小组合作学习模式

    敖佳惠
    580页
    查看更多>>摘要：道德与法治学科是一门德育教学,注重在课堂中通过情感和体验性活动培养学生良好的道德素养,帮助学生建立正确的价值观念.小组合作学习模式和初中道德与法治教学充分融合可以促使学生在合作中形成合作精神和集体精神,成为一个敢于拼搏懂得团结合作的全面发展的人才.本文从小组合作学习模式入手,对初中道德与法治教学改革进行了探究,希望能为学生深入系统的学习和探索道德与法治方面知识内容提供有价值的参考.

    初中教学道德与法治小组合作学习

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    小学数学德育渗透有效性初探

    龚先亮
    581页
    查看更多>>摘要：德育教育是学科教学中的重要组成部分,很多学科在教学中都在渗透德育.小学数学作为一门基础学科,教师必须要加大对德育的关注程度.数学教师在知识传授过程中应当结合数学学科特点及学生实际情况对学生开展德育.一名教育学家曾说:"我们教学,不求成才,但要成人",作为小学数学教师,我们不奢求每个学生都能成才,但我们必须要教会学生如何做人.因此在小学数学课堂教学中,应当将德育教育渗透入课堂教学全过程,所以本文从以下几个方面分析,探索如何将德育教育渗透入小学数学课堂之中.希望有效提高数学课程教学质量,加强德育知识的有效渗透,使学生成长为德才兼备的人才.

    新课程标准核心素养德育教育小学数学

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    核心素养视域下小学道德与法治教学研究

    崔加锋
    581页
    查看更多>>摘要：道德与法治课程是现代小学教学体系当中的重要课程,同时也是承担小学阶段德育教育任务的主要课程.新课程标准要求教师不仅要带领小学生掌握基础的法制知识与社会常识,同时也要培养学生的个人能力,进而促进学生道德与法治学科素养的有效发展.本文从实际的教学过程出发,探讨核心素养视域下道德与法治教学存在的不足,同时提出能够有效培养学生的道德与法治素养的教学策略.

    核心素养小学道德与法治教学研究

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    初中体育课程中渗透德育教育的优势与方法

    刘芳
    582-583页
    查看更多>>摘要：在素质教育改革的要求背景下,我国的体育教学不仅需要锻炼学生的身体健康,同时还要注重对学生性格的塑造,使得学生在提高身体素质的同时能够提高道德素养,初中阶段作为学生身心发展的重要时期,需要在初中体育教学当中开展德育教育,从而培养初中学生的体育核心素养,本文从探讨在初中体育教学中渗透德育教育的优势,提出有效的方法来开展初中体育课程当中的德育教育.

    初中体育德育教育优势与方法

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    如何在小学语文教学中渗透心理健康教育

    黄贵石
    582页
    查看更多>>摘要：现在的学生学习压力大,在学习的时候会比较容易出现负面情绪,而负面情绪的日积月累会对学生的心理造成一定的影响.在小学语文教学过程中,教师还需要适当渗透一些心理健康知识,这样才能够在培养学生学科意识的同时促进学生德智体美劳全面发展.本文主要对心理健康教育在小学语文教学中的渗透进行探讨,寻找一些更加适当的对策,在激发学生语文学习兴趣的同时,保障学生的心理健康.

    小学语文教学渗透心理健康教育

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