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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    浅析小学英语绘本阅读教学的有效途径

    唐小丽
    637页
    查看更多>>摘要：绘本是一种文字和图片相结合的图画书,它通过文字和图片向学生传递知识.绘本在小学生的英语学习中,起到显著的辅助作用,对提高小学生学习英语的效率起到很好的效果.因此,教师在英语教学中,要利用好绘本,这样不但可以吸引学生的注意力,还能增强学生的实践能力,让学生掌握更加专业的英语,提升小学英语教学质量.

    英语绘本小学英语教学应用

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    强化小学语文阅读提升小学生语文阅读能力

    唐桂连
    637页
    查看更多>>摘要：语文教育的重中之重是学生的阅读能力,好的阅读习惯会使人受益一生.对处于基础教育阶段的小学生进行行之有效的阅读能力培养,其最关键是培养广泛的阅读兴趣,扩大学生词汇量的储备.培养自主阅读的习惯,能在很大程度上提升学生阅读的质量,既能在小学阶段提高学生自身语文修养,又能为他们在中学阶段的学习打下坚实的基础.基于此,本文分析了目前小学语文阅读教学的现状,就如何在核心素养视域下进行阅读教学进行了深入探讨.

    核心素养小学语文阅读教学

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    小学语文阅读教学理解内容与领悟表达方法的途径

    王绿梅
    638页
    查看更多>>摘要：根据新课标的相关论述,小学语文阅读教学中,教师务必要注重内容理解与表达方法领悟的统一性,让学生既能感受到语言文字的魅力,也能领悟文章的表达方法,这对学生语文综合能力的提升具有重要意义,也是提高语文阅读教学效率的关键.

    小学语文阅读教学理解内容表达方法

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    论小学语文阅读教学中学生的思维发展与提升

    万晴雯
    638页
    查看更多>>摘要：在教学改革的要求下培养小学生的思维能力已经成为小学语文教学的重点工作之一,本文探讨如何做好小学语文阅读教学工作,以此来提高学生的思维能力.

    小学语文阅读教学思维发展与能力

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    浅谈提升初中英语阅读教学有效性的策略

    温新生
    639页
    查看更多>>摘要：在英语教学中,培养学生的阅读能力是一项最为基本的技能,也是英语教师各项教学活动展开的核心.教师在教学过程中需要通过创新的教学方法来提高英语阅读教学的有效性,本文将针对如何提升英语阅读教学有效性,提高学生的阅读能力,开展高效的阅读教学展开简单的探讨.

    初中英语阅读教学有效性探讨

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    浅谈小学英语阅读教学策略

    王琴
    639页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的改革与推进,英语教学引起了人们的高度重视.在当今小学阶段的教学中,英语的地位也变得越来越重要.在传统的英语教学中,老师只是把英语中的琐碎知识直接教给学生,让学生死记硬背,教学重点不明确,导致小学生英语水平不能达到预期目标.在新课程改革的背景下,英语课堂教学需要一些改变.培养学生的阅读能力是英语教学的重要目标之一,应体现在课堂的方方面面.教师应借助有用的外物完善阅读教学.英语阅读能力对小学生来说是很重要的.老师要认识到这一特点,将改革理念融入小学英语教学,促使小学生的英语阅读能力得到有效提升.

    小学英语阅读教学策略

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    小学语文阅读有效教学策略探究

    谢欣
    640页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的发展,教育部对小学生的语文水平有越来越高的要求,同时也要求学生的阅读水平不断提升.想要学好语文,关键是要提高学生的有效阅读.增加学生有效阅读的时间,让学生从阅读当中积累更多文学知识,提升学生的文学素养.基于此,本文将探讨如何提高小学生的阅读能力.

    阅读兴趣创设情境自主阅读小学语文有效阅读

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    小学语文高段延伸性阅读指导的有效策略探析

    吴丽萍
    640页
    查看更多>>摘要：在语文教育中,阅读教学一直是重点教学活动,而学生的阅读能力有限,阅读指导工作的进行,能有效发展学生阅读能力,引导其掌握阅读重点和核心,保障阅读教学质量.而在阅读教学发展下,延伸性阅读指导也在阅读教学中得到了应用,基于此,以下分析小学语文高段延伸性阅读指导的作用,提出高段延伸性阅读指导的有效策略.

    有效策略延伸性阅读指导小学语文高段

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    浅谈小学语文课堂教学中的有效阅读策略

    熊琳
    641页
    查看更多>>摘要：众所周知,在小学语文教学中,培养和提高小学生的阅读能力,帮助和引导小学生养成良好的阅读习惯是语文教师需要完成的一项重要教学任务.小学生需要通过阅读去了解到更多书本里面的世界,也需要借助阅读的力量来发展自己的思维,提升自己的想象能力,为更好地学习文化知识和健康快乐的成长奠定更加坚实的基础.该文将就小学语文阅读教学进行深入的分析和探究.

    小学阶段语文课程阅读教学策略分析

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    小组合作学习在初中英语阅读教学中的实践

    徐诗思
    641页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准改革方案的深入实施,为适应素质教育的要求,初中英语课程中的教学目标也做出了相应的调整,教学模式也在不断改进,在保证教学质量的同时提升了教学效率.小组合作学习模式的应用是教学模式改革中的关键部分,也是对传统教学模式的一大突破,在这一学习模式的开展过程中,初中英语教师必须要注意分析实施过程中出现的问题,在给予学生一定的自主学习空间的同时,也要进行必要的指导,通过师生之间良性互动与合作,能够充分发挥小组合作学习模式的作用.

    小组合作背景初中英语阅读教学探究

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