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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    对现代信息技术在中学数学教学中的应用研究

    吴威
    829页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,信息技术正逐步走进各科课堂教学,助益于各学科教师的教学.教师如何在使用信息技术教学的同时,能让它更好的服务于初中数学课堂,打造务实求效、生动活泼的初中数学课堂,从而发挥教师主导作用,学生主体作用,本文就此问题做了研究和尝试.

    现代信息技术中学数学教学应用研究

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    信息技术与小学语文教学的整合探究

    陈才文
    829页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展和教育的不断进步,语文在小学教育中越来越受到重视.语文教育作为继承中华优秀文化的重要课题,对学生的未来发展起着重要作用.因此,如何提高教学效率,培养学生的综合学习能力和语文核心素质,促进学生的全面发展,是小学语文教师不断思考的问题.作为科学技术发展的产物,信息技术在教育中得到了广泛的应用.本文对信息技术在小学语文教学中应用的重要措施进行了深入的分析和研究,并作了相应的总结.

    小学语文信息技术应用策略

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    初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养

    杨海涛
    830页
    查看更多>>摘要：从当前的信息技术教学现状来看,学生虽然热衷于在网上"冲浪"、聊天、游戏,但部分学生却对于信息技术知识的学习兴趣不高.信息技术是初中的一门重要学科,也是新时期人们应该具备的一项新技能这不是单纯依靠教师灌输和监督获得的,而是需要学生自主探究.所以,初中信息技术教师应该把培养学生的自主学习能力作为一项重要的教学任务.

    初中信息技术课堂教学自主学习

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    小学信息技术生活化教学初探

    徐黎阳
    830页
    查看更多>>摘要：生活化教学是现代教学中一种全新的教学模式.在小学信息技术教学中应用生活化教学,不但可以提升教学质量,而且还有助于培养学生的实践能力.因此教师必须坚持实践,把生活化教学的方式融入课堂教学,提升学生的学习兴趣,实现培养综合型人才的目的.

    信息技术生活化教学教学策略

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    利用信息技术改革小学语文识字写字教学

    曾利秀
    831页
    查看更多>>摘要：在不久的将来,还会有另一场网络改革——4G到5g的变化,这意味着语音和视频将全面普及到人们的生活中.对于处于成长阶段的小学生来说,他们不可避免地会接触到各种各样的信息.如何利用好信息技术已成为教师面临的重要课题.信息技术的快速发展使得多媒体教学技术在课堂教学中的应用愈加频繁与广泛,多媒体技术也以其自身优势大大提高了课堂教学效率.本文旨在探索信息技术技术在小学语文识字、写字教学中的使用,并对如何利用信息技术提高识字、写字教学效率提出建议.

    小学语文写字教学信息技术

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    初中计算机教学中学生创新能力的培养探究

    张进霞
    831页
    查看更多>>摘要：随着科技时代的不断发展,计算机的应用体现在生活的方方面面.因此我国的教育机构也开始了对计算机教育工作的重视.另外创新能力的高低是影响学生未来能否适应社会信息化发展的关键因素,因此初中的计算机教师在开展教学工作时应该注意学生创新能力的培养.下面笔者将首先对初中计算机教学的现状进行阐述,然后为如何在初中计算机教学中培养学生创新能力制定一些策略.

    初中计算机教学创新能力现状策略

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    探究班级钉钉群在小学语文课外阅读中的运用实践

    阮可仪
    832页
    查看更多>>摘要：小学语文阅读教学中,为了更好拓宽学生的眼界,提高学生阅读能力、思维能力、语用能力、知识文化储备,教师应该开展课外阅读教学.通过利用课余时间,建立班级钉钉群,借助钉钉群的强大功能,发布阅读资料、多元指导学生阅读、开展群直播等,进而提高课外阅读教学的效果.通过发布资料和阅读作业、多元化指导学生阅读、更好发挥群直播功能等,引导学生借助课外阅读的资料先进行提前阅读,更好掌握阅读方法和解决阅读问题,提高课外阅读的能力.

    班级钉钉群小学语文课外阅读阅读资料群直播

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    多媒体在小学数学课堂教学中的合理运用效果分析

    臧燕蕾
    832页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断向前发展,信息技术已经灵活的运用到日常的教学过程中.传统的多媒体辅助教学需要在新技术的支持下得到一定的整改.小学数学需要同学们能够主动在课上思考,并在运算中提升个人的思维逻辑.为了能够提高小学数学的教学效率,教师需要及时转变教学的模式,通过在课上开展多元化的教学活动,鼓励学生积极参与到课堂当中,在主动的思考和总结中提高他们的数学核心素养.

    多媒体小学数学教学策略合理运用

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    刍议小学英语阅读教学中学生思维能力的培养

    王彩霞
    833页
    查看更多>>摘要：义务教育阶段的英语课程总目标为"通过对学生语言综合应用能力的培养,发展学生综合的人文素养,从而促进学生心智的良好发展".因为此目标的提出,在小学英语教学中也强调了对学生核心素养的培养.思维品质便是核心素养其中之一.基于思维能力在学生发展过程中的重要性,本文将会对小学英语阅读教学中学生思维能力的培养进行策略研究,以此来实现对学生思维品质的良好发展.

    小学英语阅读教学思维能力培养

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    探究初中语文课中如何培养学生良好写作能力

    盛春艳
    833页
    查看更多>>摘要：一个人良好的语文写作功底,足以看出其对语文学科的综合理解,以及平时的文学素养的积累,也就是我们平时所讲的"文艺范",未来的时代,社会所需要的是综合发展的人才,而对人才的文学功底考察和要求更是十分严苛,因此,在初中语文阶段,我们中学语文教师一定要承担起语文写作教学的重要任务.以下就是笔者的一些粗浅分析,希望可以给同仁提供一些写作教学方面的参考,提高综合教学质量.

    初中语文写作教学能力培养

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