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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    合作共赢,谁与争锋——谈小组合作学习在初中英语教学中的应用

    岳金侠
    268-269页
    查看更多>>摘要：作为世界上使用最广泛的语言,英语对于初中生的学习至关重要.初中英语课不适合只讲简单的单词或句子,以及学生们只能记住单词和写句子.以前的初中英语课太过于形式化,老师只看初中生的英语水平就忽略了英语学习的真正含义.小组合作教学的英语教学方法适合初中生学习,通过小组之间的沟通与协作,学生可以拥有良好的英语学习环境,并且学生可以在一个新的氛围初中习英语课程.本文主要讨论了初中英语课程中小组合作学习的相关教学内容,并就此提出了建议.

    初中英语英语教学学习环境合作学习

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    初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探讨

    王金梅
    268页
    查看更多>>摘要：随着时代的快速发展和科学的进步,创造性在世界的地位将越来越重要,而创造性最主要体现在人们的创新思维与创新能力上.因此,培养出具有优秀的创新思维和创新能力的人才,能够为我国的进步起到十分关键的促进作用.初中阶段是培养学生各方面能力的重要阶段,同时也是培养一个人才创新思维和创新能力的黄金阶段,本文基于初中数学教学角度,简要阐述了初中数学教育中学生培养创新思维和能力的方法与措施.

    创新思维数学教学初中阶段创新能力

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    在小学语文教学中实施素质教育

    张立华
    269页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革和终身学习理念的普及,在小学语文教育中实施素质教育已成为现代教育的核心.素质教育是教学,不仅关注学生的知识和文化素质,而且还关注他们的身体,道德和心理素质,将提高学生的创新意识和创新能力,改变学生的学习态度,并完全摒弃以前的应试教育模式,培养能够满足社会需求的人才.本文就小学语文教学中实施素质教育进一步研究并讨论其途径.

    小学语文素质教育教育模式研究

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    PBL教学模式结合翻转课堂在初中英语中的应用

    张婷婷
    269-270页
    查看更多>>摘要：由于素质教育的进步和新课程标准的实施,传统的英语教学模式已不能满足学生成长和发展的需求.在中学英语教学中,需要创新教学方法,丰富教学内容.将PBL教学模式与翻转的课堂相结合,应用于中学英语教学中,可以有效地增强学生的参与度和主动性,并取得良好的教育效果.

    教学模式翻转课堂英语教学效果

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    微课在农村小学六年级数学教学中的实践案例研究

    蔡传杨
    270页
    查看更多>>摘要：当今时代是一个以网络为主导的时代,以高效知识为指导,微博、微信等"微产品"层下,微类向教育工作者的愿景.在小学数学课堂教学中,教师可以使用微课记录小学数学涉及的信息点和教学活动的全部过程.本文作为微类的切入点,讨论了农村小学微类数学高效课堂建设这一课题.

    微课农村小学小学数学高效课堂

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    时空观念学科素养在高中历史教学中的运用探究

    陈春杏
    270-271页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断推进,学生在高中历史的学习中,防止出现对历史事件认识不够全面的现象,教师提出了对学生时空观念的培养,学生能根据历史发展的线索,以时间空间为基础搭建历史学习体系.本文笔者通过实际工作经验对高中历史学生提出了新的教学方式,从历史时间出发,运用科学的历史分析方法,向学生展现历史的时空特性.

    时空观念学科素养高中历史方法探究

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    基于核心素养下初中语文生本课堂的构建分析

    陈望德
    271页
    查看更多>>摘要：所谓核心素养是指学生在学校教育中除了学习知识外所应具备的为适应社会发展而形成的相关品格与能力,本质上讲核心素养要求学生除了学习知识提高技能,还应在对知识的探索与体验中形成正确的价值观,发展思维、拓宽眼界,成为新时代全面发展的优秀人才.在这个背景之下,近年来我们的初中教育模式也发生了非常巨大的变化,生本理念也就应运而生.生本理念的核心就是以生命为本,以学生的自然发展和天性为本,顺应学生的特点开展教育.本文通过基于核心素养下初中语文生本课堂的构建策略,为相关工作的开展提供参考.

    核心素养初中语文生本课堂构建

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    浅谈在初中英语教学中应用信息技术的策略

    陈玉莹
    271页
    查看更多>>摘要：由于信息技术的高速发展以及不断成熟,将其与教学工作结合在一起已经成了新时期教育发展的一种趋势.从当前信息技术在初中英语教学中的应用情况来看,已经在一定程度上发挥了信息技术的作用,提升了英语教学效果,然而信息技术的应用依然处于较为浅显的层面上,并没有将其与初中英语教学工作进行深度的融合,这便需要广大教师能够积极进行思考和探索.在初中英语课堂上,教师要充分借助现代化信息技术优化教学形式,为学生带来新颖、个性的学习方式,促使他们真正爱上英语学习.

    初中英语信息技术策略

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    浅谈小学道德与法治课堂教学有效性探讨

    范玲玲
    272页
    查看更多>>摘要：对小学生进行法治教育,让学生逐渐意识到法律是平等的,法律必须平等的对待每一个公民,而公民也必须具有服从法律的平等义务.每一个公民还享受法律所赋予的权利,而且这种权利一旦被侵犯,要勇敢地运用法律来对自己的权利进行捍卫.本文旨在提高小学《道德与法治》的教学有效性,在教学实践过程中采用不同的措施进行改善与深入,从而让小学生更好地理解与掌握《道德与法治》.因此,在小学道德与法治教学中,教师要及时转变教学理念,创新教学方法,利用丰富的教学手段,激发学生对道德与法治的学习兴趣,进而提高课堂教学有效性,促使学生身心健康的全面发展.

    小学道德与法治有效性

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    浅谈小学数学教学中培养学生自主学习能力

    戴和发
    272页
    查看更多>>摘要：在当前新课改的条件下对教学有了新要求,要求教师在教学中更加注重对于学生素质能力的培养,激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力.当前在小学高年级由于年纪的增长,掌握新知识相对比较快,让学生提高自主学习能力尤其重要.古语有云,勤学如春起之苗,不见其增日有所长.自主学习作为一种隐藏在学习中的重要能力,它需要在日积月累中不断挖掘引导才能逐渐成型.伴随着现代教育课程的革新,面对小学数学课堂自主学习能力的构建,就需要注重"以生为本""授之以渔""强化实践""探索创新",调动学生学习主动性、积极性,促进教学有效开展,落实高效教学.

    小学数学教学学生自主学习能力

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