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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    初探初中历史课堂教学中小组合作学习的设计及实践问题研究

    杨高辉
    1035页
    查看更多>>摘要：我国教育改革不断深入研究下,传统教学模式在应用过程中已经无法满足现代化教学模式.其中,历史科目是中学生必修的一门课程,但由于小学生转入中学刚接触到历史学科,在加上历史学科是一个典型的文科科目,小学生对这一类型的科目学习往往缺乏兴趣,基于此,应该对其进行改革教学,同时要利于提升学生自身的自学能力和创造性思维,而小组合作学习是教学中的基础,将小组合作学习融入教学中,是当前重要的教学方式.

    历史小组合作方法

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    浅谈新课程下初中物理分组教学

    杨威
    1035-1036页
    查看更多>>摘要：对于初中物理课程来说,拥有信息量大,实验多的特点,能够在物理学习过程中丰富学生的科学素养,促进学生的身心健康发展.并且随着近些年来基础教育改革,初中物理逐渐从原来的理论性转为现在的实践性,更多的物理性质是先通过学生实验数据分析论证,再进行讲述的,让学生增加了体验感与实验得出结论的满足感.实验过程中会出现分组教学或是整体教学两类方式,根据教学过程不同、教学目标不同、教学内容不同会有所差别,基于此本文进行新课程下初中物理分组教学研究,分析物理分组教学的优点与改进策略.

    分组教学初中物理实验

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    新课改下小学数学学习积极性改进策略研究

    于婕
    1036页
    查看更多>>摘要：新课程改革之后,对于小学数学的改动相对较大,更多地将数学与现实生活所连接,避免以前的脱节现象,也让小学数学学科变得在小学学科中体现更高的重要性.所以本文主要研究对于小学数学学习积极性的激发,从而增加小学数学教学质量,改善优化小学数学教学环境.

    积极性小学数学教学环境

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    沟通艺术在初中班主任管理中的有效性探究

    乔艳娥
    1037-1038页
    查看更多>>摘要：在对班级进行管理的过程中,班主任要具备良好的沟通能力,和学生之间建立良好的师生关系,班主任要友好的和学生进行沟通,平等对待每一名学生,充满爱心和耐心和学生进行交流,定期和家长进行交流,使家长可以了解学生的实际情况,通过双方的共同努力,让学生向着更好的方向发展.对此,本文说明沟通艺术的优点,然后概述沟通过程中存在的缺陷,最后详细阐述提高沟通质量的方法.

    沟通艺术初中班主任管理有效性

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    新形势下小学班主任教育工作中的心理健康教育研究

    赵艳玲
    1037页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,素质教育改革的全面发展,小学生心理健康教育的重要性被越来越多的教育工作者逐步认识到.小学班主任是学生在校内接触最多的老师,也是沟通交流最频繁的老师,通过小学班主任开展小学生心理健康教育是最为可行的办法.本文就新形势下小学班主任教育工作只能够的心理健康教育进行分析研究.

    小学班主任心理健康教育小学生心理

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    爱心和责任心——班主任如何在初中教育中体现"爱"

    沙凤云
    1038页
    查看更多>>摘要：初中阶段班主任工作水平直接决定了教育工作的质量和成绩,对于促进班级发展、养成良好的班级风气和确保学生健康成长发挥着积极的作用.爱心和责任心是班主任开展日常班级管理工作的必要前提,也是班主任工作的强劲动力.班主任工作是极为烦琐和复杂的,班主任愿意无怨无悔的付出,正是因为具有强烈的责任心以及对学生真诚的爱心.本文对班主任如何在初中教育中体现"爱"进行探究.

    爱心责任心班主任初中教育

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    如何在小学高年级语文教学中提高学生的语文素养

    李明
    1039页
    查看更多>>摘要：新课程标准对各级、各段、各个科目的课程教学提出了不同的要求.在小学语文的教学中,新课标明确规定"要体现语文课程工具性与人文性相统一的基本特征",并结合核心素养中提出的要求,对小学语文的学科素养做出了明确的规定.本文以小学高年级的语文教学为例,从当前小学语文教学中存在的种种问题入手,着重探讨了提升小学高年级学生语文素养的针对性教学策略,希望能够对广大教育工作者有所帮助.

    小学高年级语文语文素养培养途径教学策略

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    解读如何在小学语文教学中渗透生命安全教育

    苏迅
    1040页
    查看更多>>摘要：针对当前的教育教学环境,在小学阶段提升小学生的生命安全保护意识是十分必要的.教师要通过语文学科内容,渗透关于生命安全教育的内容,从而全面开展小学生的生命安全教育活动.本文生命安全教育的重要性进行详细介绍,并从两个方面阐述了开展安全教育的策略.

    小学语文教学渗透生命安全教育

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    情境创设在小学数学中的应用价值

    韦小红
    1040-1041页
    查看更多>>摘要：情境创设是当下教育教学过程中应用较多的一种新型教学方法,其在小学数学教学过程中具有非常重要的应用价值.通过创设教学情境,摆脱枯燥的教学模式,营造趣味性教学氛围,对于学生学习兴趣的提高与数学思维能力的培养都具有一定的积极意义.本文探讨了情境创设在小学数学中的应用价值.

    情境创设小学数学应用价值

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    情感教学在初中英语教学中的应用研究

    王国文
    1041页
    查看更多>>摘要：情感教学经常被使用在人文学科的教学过程中,这种方式需要教师以学生为根本来开展教学工作,结合教育心理学的观点来进行教学工作的开展.英语课程也不例外,通过情感教学方式的引入,能够对初中学生的英语学习有所帮助,有利于培养学生对于该课程学习的兴趣,在中学阶段的英语教育工作中,有效提高了教学工作的质量和效率.

    情感教学初中英语英语教育应用研究

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