期刊,文渊（中学版） 2020年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊（中学版）

出版周期：月刊

文渊（中学版）/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

初中历史生活化教学策略初探

刘高明

177-178页

查看更多>>摘要：在初中历史讲课中科学利用生活化讲授思想,可以调动与养成学生的学习积极性,唤起学生的学习兴趣,强化课堂讲课效果.所以,初中历史老师要知晓生活化讲课思想为学生与课堂产生的有益因素,并适当采用,来创建和搭设有效的初中历史课堂.

关键词：

生活化理念初中历史课堂教学

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小学英语以读促写教学的问题及解决措施

王烨

178页

查看更多>>摘要：小学英语教学对学生英语学习有着不可忽视的启蒙、引导作用.因此,我了确保其积极作用可以得到充分发挥,其教师应结合学生不同阶段的认知发展需求,引用更灵活有效的策略方法来构建生动英语课堂.通过以读促写等教学活动的精心设计来给学生英语综合素质的全面发展创造良好条件,优化课堂教学环节与成果.

关键词：

小学英语以读促写策略探究

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小学语文习作教学生活化初探

刘先锋刘春华

179-180页

查看更多>>摘要：小学语文习作在小学语文教学中占有重要地位,小学语文习作生活化教学就是在教师的引领下学生正确面对生活,学会观察生活、记录生活、运用生活中的点滴小事表现自己的思想感情,最终实现教学生活化.本文通过对教师的主导作用出发,引导学生走进生活,并形成一定的情感体验.

关键词：

小学语文习作练习生活化

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新理念下对高中数学教学模式的分析

刘海跃

179页

查看更多>>摘要：随着新课标改革的发展,在为教学活动带来契机的同时也出现了新的教学挑战.在高中数学课程的教学活动中,教师要把握好学科特点,制定科学合理的教学计划,探索符合新课标教学理念的教学模式,借助新兴技术丰富教学形式,提高数学课堂教学效率,推动学生数学素养的提升.基于此,本文就从凸显学生主体地位、增强课堂趣味性、提升学生学习信心几个方面论述高中数学教学的新模式和新发展.

关键词：

新理念高中数学课堂教学效率

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初中历史故事教学新探

马林梅

180页

查看更多>>摘要：历史新课程理念告诉我们,教师的教学方式要转变,要为学生营造一个兴趣盎然的教学环境,激发学生学习历史的兴趣,让学生积极主动地参与教学过程,改变死记硬背和被动接受知识的学习方式.本文以自身的教学经历为例,从理论支持、实际操作、实践反思三方面来阐述对故事教学的应用,从而不断改进历史课堂教学方法.

关键词：

初中历史教学故事教学实践反思

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查看更多>>摘要：对比三、四年级,PEP小学英语五、六年级的let's talk板块前面都增加了let's try板块.虽然其篇幅较小,但它却与同课时的对话教学相辅相成,起到了承上启下作用.let’s try板块通过不同类型的方式来训练学生的听力,使学生不仅可以提前预知教学内容,还可以帮助学生巩固知识重难点,拓宽学生知识体系.本文主要以笔者自己在平时教学中对let’ s try的处理来谈谈其在小学英语课堂中的运用.

关键词：

let'strylet'stalk课堂教学运用

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新课改下小学语文高效课堂的构建策略

李思迪

181-182页

查看更多>>摘要：本文通过对高效课堂的内涵和意义进行详细阐述,结合当前小学语文课堂教学中存在的问题和不足,探讨高效课堂的科学构建策略,通过创新教学思想,开展丰富多样的教学活动,实现教学效果的提升.

关键词：

新课改小学语文高效课堂构建策略

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互动教学在初中英语教学实践中的运用

庞巍

182页

查看更多>>摘要：在素质教育发展的今天,初中英语教学中学生主观能动性的发挥逐渐成为初中英语教师教学改革的重要目标.我们知道,初中阶段的学生在英语学习方面已经有了一定的知识基础,他们对于英语学习有自己的思考,在英语教学实践中,他们也更加渴望以自己的力量去解决实际问题,锻炼英语学科的实践应用能力.在这种情况下,互动教学模式显然成为初中英语教师的首要选择,这也是新课程发展下初中英语教师不断探索的重要教学改革内容.本文首先从初中英语教学现状出发,探索了互动教学在初中英语教学中实践应用的意义,最后就具体的实践应用策略提出了自己的思考.

关键词：

互动教学初中英语教学实践

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关于小学数学应用题教学的若干思考

王明飞

183页

查看更多>>摘要：数学学科可以说是小学文化课程中的基础学科,是为培养学生数学思维、锻炼学生逻辑能力的一门学科.在小学数学课程中,应用题占据的比例很大,应用题教学不仅能够为学生日后学习数学知识打下坚实的基础,很大程度上还能够提升学生的理解能力,所以我们要重视小学数学应用题的教学工作.故本文对小学数学应用题教学现状进行了分析,并且针对现存问题提出了相应的改进建议,以为小学数学教师提升应用题教学质量提供参考和启迪.

关键词：

小学数学应用题教学策略

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浅谈初中地理课堂教学中如何提高学生的读图能力与技巧

肖仕海

183-184页

查看更多>>摘要：在地理课程教育教学当中,地图教学至关重要,它可以让学生形成更加直观的记忆,逐步提升他们的理解能力以及分析水平.所以,教师在教育教学的过程中,就应该有意识地引导学生掌握一些基本的读图方法与技巧,这不仅对促进他们的可持续发展起着不可忽视的作用,还可以让他们把抽象的地理知识变成更加直观形象的内容.基于此,本文就初中地理课堂教学中如何提高学生的读图能力与技巧展开了深入以及全面的探究分析,以此为有关研究提供科学合理的参考.

关键词：

初中地理课堂教学读图能力技巧

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