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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    数形结合思想在小学数学教学中的实践与运用

    于银锁
    198-199页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,小学生刚接触难度较大的数学知识,且还没有形成良好的逻辑能力,而数学教学不仅能够培养小学生逻辑思维能力和想象力,还有利于促进学生思维能力的发展.数形结合是当下数学教师常用的一种教学思想,它能够有效实现数量关系与图形之间的转换,能够简化数学知识,也是数学教学的核心思想.如何高效地运用数形结合思想成为教师不断探究的课题.

    数形结合小学数学运用

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    如何培养小学一年级学生学习数学的习惯

    袁玲
    199页
    查看更多>>摘要：学习习惯的养成是学科学习的基础,在小学一年级的教学中,开始了从幼儿园教育到学校课堂教育的转变,学校教育不同于幼儿园教育,其中最重要的是在系统性、规范性的课堂教育中养成学生良好的学习习惯,教师需要加强对于学生的引导,从幼儿园教育转变到课堂教育之中,培养学生良好的学习习惯,教师需要创新教学模式和方法,利用学生的心理特点和思维特点,进行有效的引导,让学生在学习中感受到知识的趣味性.

    小学生一年级数学课堂教学习惯培养

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    人文精神在高中政治教学中的培养策略分析

    张雷
    200页
    查看更多>>摘要：政治知识中蕴含着一定的人文精神,很多教师受到传统教学的影响,会按照教材上的内容进行教学,让学生勾画出重点知识,然后在课后通过死记硬背进行记忆.但这样的教学方法不仅将培养学生的人文精神忽略了,也忽视了学生的主体性,所以课堂教学的效果很不如意.想要改变现状,教师就需要将培养学生的人文精神重视起来.基于此,本文从思想意识、思维水平、协作精神三个方面入手,阐述了人文精神在高中政治教学中的培养策略.

    人文精神高中政治教学培养

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    初中英语学科教学中学生核心素养的培养

    张文
    200-201页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步与当今全球化的快速发展,英语成了国际语言.因此,我国的教育事业发展过程中也越来越重视英语学科的教育工作开展.初中英语在进行教育事业开展过程当中也越来越重视当今学生语言习惯的形成以及语言能力的培养.但是在当今初中英语教学事业开展过程当中,很多教师采用传统的教学方法,只注重对同学们语言技能目标的培训,而忽视了对学生核心素养的培养,因此,本文将会就初中英语学科教学中学生核心素养的培养进行仔细分析.

    初中英语学科学生核心素养培养

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    小学语文"作文先导式"教学模式分析

    赵方
    201页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学过程中,采用作文先导式模式开展教学,是将语境、语用等作为主要内容,通过对教学模块的合理调整,使其能够进一步提升学生的写作效率.接下来,本文将针对小学语文教学过程中有效运用作文先导式教学模式的几种策略进行简要介绍.

    小学语文作文先导式教学模式分析

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    浅谈如何开展小学作文微课教学

    赵亚芹
    202-203页
    查看更多>>摘要：写作往往是建立在观察和体验基础上的,而微课教学能够借助多媒体优势来为学生提供丰富多彩的情景画卷,激发学生的写作兴趣,拓展学生的写作视野,帮助学生深入观察细节、加深内心感悟、领会写作技巧,实现学生写作水平的不断提升.

    小学作文微课教学多媒体

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    优化课堂教学设计,提升高中生物教学效率

    赵杰
    202页
    查看更多>>摘要：生物与人类的生活各方面都有着非常密切的关系,学好生物是非常关键的,同时生物也是高考中的重要部分,因此在生物课堂教学中,教师要优化自己的教学设计方案,激发学生学习生物的兴趣,充分激发学生的潜能,从而提升高中生物教学效率.随着教育教学的不断改革,学生的教学目标在发生着不同的改变,因此教师在设计教学方案的时候,要符合现代化风格,以此提升生物教学效率.

    教学方案高中生物教学效率

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    核心素养背景下的初中英语课堂教学

    郑春华
    203页
    查看更多>>摘要：随着新课改的持续深入和经济的快速发展,英语作为国际通用语言在我国的教育教学中的地位受到越来越多的重视.与此同时,随着基础教育领域深化教学改革的不断推进,如何进一步提升教学课堂质量、培养学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化品格,已经成为英语课程改革的核心问题.

    英语教育核心素养对策研究

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    浅谈小学语文教学中学生汉字书写能力的培养

    宗小燕
    204-205页
    查看更多>>摘要：古老的汉字文化,记载着中国的传统文化,蕴含着丰富的艺术性.规范汉字书写是《语文课程标准》对小学生提出来的基本要求.汉字书写对于现代小学生来讲是必须掌握的一项技能和素养.这就意味着写字训练在小学语文课堂内必须占极其重要的地位.小学语文教师在教学过程中需要加强学生书写规范,培养学生的汉字书写能力,促进学生全面发展.

    小学语文汉字书写能力培养

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    在高中数学中应用数形结合思想的几种方法

    朱同亮
    204页
    查看更多>>摘要：让学生掌握数学知识只是数学教学中最浅显的内容,最终的教学目标是让学生的数学思维能有所提高.只有学生掌握了数学思想,可以灵活运用思维方式,才能凭借自身能力快速理解知识、掌握知识.在高中数学教学中,数形结合思想是比较常见且运用较多的思维方式.鉴于此,本文先是简介了数形结合思想的概念及在高中数学教学中发挥的作用,然后从"解析几何中数形结合思想的运用""三角函数中数形结合思想的运用""函数图像中的数形结合思想运用"阐述了在高中数学中应用数形结合思想的几种方法.

    数形结合高中数学应用

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