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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    促进学生核心素养发展的初中生物教学思考

    李俊一
    652页
    查看更多>>摘要：在时代推动下,初中教育呈现新的发展态势,其教育侧重逐渐从知识能力培养转向核心素养培养,让教育全面性与先进性得到体现.文章以初中生物为切入点,探究其在核心素养背景下的发展途径,为相关教师提供一定参考依据.

    核心素养初中生物教学探究

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    浅谈数学审题能力培养在小学数学教学中的应用

    刘玉萍
    652-653页
    查看更多>>摘要：在低年级数学的教学过程中,学生的读题能力有所欠缺.由于他们并不明白题目中想要表达的含义,以致于他们不知道应该采用什么样的方式去解决问题.为此,教师在实际的教学过程中,要重视学生对题目的理解情况.二年级的学生刚刚进入适应课堂授课环境的阶段,由于他们的年龄相对较小,注意力很难在课上集中,常常忽略教师在课上讲解的解题方法.为了能够改善课堂中这样的情况,提高二年级学生的学习技能,教师决定采用不同的方式加深同学们对这部分内容的理解,从而引导他们从不同的角度认识数学这门学科,并引导他们养成良好的逻辑思维.

    小学数学身体能流教学策略

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    浅析初中语文"先学后教"模式运用

    杨金林
    653页
    查看更多>>摘要：语文学习对于我们日常生活和其他学科的学习具有重要的作用,而初中阶段的学生正处于学生发展的过渡时期,初中语文的学习不仅可以帮助学生提高自身的语文素养,同时对学生价值观,人生观,世界观的养成也有一定的促进作用.在教学过程中,倡导学生先学后教是一种有效提高学生学习效率的方式.本文通过对现实教学过程中普遍存在的误区进行分析和探讨,并进一步落实初中语文教学过程中先学后教的具体措施.

    初中语文教学误区先学后教

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    初中化学高效课堂的构建策略

    吕伟
    654页
    查看更多>>摘要：随着教改的逐渐深入,初中化学呈现出一派喜人景象,教师要在满足学生好奇心的前提下,注重引入多种教学方法,积极推进实验教学的改革进程,引入先进的教学模式,采用课堂设置疑问的方式适当引入合作探究形式,确保学生能够积极投入到化学理论以及知识应用的活动中,确保其掌握丰富的化学理论.本文将基于高效课堂建构相关要求给出完善其建构效果的策略.

    初中化学高效课堂策略

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    基于核心素养的小学数学深度学习探析

    邱文瑶
    654-655页
    查看更多>>摘要：小学数学的深度学习,是让学生通过自主思考并集中注意力于课堂上的一种学习模式.在深度学习的状态下,学生对知识的接收能力更强,对逻辑思维的培养能力也更强.伴随着当下新课改趋势,教师以及家长愈发重视学生的综合能力以及学习习惯,而深度学习,正是当下教师课堂教学的主要目标之一.小学数学是学生数学学习生涯的伊始,是数学知识的基础,小学数学的核心素养即是培养学生的逻辑思维能力以及创新能力,开拓学生的大脑思域,让学生养成理性思维,提升学生的学习能力.在小学数学教学过程中,引导学生进入深入学习状态,可以让学生依循课堂主题让大脑完全活跃起来,以此达成数学核心素养的培养目标.

    核心素养小学数学深度学习

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    微课在初中化学教学中的应用分析

    郭桂香
    655页
    查看更多>>摘要：传统化的教学模式已经不能满足学生的需求和时代人才的需求,因此教师必须要与时俱进,探索新型的教学模式,并且把现代化技术融入到教学中去,给学生一个全新的课堂面貌,这样也才能大大的激发学生的学习兴趣.在信息化技术时代,微课的教学方式也慢慢的走进了学校课堂.对于初中化学的教学来说,微课之所以可以很好融入到教学中,主要是因为微课的形式可以让学生更加快速的掌握知识点,并且教学更具直观性,也可以给学生带来更多的课外知识.

    微课初中化学教学

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    论赏识教育在初中英语教学中的应用

    张晓丽
    656-657页
    查看更多>>摘要：伴随着社会的快速进步,人们也越来越重视教育.教育也随着社会的进步在不断的改革、不断的进步、不断的完善.赏识教育是一种极具个性化的教育方式,这种教育方式不仅能够表达教师对学生的认可,也可以激发学生的学习兴趣.所以,赏识教育应用于初中英语教学中可以帮助学生取得更好的学习成绩,也可以帮助教师取得更好的教学成果.

    赏识教育初中英语应用

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    小组合作在初中语文教学中的应用

    邱志民
    656页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》中明确指出"语文教学要以学生的发展为中心,让学生成为课堂的主人,将课堂还给学生",而若是想要实现这样的教学目标,就必须要对教学为一法做出变革.而合作教学法在初中语文教学中的实施,响应了课程改革需求,实现了师生角色的颠倒转换,这使得初中语文课堂更其活力,为整个教学活动取得实效提供了极大的保障.

    小组合作初中语文教学应用

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    高中英语怎样突出和实现学生思维品质的培养

    霍丽敬
    657页
    查看更多>>摘要：高中英语是初中英语的延续,但是高中英语除了强调语言知识的学习外,更突出了对学生思维品质的培养.文章分析高中英语教学中学生思维品质培养的必要性,探讨高中英语教学中学生思维品质培养的策略,指出提升学生的思维品质既是学生英语学科核心素养的需要,也是培养未来创新型人才的需要.

    高中英语思维品质课堂教学问题意识

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    如何提高小学科学课堂教学效率

    李辉
    658页
    查看更多>>摘要：小学科学是一门与技术、社会紧密联系,操作性、实践性、创造性和社会性很强的学科,课堂作为开展小学科学教学的主阵地,如何有效的提高课堂教学效率,培养学生的科学素养,是我们广大小学科学教师需要研究的重要课题.

    小学科学课堂效率教学

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