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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    浅论当前文书鉴定工作所面临的问题

    李沙沙余君
    729页
    查看更多>>摘要：在诉讼的过程中有一个必要过程就是文书鉴定,文书鉴定将会给诉讼过程提供相应的证据,因此在文书鉴定环节中需要对证据进行收集,也需要对证据进行鉴定,但是,往往鉴定过程的合法性容易被忽略,一方面是因为鉴定人员对于鉴定合法性的认识不够明确,另一方面是鉴定人员的专业知识匮乏,而为了使司法工作能够更加顺利,就必须要提高文书鉴定的合法性,并且加强对于文书鉴定的重视.本文就主要围绕当前的文书鉴定工作所面临的这种窘境进行研究和探讨,找到当前文书鉴定工作中所存在的问题,并提出相应的解决对策.

    文书鉴定问题对策

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    抓审题明方向求正解——谈语文高考复习中的审题指导

    夏维胜
    730页
    查看更多>>摘要：在每年高考结束后,总会有很多学生在出考场后"捶胸顿足",在刹那间的恍然大悟后,为自己在考场时浪费了大量时间思考,却未得题目的 要领的情况抱憾不已.像这种因为审题失误,而造成了错失分数的情况大有人在.毕竟高考,是决定我们人生重要转折点的环节,一分的差距也会决定着学生未来的命运.作为教育工作者,作为高中语文教师,很有必要为学生这种审题失误,总结出深刻的教训,做出针对性的审题指导,以免学生重蹈覆辙.本文就如何抓审题、明方向、求正确,针对语文高考复习中的审题指导,做出相关的分析探讨.

    审题语文高考复习审题指导

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    新高考背景下班主任育人角色的探索

    朱登高
    730-731页
    查看更多>>摘要：新高考背景 给高中班主任的育人工作带来了一系列的挑战,使高中班主任在开展育人工作的过程中需要更好地找到自己的角色定位,从而更好地促进学生的成长.本文对新高考背景 下班主任育人角色进行了探索和讨论,希望能够为促进高中生更好地成长起到一定的作用.

    新高考班主任育人角色探索

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    解读如何提高小学生应用题分析能力

    何淑华
    731页
    查看更多>>摘要：自小学阶段开始,数学知识的学习与练习中,会存在众多的应用题,是培养小学生思维能力、分析能力的重要因素.因此,教师必须要合理开展数学应用题教学,从而全面提升小学生应用题的分析能力,不仅能够促使小学生对数学知识有更深的掌握,同时,能够确保数学教师收获更大的教学效果.基于此,本文将主要围绕数学应用题的教学策略展开深入、细致的探讨.

    小学生数学应用题分析能力

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    如何把好个性化作文教学的突破口——激发初中学生的写作兴趣

    周玉文
    732-733页
    查看更多>>摘要：要提高初中学生的个性化作文的写作水平,首先要想方设法,激发学生的写作兴趣.可以从个性化作文训练的命题新颖性、需要性、情感性、情境性、形式的多样性,化被动为主动,激发写作兴趣,提高写作水平,并逐步培养学生的自主写作能力.

    个性化作文激发兴趣自主写作

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    幼儿教师职业素质提升策略

    霍文华
    733页
    查看更多>>摘要：教师是教育的第一资源,是教育发展与教育改革的原动力.幼儿教师是在幼儿园对幼儿直接施加教育影响的人,其素质的高低直接决定着幼儿教育效果和质量.

    幼儿教师职业素质教育行为

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    多媒体技术在幼儿教育心理学教学中的有效应用

    董蕴宇
    734页
    查看更多>>摘要：在当前的教育教学中,多媒体技术至关重要,是其不可分割的一部分,体现出独树一帜的优势,该教学手段将图像、视频等集为一体,可以有效激发学生学习兴趣,提高他们学习的主观能动性.不仅能够从静态转变为动态,并且有效处理探究难点,还可以为学生练习与知识巩固提供帮助.除此之外,通过利用多媒体技术,能够帮助学生树立创新精神,提高他们的创新能力以及思维探究能力.基于此,本文从三个方面探究了多媒体技术在幼儿教育心理学教学中的有效应用,一是完善教材内容并将最新内容运用于课堂教学中,二是增加知识背景 并创设教学情境,三是利用情境再现并从抽象转变为具象.

    多媒体技术幼儿教育心理学有效应用

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    探究基于翻转课堂的理实一体化教学模式在EDA课程教学中的改革

    黄慧萍
    734-735页
    查看更多>>摘要：基于翻转课堂的理实一体化教学模式在EDA课程教学,教师应该转变传统教学中以单独讲解理论知识内容为主,较少与学生互动的方式,结合学生为主体、教师为主导的教学理念,进行因材施教,将理论与实践紧密地结合起来,构建翻转课堂.本文主要从运用资源辅助学生课前预习、指导学生根据任务自主学习、展示探究结果进行总结评价共三大方面进行探究,融入有关EDA课程的具体展示,让高职学生在探究理论知识与动手操作中掌握知识与技能.

    翻转课堂理实一体化EDA课程学习资源微视频自主学习

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    生物课如何提高学生学习兴趣

    李春
    735页
    查看更多>>摘要：学习兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力,它是力求认识客观世界,渴望获得科学文化知识,不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动.因此,本文通过巧设质疑,开展游戏活动,贴近生活,化难为易等方法,激发学生学习兴趣,提高初中生物教学质量.

    初中生物兴趣教学激发

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    幼儿教育中如何渗透中华传统文化

    孟丽莎
    736-737页
    查看更多>>摘要：中国的传统文化是我国各族人民在历史发展中的智慧结晶,将传统文化融入幼儿教育阶段中去,可以让幼儿从小就感受、体验、欣赏中国各民族的优秀文化,帮助幼儿初步树立良好的思想道德品质,形成优良的品格.同时幼儿教育阶段是幼儿接受教育的重要组成部分,是幼儿接受学校教学的起始阶段,对幼儿的未来学习和生活发展有着重要的影响,因此,我们应该充分挖掘中国传统文化中的幼儿教育资源,为幼儿今后的发展打造良好的基础.

    中国传统文化古诗词幼儿教育教学方法进行探讨

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