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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    幼儿园教育与家庭教育重要性的思考

    赖飞燕
    754-755页
    查看更多>>摘要：在教学领域,家庭教育和学校教育一直都是大家探讨的话题,大多数人都了解将其进行结合的重要意义,但是在实际开展教学的时候,很多家长并不注重进行家庭教育,致使学生的人生观、价值观、世界观出现偏差.在幼儿时期,他们与幼儿园和家庭的接触是最多的,所以这两个场所对于幼儿而言,有着重要意义,对他们的人生会产生影响.

    幼儿园教育家庭教育重要性

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    基于人文主义视角浅析如何做好初三班主任工作

    刘雪梅
    755-756页
    查看更多>>摘要：在初中班主任开展工作时,学生思想工作是管理重点,身为一名初三班主任,学生的身体与生理正处在快速发展的阶段,且心理正处于危险时期,非常脆弱,容易受到外界的影响,情绪容易产生波动,同时面临中考的压力.这就导致初三班主任开展工作的时候会遇到很多难题,本文主要从人文主义视角对初三班主任工作进行浅析.

    人文主义初三班主任工作

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    互联网+背景下智慧课堂学习策略研究

    黄锐湉
    756页
    查看更多>>摘要：伴随时代的进步,使得互联网技术得到了长足的发展,当前互联网技术已经被普遍地运用在了各个行业之中,以此为推进传统行业的快步革新供应原动力.近些年,随着高等院校课堂主体的转变,促使当前的大学生在网络发达的环境之中成长,这种情况下学生获得信息资源的途径也变得多种多样,所以高等需院校便可在当前互联网+背景下,创建出新颖度高的智慧课堂,以此汇集学生的注意力,提起学生对于课程内容的学习兴致,用以保障课堂授课质量得到显著的升高.鉴于此,本文主要从传统课堂与智慧课堂之间存在的不同之处出发,对于如何在互联网背景下提升智慧课堂学习效率的策略做出了总结,以供参考.

    互联网时代智慧课堂高等院校课堂效率

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    儿童保健在儿童成长发育中至关重要

    于春蕾
    757页
    查看更多>>摘要：婴幼儿正处于身体体格与智力发育的重要阶段,该时期婴幼儿发育情况能够给青少年甚至成年后的身体健康带来很大程度的影响,因此该阶段需要及时给予婴幼儿适当环境刺激与相关措施干预,以有效确保婴幼儿脑结构与功能的正常发育,充分激发大脑存在的潜能,以增强儿童智力与提高社会功能.经过相关研究调查发现,给予婴幼儿早期保健干预对他们脑功能与身体发育有着关键的作用,但是当前许多家长对于婴幼儿生长发育知识上存在严重不足,对于孩子生长发育只关注其身高与体重发育,因此,社区必须要有效给予儿童保健干预,以促进婴幼儿早期生长发育.

    儿童保健在儿童成长发育中至关重要

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    小学生数学素养的构建与研究

    叶民亿
    757-758页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的开展,小学数学教育重新提出了新的观点——数学素养,把原有教学中的教学目标和教学方法都改变了,促使教学由单一应试教育向多元素质教育转变,最终让学生实现思维与能力的提升,促使学生全面发展提高.对此,在这样的课程改革环境背景下,探究实践小学数学课堂如何落实数学素养具有非常重要的实际指导意义.

    小学生数学素养培养策略

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    建设班级精神文化,打造班级品牌——谈学生自主分组、积分综合评定制度

    吴浩
    758页
    查看更多>>摘要：班主任是班级集体生活的组织者,班级文化的建设者,是班级教学、教育工作的协调者.对于二手班主任来说,如何在有限的时间内,改善班级顽疾,树立良好班风,需要班主任充分发挥自己的教育智慧.组织学生自主分组,制定积分综合评定制度是我这几年总结的比较有效的方法,对班级文化建设能有很大帮助.

    中学学组分组管理模式自主管理班级文化建设尖子生培养

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    "共情"课堂下高等数学课程的教学探索

    韩婧琦
    759页
    查看更多>>摘要：高等数学是工科类本科各专业学生一门必修的重要基础理论课,本文的重点在于探索如何在数学类基础课程教学中构建"共情"课堂,在师生相互了解的基础上突出学生的中心地位,进而让学生自主学习,在传授数学知识和科学化的思想、方式的同时,培养学生的各个方面素养,提高教学质量.

    共情课堂高等数学教学

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    物理最值问题的数学方法

    左奕
    760-761页
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    学科素养下的导学案教学的探索实践与反思

    刘英华
    761页
    查看更多>>摘要：导学案例是指导学生自主学习的方案,在充分尊重学生主体地位的前提下,积极发挥教师的主导作用,通过科学有效的训练,达到课堂教学效益的最大化.本文主要概述了导学案教学的实践与反思,来达到学生寻找解决问题的方法和途径.

    学科素养导学案探索实践反思

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    浅谈提高中学数学教学质量

    陈娟
    762页
    查看更多>>摘要：如何提高教学质量是每一个当老师的都在思考的一个问题.我作为一名中学数学老师,提高教学质量更是我每天思考的问题,因为教学质量是对自己辛勤付出的回报,是对一个教师工作的最直接的肯定.我们学校的老师,有许多人的教学成绩优异,教学水平高超,他们对工作精益求精的态度,努力工作的忘我精神,都值得我学习.下面我就自己在工作中的一点体会,谈谈如何提高中学数学教学质量.

    中学数学教学质量良好习惯兴趣后进生转化

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