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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    基于认知过程分析的小学数学探究问题设计

    刘海燕
    210-211页
    查看更多>>摘要：小学数学认知能力构建是十分重要且必要的,对于小学生来说,认知能力提高意味着学生思维逻辑能力也会相应地提高.教师在小学基础阶段教学要注重学生的认知能力培养,让学生不断搭建完整知识体系,建立完整的数学知识框架,培养良好的数学应用实践能力.小学数学是学生学习的主要学科之一,培养学生的认知能力,对学生其他学科的学习大有裨益,有效提高教学质量.

    认知过程小学数学探究

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    高职校专业化志愿服务研究

    顾春月
    210页
    查看更多>>摘要：志愿服务是一种通过劳动实践活动帮助社会或者他人的义务劳动形式,近年来也成为学校劳动教育的重要方式.高职院校可以根据各个专业的特点以及劳动教育要求将劳动教育、实践教学与专业化志愿服务结合,加强对学生的劳动教育,促进学生的全面发展.苏州高等职业技术学校一直致力于打造专业化志愿服务体系,探究专业化志愿服务模式,促进全面人才的培养.本文主要对高职院校专业化志愿服务的开展对学生的促进作用以及开展对策进行分析.

    高职院校专业化志愿服务作用对策

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    基于语境理论的高中生英语词汇学习能力培养研究

    刘双
    211页
    查看更多>>摘要：从某种程度上来说,词汇教学属于高中英语教学重要的构成环节之一,词汇自身在具体的语境中,能够将词汇与产生的语境互相联系,可以推动词汇的综合效果.本文主要是分析基于语境理论的高中生英语词汇学习能力的培养,探讨具体的运用策略,期望能够提升学生的英语学习综合效果.

    语境理论高中生英语词汇学习能力

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    基于大数据的青少年学生体质健康智慧服务体系构建研究

    刘壮
    212页
    查看更多>>摘要：随着科技的高速发展,大数据被逐渐应用于教学当中,如何有效运用大数据构建学生体质健康智慧服务体系,是人们目前所关注的一个问题.在大数据背景下,要及时对学生体质健康智慧服务体系进行构建,实现统一化管理,为提高各级决策提供有力的支撑,保证体质检测工作能够有序的开展,及时发现并解决有关问题.本文主要对大数据下青少年学生体质健康智慧服务体系的构建进行分析研究.

    大数据学生体质健康智慧服务体系

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    小学科学教学中学生动手操作能力培养研究

    孙九平
    212-213页
    查看更多>>摘要：按照新课程标准的要求,小学科学教学中教师除了要传授学生丰富的理论知识,更重要的是加强对学生动手操作能力的培养,从而促进学生的综合素质提升.基于此,对于小学科学教师而言,如何在小学科学教学中实现对学生动手操作能力培养是重点研究的课题.本文对此进行了探究和总结.

    小学科学教学动手操作能力培养策略

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    幼儿园户外活动区材料投放方式与幼儿游戏行为的研究

    唐娅
    213页
    查看更多>>摘要：在幼儿教育的过程中,游戏是幼儿教育的重要内容,不同的游戏行为和游戏活动对幼儿的人格发展都会产生不同程度的影响.本文将简要分析活动材料投放数量与幼儿游戏行为的联系、跨领域材料投放与幼儿游戏行为的联系、单色材料和彩色材料对幼儿游戏行为的影响.

    幼儿教育户外活动材料投放幼儿游戏

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    初中物理教学中实施分层教学的探究

    陈连平
    214页
    查看更多>>摘要：新课改下,初中物理的学习对于每一位学生来说都是必备的作业,因此如何帮助学生克服初中物理学习的困难,是教师亟待解决的问题.分层教学法是近几年提出的,根据学生的学习程度分别进行教学的方法,接下来本文将对分层教学法在初中物理教学中的实际应用进行分析,希望可以对今后初中物理教学的进步有一定的促进作用.

    初中物理分层教学作业布置分层教学评价分层

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    逆向思维在小学数学解决问题教学中的研究应用

    江春仁
    214-215页
    查看更多>>摘要：逆向思维,也称作求异思维,是一种对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式.在小学阶段,学生在面对各式各样的数学问题时,总会受到些固定的正向思维干扰,以至于在有些时候提高了自己的做题难度,也限制了其思维空间的发展.逆向思维可以帮助学生克服思维定势,破除由经验和习惯造成的僵化的认识模式,从而提高学生的思维灵活度.

    小学数学逆向思维解决问题

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    小组合作学习模式在初中英语教学中的运用研究

    李爱珍
    215页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的持续推进,初中英语教学的思路发生了重大的转变,从原先的应试教育模式转变为鼓励学生说出自身想法,尊重学生是学习客观主体的教学模式.在此类教学模式中,学生能够充分发挥自身的学习特性,从传统的思想禁锢中解放出来,迸发出别样的火花.学生在小组学习模式中能够担任不同的角色,从而能够承担不同的任务,获得全面的学习体验.合理开展小组合作学习,学生既能够提升整体的学习成绩,还能够加强合作能力,一举多得.

    初中英语小组合作学习新课改教学方法

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    中班自主性游戏中材料投放的观察分析研究

    冉芳
    216页
    查看更多>>摘要：众所周知,自主性游戏是幼儿最喜欢的一种游戏形式,在游戏过程中,幼儿通过与他人的自主交流,可以与学习材料亲密接触,获得丰富的感官体验,在心理上接受所学的知识.自主性游戏也是幼儿最重要的学习活动之一.本文将简要分析自主性游戏活动中材料投放的价值、自主性游戏活动中材料投放存在的问题、自主性游戏活动中材料投放的改进方向.

    自主性游戏幼儿教育材料投放

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