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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    高中语文作文教学的实用性与创新性探究

    王细华
    435页
    查看更多>>摘要：我们教师在进行高中语文作文教学过程中时,必须要明确学生的主体地位,重视学生的个体差异性,运用丰富的教学手段培养学生的创新思维能力.需要根据时代和教育的发展,对自身作文教学过程和理念进行不断促进,教师要转变教学理念,革新教学策略,创新教学模式,让学生开心写作创新写作.在反思中形成全新的作文教学理念,从而有效改善我们的教学行为.基于此,本文章对高中语文作文教学的实用性与创新性进行探讨,以供相关从业人员参考.

    高中语文作文教学实用性创新性

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    探析小学高段作文教学方法的创新

    吴晨
    436-437页
    查看更多>>摘要：学生通过课文学习会学习到更多的生字、词语,然后将内化的知识不断地运用在更多阅读水平提高的过程中,而通过阅读所提高的能力往往需要写作检验.所以写作对于小学生语文能力的考察往往是全面的.它不仅关联着学生能否将自身的语文知识实际运用在自己的表达过程中,对于学生更好地认识世界和社会也有着极大的促进作用.小学是学生接受语文教学开始的初端.所以,我们要从这个时候便有效率的解决掉作文教学中所存在问题,为小学生接受更加全面的语文学习提供动力.

    小学语文高年级教学方法

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    初中数学课堂情景导入策略实践探究

    吴斌
    436页
    查看更多>>摘要：初中阶段的数学课程是一门极为枯燥的学科,若是教师没有注重方法改造,反而是以一种刻板的模式进行教学,那么,这时学生在课堂学习过程中也很难有所提高.为改变课堂教学模式,在新型的课堂改革模式下,教师应打破传统的应付教学,注重导入艺术,积极引导学生进入轻松愉悦的氛围,在幽默语言环境中加强学生感知,使学生带着极强的兴趣进入课堂.那么,这样的教学模式也往往是更具效益的.基于此,本篇文章对初中数学课堂情景导入策略实践探究进行研究,以供相关从业人士参考.

    初中数学课堂情境导入策略

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    论变式教学在初中数学教学中的应用

    杨燕燕
    437页
    查看更多>>摘要：将变式教学应用于初中数学教学中能够有效帮助学生解决其在知识理解上的问题,并且能够激发学生学习的兴趣,提高学生的思维能力和创新能力.在代数知识教学、几何教学及提高学生思维能力方面都可以应用变式教学法.

    变式教学初中数学教学

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    基于初中数学一次函数教学设计与思考

    熊思午
    438-439页
    查看更多>>摘要：一次函数属于初中数学教学的基础性内容,在初中数学教学中具有非常重要的地位,所以在一次函数教学设计中教师要引导学生掌握基础的理论知识,对一次函数的内容、思想以及具体的解决策略等进行充分地了解,设计一个相对系统和高效的教学方案.因此,本文从概念与意识、知识与技能、数形结合等方面对一次函数教学设计进行了具体探析,提出了一些浅见,以供参考.

    初中数学一次函数教学设计思考

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    浅谈如何构建高效的小学语文课堂

    肖俐
    438页
    查看更多>>摘要：构建小学语文高效课堂是每一位语文教师面临的研究课题,我们要不断探索和研究,充分利用课堂教学,构建高效课堂,真正促进学生语文能力的发展.为了提高我国的小学语文教育品质以及满足新课改的要求,我国在小学语文教学教育方面上提出了构建高效课堂的要求,本文对此进行了详细的研究和探讨.

    小学语文高效课堂教学

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    实现初中数学课堂教学中师生互动的措施

    李冰
    439页
    查看更多>>摘要："学好数理化,走遍天下都不怕",一句老话,足以看出数学对于一个人的成长起着多么关键的作用.因此,教师应积极探索适合学生学习的教学模式,为学生学好数学打下牢固的基础.

    初中数学师生互动初中课堂

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    核心素养下小学语文人文素养的培养探究

    徐小燕
    440页
    查看更多>>摘要：教师在小学语文教学中,实现学生人文素养能力的培养,不仅能提高学生的思想道德品质,还能促进学生的全面发展,为学生核心素养能力的提升奠定基础.随着以往单一讲授法、一刀切教学模式的运用,学生在学习语文时,呈现厌学的心态.因此,为了培养学生的语文素养能力,让学生能在语文知识掌握中,进行人文思想、情感、品质的优化,教师可以以新课标为教学理念指导、以开放式课堂的构建为辅助、以课程资源的开发为前提,进行教学模式优化.以此,实现小学生人文素养能力的有效培养.

    核心素养小学语文人文素养探究

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    小学数学问题解决教学方法及措施

    曾园媛
    440-441页
    查看更多>>摘要：数学源于生活又服务于生活,数学与生活紧密相连.学会运用数学知识去解决生活中的实际问题是当前数学教学的主要培养目标.以解决问题为中心的教学活动能够充分调动学生的积极性,通过发现问题、分析问题、解决问题来进一步提升学生的数学学习能力.

    小学数学问题解决教学方法

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    提高高中信息技术教学实效性的对策和措施

    图尔迪麦麦提·吾普尔
    441页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,我国的网络信息技术发展的非常迅速,在当前的网络信息化时代背景下,高中的教学大纲有所改动,信息技术成了高中教学的必学科目之一,旨在提高学生网络技术的应用能力,帮助他们将来更好的适应社会发展,所以,提高高中信息技术教学的实效性是当前学校实现教学目标的关键,而本文就主要围绕高中信息技术的教学展开了研究,并对提高高中信息技术教学实效性的对策和措施进行了简要的探讨.

    高中信息技术教学实效性对策和措施

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