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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    浅析核心素养理念下的幼儿园游戏课程教学

    马军兰
    476-477页
    查看更多>>摘要：幼儿的互动性较强,在幼儿园课程的教育中,如果教师只重视室内教学,而忽视幼儿的独立活动;在教学中没有重视幼儿的主体作用.那么幼儿的注意力和观察力及主体性没有得到充分发挥.所以教师应该以提高幼儿核心素养为主开展游戏教育课程,以提高教学的趣味性为教育改革的目标.只有幼儿的积极性得到了提升,才能使幼儿的核心素养在教师的指导下得到发展.

    核心素养幼儿园游戏课程

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    核心素养理念下的八年级英语课堂教学导入方法初探

    任吉莹
    477页
    查看更多>>摘要：中国近些年飞速发展,无论在科技领域还是经济领域,都有着卓越的成就,尤其是中国经济在逐步的进步,而且面向全世界,与其他国家的经济往来也更加的密切,国与国之间的交流主要依靠英语进行,于是,国家对初中英语方面的教学有更高更新的要求.因此对英语课堂教学方法的实施也得到很多学校的重视,尤其是在教学过程中,对学生们的核心素养加以培育,是当前学校对英语教学课堂的新要求.所以如何在初中英语中对学生们传授英语知识的前提下,在对学生们进行相应的素质教育,于教师而言是一个新挑战.

    核心素养理念八年级英语课堂教学方法

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    从实际案例分析如何开展"问题学生"的心理健康教育

    谭均豪
    478页
    查看更多>>摘要：班主任是在学生时期的与学生相处最久的人,是老师和学生之间最重要的联系者.高中生的心理仍然不成熟,他们没有社交经验,会出现各种问题.因此,班主任的一项重要任务是及时了解学生的心理状态并提供建议和教育.本文分析了现实生活中的案例并提出了相关的解决方案.

    高中生心理健康教育对策

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    小学生计算能力提高的方法和策略

    王娟娟
    478-479页
    查看更多>>摘要：拥有数学计算能力是学好数学知识的重要前提,因为只有拥有了强大的计算能力,才能更好地进行更加深入的数学知识的学习.因此,小学阶段的数学老师们一定要重视对学生计算能力的训练,让学生能够充分地掌握这一项基本的数学能力,提升他们的计算水平,为之后的数学学习打下坚实的知识基础.

    小学生计算能力具体方法教学措施

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    对运动校政治教师特色教学的思考

    覃旻
    479页
    查看更多>>摘要：运动校以培养教师的教学特色为突破口,会很好的落实运动校加强教师队伍,提高教师教学水平的目标.同时运动校的教师能在自己的教学中形成特色,无疑会对运动校的教学工作起到巨大的推动作用.为此,本文旨在梳理出一点实用的且可操作的塑造教师教学特色的经验,为运动校的教学上台阶提供些许参考.

    特色教学课堂教学艺术教学反思作业生活化

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    借助有益"资源",灵活建构幼儿课程

    邓绍梅
    480页
    查看更多>>摘要：每个人都需要有一个好的启蒙教育,这影响到幼儿个性与思想的形成,对幼儿的教育不容轻视,只有制定好相关的教育计划,关注幼儿的学习规律,让学生从幼儿阶段就树立起良好的道德习惯,优良的品行,能够为学生日后建立起积极向上的人生观描绘好一个大体的轮廓.因此,在对于幼儿的教学课程的构建中,教师需要借助好当前有的有益资源,多元化幼儿的教学课程,灵活建构幼儿课程,本文将浅谈对于有益教学资源利用的一些建议.

    教学资源幼儿启蒙教学策略

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    巧借课文插图,引导学生解读文本

    曲信贞
    480-481页
    查看更多>>摘要：小学是学生培养学习兴趣与学习能力的关键时期,合理而有特色的教学将会影响他们今后的学习生活.图画作为一种生动而又受欢迎的表达符号,在小学的教学中能很好的激发小学生的学习热情.教师要善于利用课本中的插图来指导小学生解读文本,把课本的文字形象转化为生动的图画形象进行教学,可以很好地培养他们的观察和想象能力.

    插图教学语文能力教学策略

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    核心素养视域下的道德与法治教学探索

    邵小娟
    481页
    查看更多>>摘要：当今初中教育实践中,道德与法治教学日益受到关注和重视.结合当下教育的新兴方向,对于核心素养的培育是教育教学中的重中之重.核心素养的内容从文化基础、自主发展、社会参与三个方面涵盖了六个学生应具备的优秀素质,在核心素养的视域下讨论教育问题是符合教育发展未来方向的.因此,在核心素养视域下的道德与法治教学探索中要符合未来教学事业和学生素质发展的方向,以便更好地提高学生的思想道德素养和科学文化修养,从而达到全面提高综合素质的现实目的.

    核心素养道德与法治初中教学统编教材

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    高效课堂的调制手段

    于振涛
    482-483页
    查看更多>>摘要：课堂是师生互动、心灵对话的舞台,是师生共创奇迹的时空,是向未知挺进的旅程,是向每一颗心灵敞开温情的怀抱,是点燃学生智慧的火把.有魅力的教师在课堂上能将教学内容与学生生活之间暗藏的"契合点"呈现给学生,唤醒学生封存的记忆,激发学生沉睡的潜能,让学生去发现、去探索,让每一节课都变成不可重复的激情与智慧的生长过程,打造真正的高效课堂.

    高效课堂师生互动探索

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    基于思维导图下培养小学生数学思维外显能力的实践分析

    吴艳红
    482页
    查看更多>>摘要：在新课改的推动和改革下,也将小学数学的教学进行了改革,同时也给小学数学提出了新的要求和任务,要求老师在教学的过程中要将思维导图利用起来,以此来培养和提高学生们的数学思维外显能力.思维导图是在新课标下推出来的一种有效的教学方法,对培养学生们的思维能力是非常有帮助的,尤其是对小学数学教学来说,可以将抽象的知识变得具体化.所以本文就基于思维导图下,如何提高小学生数学思维的外显能力进行了分析和研究.

    思维导图数学思维外显能力

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