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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    微课及其在小学英语教学中的应用探究

    李晓娟
    788页
    查看更多>>摘要：在信息技术迅速发展的时代,"微课"作为新的教学方法,逐渐普及到各类学校课程教学中,有效的弥补了传统教学模式和教学方法的不足.小学英语课程运用"微课"进行教学,在丰富教学内容的同时教学结构也得到了优化.另外,"微课"作为新的教学方式,为学生学习以及获取英语方面的知识提供了多样化的平台,主要包括:多媒体、微信、微博等,激发学生的学习兴趣,提高了英语教学效率.此外,"微课"作为科技迅速发展背景下新的教学方式,更加重视学生自主学习能力的提升,促使学生养成自主学习的习惯,提高学生的学习效率.

    微课小学英语英语教学应用探究

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    初中数学分层走班教学策略探究

    马杰
    789-790页
    查看更多>>摘要：本文以分层走班教学模式在初中数学教学中的应用为探讨主题,针对当前数学课程课堂教学的发展现状,简要分析分层走班教学的基本概念,从引导学生树立自省意识、带动其主观能动性以及人性化管理分层班级等三方面阐述分层走班的具体教学方法,意在夯实学生学科基础的前提下激发其对数学课程的学习兴趣,尊重其个性发展,切实提升初中数学教学水平.

    初中数学分层走班教学策略

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    "画图"解决小学数学应用题的对策研究

    骆小花
    789页
    查看更多>>摘要："画图"在教学中是一种应用较为广泛的教学方式,在小学数学课堂上,教师可以通过画图的方式,让学生了解数学问题中的各项信息.小学数学的应用题,是让学生根据题干上的信息,总结出其中有效的信息,并且通过自己学到的知识,将不同的信息利用不同的数学符号组合出来得到应用题问题的答案.应用题对于学生而言,不过是另一种形式对数学公式以及数学知识的运用,同时也是加强学生实践能力的方法.但是学生在解答应用题时,时常会发生无法完全了解应用题信息的情况,或者读题不认真等等.而教师就可以通过"画图"的方式,来提高学生对应用题中信息收集的能力,并且展开计算.本文将简述如何在小学数学应用题解题中,通过"画图"的方式,提高学生解答应用题的准确度.

    画图小学数学应用题

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    基于核心素养的小学数学创新课堂教育研究

    明爽
    790页
    查看更多>>摘要：当前我国教育行业在不断地推行改革,在这个过程中,对培养学生的综合能力也提出了越来越高的要求.因此教师应该积极改进自己的教学方式,提高自己的教学效率和教学质量,充分体现出学生本位的教育思想.在这种大环境下,小学数学的课堂教学也应该积极创新教育模式,不断深化核心素养的要求,建设小学数学的高效课堂.本文将围绕小学数学中核心素养的实施现状,提出如何通过创新课堂教学方法培养学生核心素养的几点建议.

    核心素养小学数学课堂教学创新策略

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    初中数学课堂自主合作探究学习方式的研究

    曲开平
    790-791页
    查看更多>>摘要：初中数学课程对学生的学习思维、学习方式和学习习惯有较高的要求,在初中数学教学新大纲的要求下,教师如何培养学生自主合作探究学习意识十分重要.比如在八年级上册"平方根"内容的学习中,让学生学会自己思考36的平方根为+6、-6,为什么-6没有平方根.让学生通过逻辑反思推理出,因为平方和都是两个符号相同的数相乘,因此平方和一定是个正数,所以负数没有平方根.因而初中生之间自主合作分析数学的逻辑思维十分重要,教师应根据初中三个年级不同的学习内容,给予学生自主合作不同的侧重点指导.

    初中数学自主合作学习方式

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    转化策略在小学数学解题教学中的应用研究

    时文星
    791页
    查看更多>>摘要：数学具有很强的抽象性和逻辑性,能够促进小学生的智力发展,是小学教育的重要学科.在传统的小学数学教学中,较为注重学生数学知识与技巧的掌握情况,而在素质教育的改革发展过程中,培养学生的数学思维能力、创新能力、探究能力、知识运用能力(解题能力),则成为小学数学的教学目标.因此,解题教学在小学数学教育中占据了不小的位置,也影响着课堂教学效果.其中转化策略小学数学的解题教学的重要思想策略,有利于促进学生数学综合素质的提升.

    小学数学转化策略解题教学

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    高中语文教学中微课的应用价值与策略探究

    谭越敏
    792页
    查看更多>>摘要：随着新课改的广泛实施,我国教育越来越重视学生的素质教育,在教学理念和手段上做出了很多创新改革,以此来促进学生的全面发展.例如在高中语文课堂教学过程中采取微课教学模式,在一定程度上优化课堂教学模式,营造了轻松有趣的氛围,使得学生更好的融入课堂,强化了学生的自主学习能力,实现全面发展.本文围绕高中语文课堂采用微课教学模式进行探究,了解微课教学的应用价值和策略.

    高中语文微课价值与策略

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    初中数学高效课堂教学方法实践研究

    田冉
    792-793页
    查看更多>>摘要：众所周知,数学是初中教学的重点科目,也是最具有难度的科目.它是一门逻辑性、抽象性较强的科目,学生们学习起来也有一定的难度.为了提高学生的数学成绩和提升教学质量,教师们要积极探索有效的教学方式,才能实现打造高效课堂的目标.

    初中数学高效课堂教学方法实践研究

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    小学语文课堂小练笔的教学路径研究

    王莉
    793-794页
    查看更多>>摘要：小学语文教学是我国教育的重要内容,是其他一切学科的基础.小学语文课堂小练笔教学能够提升学生的语文学科综合素养,小练笔体现的是学生的语言运用能力,在练笔过程中对学生的描写能力、表达能力以及抒情能力进行针对性的训练,有利于在现代化背景下提高学生的语文学科综合素养,做好基础教育阶段的入门引导工作.本文旨在研究小学语文课堂小练笔的教学路径,试图为小学语文教学的成熟化发展贡献绵薄之力.

    小学语文课堂小练笔教学教学策略

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    信息化教学在高中语文教学中的应用研究

    汪华莹
    793页
    查看更多>>摘要：在高中语文教学中引入信息技术,可以丰富课堂教学的形式,提高学生的学习效果.教师要善于在各个方面运用信息技术,充分发挥信息技术的综合教育功能.高中语文教师应从学科内容上找到与信息技术结合的切入点,做好二者的整合,使信息技术更好地服务于高中语文课堂教学.

    高中语文信息化教学语文教学

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