期刊,文渊（中学版） 2020年卷7期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊（中学版）

出版周期：月刊

文渊（中学版）/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

提升高中数学课堂教学效率的策略

王文杰

986-987页

查看更多>>摘要：为了有效提高高中数学教学质量,高中教师应遵循新课标的教学要求开展教学活动,突出学生的课堂主体地位,转变传统的教学理念,利用多样化的教学方法优化课堂教学.本文分析了影响高中数学课堂的因素,希望可以推动高中数学教学质量的提升.

关键词：

高中数学教学效率提升策略

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查看更多>>摘要：目前,我国的教育在不断改革完善,数学的教学是我国基础教学,数学科目是一门考查学生基础知识关联性、逻辑思维严密性、解题思维完整性的基础学科,因此,小学阶段的数学思维能力培养尤为重要.在小学阶段开展的思维训练是培养小学生数学思维的关键期,而数学思维的培养会让学生养成独立思考的好习惯,并在日常生活当中获得知识.生活反映知识,知识运用于生活.但由于某些原因,小学生的数学思维能力并没有得到很好的培养.文章以逻辑思维培养为引导,深入研究分析学生的发散思维能力,提出如何培养小学生数学思维能力的建议,以期为相关教职人员提供参考.

关键词：

小学数学教学数学思维培养

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论初中英语教学法的传统性与时尚性

王英

987页

查看更多>>摘要：初中英语教学过程中教师要突破传统教学模式的桎梏,制定针对性的英语教学模式,以满足现阶段学生的学习与成长需求.文章主要针对初中英语教学法的传统教育时尚性相关课题进行分析,通过对两者的分析简要剖析现阶段英语教学法的主要方向,以保证教学策略的科学性与正确性,结合传统教学模式的不足,融入新式教学理念,真正实现去糟取精,提高初中英语教学有效性.

关键词：

初中英语教学传统性时尚性

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小学数学教学中有效问题情境的创设

杨丽丽

988-989页

查看更多>>摘要：素质教育背景下,要求学校教育要重视学生的全面性,要在课堂教学中突出学生的主体地位,这样学生才可以获得有效的发展.小学数学课程的教学中,老师通过对有效问题情境的创设,能给学生提供自主探究学习的机会,这将非常有助于学生思维能力、自主学习能力的提升,最终达成提高学生数学综合能力及素养的目的.本文对小学数学教学中创设问题情境的意义进行阐述,并结合不同的教学例子,对小学数学教学中有效问题情境的创设策略进行分析,旨在全面提高小学数学教学的质量.

关键词：

小学数学有效问题情境创设策略

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关于构建初中语文高效课堂的思考——教学相长,陶醉其中

闫晓梅

988页

查看更多>>摘要：在教学中感受快乐,在快乐中促进教学.共同成长是教师与学生获取彼此幸福感的基本策略.结伴同行,行稳致远.这也就是"师生快乐学习共同体"这是对教育回归本原的呼应,是新课程理念下学校教育氛围、教育关系的重构,努力使每一个学生都得到全面发展和进步是教学育人的宗旨,我思考这便是高效果课堂.

关键词：

初中语文高效课堂全面发展进步思考

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小学数学应用题的有效教学策略

赵苗苗

989-990页

查看更多>>摘要：小学数学教学中,应用题的教学所占比重较大,对于学生整体学习能力及素养的提升意义重大.但由于应用题的解答涉及学生的基础知识、分析问题能力、逻辑思维能力等方面,再加上老师的指导不到位,导致很多学生在解答应用题中都找不到思路,无法将所学知识用于灵活解决问题中,影响了学生应用题的解答热情.因此,本文对小学数学应用题教学的问题进行分析,提出了小学数学应用题教学的有效策略.

关键词：

小学数学应用题有效教学策略

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高中学生生涯发展规划指导的方法和途径

张华

989页

查看更多>>摘要：随着国际经济和人才竞争的越来越激烈,国家对人才的培养提出了更高的要求,国家对人才的培养不再仅仅是教会他们必要的知识,而是更侧重于对人才的职业生涯规划进行培养.高中阶段是学生学习和素养提升的重要阶段,同时也是学生职业生涯定位的重要阶段,所以在这一时期,教师有目的的对学生进行生涯发展规划的指导是非常有必要的.本文主要讲述了高中学生生涯发展规划指导的意义和存在的问题,并重点论述了有效指导学生生涯规划的途径.

关键词：

高中学生生涯规划问题指导途径

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激励策略在小学数学教学中的有效运用探析

赵少峰

990页

查看更多>>摘要：在新课标的不断改革深入下,小学教育越来越备受关注.由于活泼好动是小学阶段学生的天性,那些枯燥无味的教学课堂很难把他们的注意力全身心的集中起来.因此,教师可以适当的在课堂教学中利用激励策略提高学生课堂学习的参与度,从而激发学生数学学习的热情,提高课堂教学的效率.激励教学渗透到小学数学课堂教学当中,可以为课堂教学的效果起到很好的促进作用,激励策略在教学实践中已取得了一定的成效.激励教育在课堂教学中的渗透不仅帮助学生对数学知识有个初步的掌握,建立数学学习的自信心,促使他们真正地享受数学学习所给他们带来的无限乐趣,从而积极的参与到课堂学习当中.本文对激励教育在小学数学教学中的作用进行了分析,并提出了应用激励策略的有效方法,以供大家参考和学习.

关键词：

激励教育小学数学运用

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多趣味,方出彩——小学数学游戏化教学策略

朱瑞云

991-992页

查看更多>>摘要：正处于智力发展阶段的小学生具有逻辑思维能力不强,注意力难以集中等特点,小学数学给小学生带来了很大的挑战.而游戏化教学可以很好地调动小朋友积极性,它使学习更有乐趣,使教学更有效果.

关键词：

小学数学游戏化教学乐趣

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初中化学教学生活化的体验策略探索

蔡娟

991页

查看更多>>摘要：在新课程改革不断推进背景下,现代教育体系中对初中化学提出更全面的教学要求,强调老师在开展化学课程教学时,要联系学生日常生活,让学生在学习过程中有一个很好的生活化体验.因为生活化教学方式不仅提升学生的生活常识,还引导学生去生活中探究知识,完善自身知识体系架构.所以初中化学老师要结合学生的学习需求,将教材内容与生活素材结合起来,构建生活化教学情境,让学生在情境中提升化学知识的学习兴趣.

关键词：

初中化学生活化体验策略

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