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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    井冈山精神与高校"双创"教育相融合的案例研究

    柯梁
    461-462页
    查看更多>>摘要：近年来,全国的高校按国家及教育部的要求,都在大力支持高校学生进行创新创业教育工作,开设了许多关于创新创业的课程及实践内容,大学生创新创业实践在学校热烈的展开.可是我们发现大学生创业的成功率并不高,光有想法,短暂的实践对于现实创业成功并不高.最重要的是要用井冈山精神来坚持心中的这一份信念,要实事求是,用创新路制定正确的策略与计划,有一颗勇于探索的心.本文对井冈山精神融入高校双创教育进行研究.

    井冈山精神大学生"双创"教育

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    探讨信息技术在初中美术教学中的应用

    徐平平
    462页
    查看更多>>摘要：现代信息技术的飞速发展,给教育教学活动的开展带来了机遇和挑战.其中,将现代信息技术应用到初中美术教学之中,是对教师信息素养的挑战,同时也开拓学生视野,激活其美术思维,促进其美术能力的提升.对此,在组织初中美术教学活动的时候,我们需要把握机遇,采取多样的方式灵活应用现代信息技术.

    初中美术信息技术应用策略

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    体验式教学在小学音乐校本课程中的运用分析

    郭雯雯
    463页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国教育事业的发展,体验式教学得到了广泛的应用,并取得了十分显著的效果.音乐课程体验式教学,需要引导学生积极参与课堂,进而直接体验音乐活动,更加强调学生的参与和学生的体验.在小学音乐校本课程教学过程中,教师应引导学生积极参与教学活动,加深对学生的体验.基于此,本文就体验式教学在小学音乐校本课程的中的应用进行探究,仅供大家参考.

    体验式教学小学音乐校本课程运用

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    小学体育课堂教学中有效实施分层教学的策略

    赵艳芳
    463-464页
    查看更多>>摘要：当代体育教育要求学生必须内外兼修,即学生除了要具备强健的体魄之外,还要具备良好的心理素质,因此,需要教师积极响应新课标提出的要求,不断探索如何有效落实素质教育.将分层教学应用在课堂上,结合学生爱好与特点展开教学活动,能够极大的满足学生的个性化需求,从而激发其学习积极性,使其身心获得全面发展.以下,笔者就分层教学在小学体育课堂教学中的应用展开具体分析,并对此提出相关建议性策略.

    小学体育课堂教学分层教学策略

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    基于审美能力培养视角下小学美术教学策略的研究

    门璐
    464页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,素质教育理念逐渐渗透到各个阶段的教育教学过程中,同时《新课程标准》突出强调了教师在教授学生知识的同时,应当注重学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展.因此,就小学阶段的教育教学而言,教师应当注重这一时期对学生审美能力的培养.文章以小学美术教学为例,以小学阶段对学生审美能力培养的积极意义,结合当前小学阶段美术教学的现状,总结出真正适合学生积极发展的审美能力培养策略.

    小学美术审美能力教学策略

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    初中体育教学提升学生主动参与的策略研究

    车瑞杰
    465页
    查看更多>>摘要：在现代教育不断发展的背景下,初中体育教学的地位与重要性得到进一步提升.但矛盾的是,随着体育教学的改革,学生的主动性与积极性却没有得到应有的提升,多数学生仍旧不愿意主动参与到初中体育教育中,进而导致初中体育教学无法吸引学生的注意力,无法达到应有的教学改革成效.针对此,本文在此研究初中体育教学提升学生主动参与的策略,以期能够为相关人士提供有益参考与借鉴.

    初中体育学生主动参与策略

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    幼儿园户外体育活动的要求及组织策略的实施

    陈静静
    465-466页
    查看更多>>摘要：本文重点分析幼儿园户外体育活动的要求及组织策略的实施方法,结合当下幼儿园户外体育活动的开展现状,从扩大户外体育活动空间、完善户外体育活动材料、优化户外体育活动形式这几点进行深入探索与研究,其目的在于提升幼儿园户外体育活动开展的有效性.

    幼儿园户外体育活动组织

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    论体育运动锻炼对学龄前儿童心理发展的重要性

    陈舒
    466页
    查看更多>>摘要：随着教育水平的不断提高,人们越来越重视幼儿阶段的教育,幼儿是祖国的花朵,是社会的未来,良好的幼儿教育将影响幼儿们的发展道路.目前,幼儿的心理健康问题越来越多样化,不利于幼儿们的健康成长.据我国教育学者研究,体育运动锻炼在学龄前儿童的心理发展中能够起到良好的教育意义,通过体育运动的锻炼不仅仅能够提高孩子们的体魄与健康,同时也能够磨炼孩子们坚强的意志,提高自信心,维持良好的心境和情绪,促进孩子们的健康成长.为此,本文针对学龄前儿童心理健康发展中体育运动的重要价值进行分析,探讨如何正确的开展学龄前儿童体育运动,从而促进学龄前儿童心理健康发展.

    体育运动锻炼学龄前儿童心理发展重要性

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    在小学体育教学中开展小组合作学习的实践

    道·查汗
    466-467页
    查看更多>>摘要：在大力倡导素质教育的背景下,小学体育越来越受到重视.因此,小学体育也应积极顺应新课改的教育理念,立足小学生身心需求,大力创新和实践科学的教育方法.这样,学生之间的合作才能得到越来越多的促进.

    小组合作立足合作促进

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    浅析初中体育与健康对学生个性化培养

    霍婉莹
    467页
    查看更多>>摘要：近些年来,我国初中教育制度持续改革,体育与健康课程教学受到了很大程度的关注与重视,而个性化培养成为初中体育与健康课程教学的全新要求.体育教师应该根据不同学生的个性化发展需求,结合其体质,完成个性化教育.本文以初中体育与健康课程对学生的个性化培养策略为核心的研究内容,从几个不同的方面加以展开论述和分析,以期有效提升初中体育与健康课程对学生个性化培养的整体水平.

    初中教育体育与健康个性化特征培养策略

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