期刊,文渊（中学版） 2020年卷7期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊（中学版）

出版周期：月刊

文渊（中学版）/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

基于核心素养的高中语文教学浅谈

苏从佳

522页

查看更多>>摘要：教育改革的深化及核心素养的提出,在促使教学制度变化的同时,也不断推动着创新教学模式的发展,进而不断提高着高中语文的教学质量.核心素养视角下的高中语文,其实具有很强的语文学科特点,具体表现在语言的建构与运用、语文思维的发展与提升、对语言的鉴赏和创造以及语言文化的理解与传承四个方面.因此,高中语文教师应先在思想上认同核心素养发展的理念,继而充分把核心素养融入语文学科中,采用灵活的教学模式,培养学生的语文核心素养,促进学生的全面发展.

关键词：

核心素养高中语文教学策略

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浅谈微课程在高中历史教学中的应用

唐翠翠刘莎莎

523页

查看更多>>摘要：信息技术在教育领域的广泛应用,促进了教学质量的提升.微课程由一系列相关联的教学资源和微课组成,构成具有完整性和系统性的课程,是顺应时代发展潮流的课程改革.微课程以微课为基础,对相关的教学资源进行整合,依托信息技术、教学平台等开展教学,把教学案、导学案、助学资料、任务单等结合在一起,展现了教学的系统性和完整性.在高中历史教学中,应用微课程进行教学,有利于提高学生自主学习的能力.通过微课程在课前预习、课前导入、课堂教学、课后练习、总结归纳中的有效运用,提高了历史教学的质量.

关键词：

微课高中历史教学应用

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绘画疗法在高中心理健康教育中的应用分析

王瑞琴

524-525页

查看更多>>摘要：关于高中生而言他们正处于青春期中后期,其生理和心理变得越来越成熟,是自我个性形成的关键阶段.虽然在这一阶段中,他们面临着高考压力,但是又渴望着与同龄人多接触,如何引导高中学生更好的认识自我和健康成长是高中心理健康教育的重要课题.因此在本篇文章当中,我们主要是探讨绘画疗法在高中心理健康教育中的应用.

关键词：

绘画疗法高中心理健康应用分析

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问题教学法在高中物理教学中的应用

田兴国

524页

查看更多>>摘要：为了完成设定的教学任务,一些教师往往越俎代庖地以讲授来替代学生的讨论环节,无形中剥夺了他们思考的机会,这样的课堂往往是低效的.物理教学中,教师应营造良好的交流氛围,以问题为引导,让学生借助"纠错行为"内化知识,并通过互相评价,延伸课堂讨论成果,只有这样才能真正提升学生的参与度,打造"活"的课堂,促进学生的不断发展.

关键词：

讨论法物理教学问题引导课堂讨论

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小学数学教学中小组合作学习模式的构建

王树军

525页

查看更多>>摘要：数学作为小学学习阶段最重要的学习内容之一,对学生终身发展具有积极的促进意义,可以有效锻炼学习的思维能力、逻辑能力.因此,教师在实际数学教学中需要不断转变教学方法与教学模式,营造轻松、愉悦的课堂氛围,进而提高学生数学综合素质,而小组合作学习作为有效的教学手段之一,对学生课堂积极性的激发具有积极意义.本文主要是对小学数学教学中小组合作学习模式的构建进行研究,旨在为今后数学教学提供参考.

关键词：

小学数学小组合作学习模式探索

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核心素养语境下高中政治学科教学策略探究

王文颖

525-526页

查看更多>>摘要：培育学生个体的"核心素养"是当前教育教学改革语境下各学科教学的基础性价值维度,探究核心素养语境下高中政治学科教学策略是学科教学践行新课程改革的重要内容,具有特定的价值.作为高中整体教育教学体系中的重要内容,政治学科在培育学生思想价值观念、树立良好的道德品质及培养爱国情操等诸多层面上发挥着重要作用,对学生个体的健康可持续发展和良好生命体验都具有重要意义,因此紧跟教育教学改革步伐,扎实推进学科教育教学改革,探索核心素养语境下的学科教学模式是目前高中政治学科的重大命题.本文紧密围绕核心素养语境下高中政治学科教学策略这一特定命题,从目前学科教学的实际情况出发,重点探讨实践层面上的优化改革策略.

关键词：

核心素养高中政治教学改革策略

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小学数学与信息技术如何更有效的融合

闫建芬

526页

查看更多>>摘要：随着时间的推移,现在的教学环境也随之发生了很大的改变.在不同的社会技术背景下,对教学设备以及教学方式也要求越来越高了,小学教育成了我们关注的对象.以信息技术作为前提条件,让它与小学的数学科目进行结合.这样不仅仅在教学方面会有新的突破,也会提升学生学习的兴趣,让他们主动学习.同时这样也可以使学生们的思维更加的严谨、严密.我们的数学教学主要以归纳与演绎的形式呈现,具有一定严格的逻辑思考能力,因此,数学教学就需要更严密的逻辑思考能力.以下就是我个人的一些对于数学与信息技术结合的见解.

关键词：

小学数学信息技术结合

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信息化环境下小学数学核心素养的培养

伍小春

527-528页

查看更多>>摘要：小学学生的数学核心素养是小学学生素养重要组成部分之一,如何提高小学学生数学素养,是值得每一个小学数学老师和家长深思的问题.在课堂上,作为小学数学老师,要利用好如今的信息技术,努力提高小学学生的数学素养,让小学学生在日常生活中也能用数学思维去解决问题,提高小学学生的认知能力.

关键词：

信息化小学数学核心素养

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小学数学教学中如何引导学生进行自主学习

王鑫丽

527页

查看更多>>摘要：随着新课改的纵深推进,使教师更重视学生的课堂学习感受,以期助力他们学科核心素养的形成与发展.故此,在小学数学教学中,教师应革新施教理念、升级授课方式,促进学生快乐学习,引导他们自主探究.从而,使学生掌握数学学习方法,感受数学与生活的联系,具有创新精神与应用意识.在发挥学科育人优势的过程中,让学生建立学好数学的信心.在此,笔者结合自身工作实践经验,立足于培养学生自学能力的必要性,展开对有效教学策略的探析.

关键词：

小学数学数学教学引导学生自主学习

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思维导图在初中英语教学中的应用

张东丽

528页

查看更多>>摘要：英语教学中思维导图的运用是将相对抽象的英语知识具体化、形象化,通过一个知识内容拓展与之存在一定关联的知识内容,可以是逻辑关系抑或其他种类的关系,目的在于方便学生对知识内容的理解和记忆.思维导图教学是发散思维的体现,学生通过思维导图构建与学习,能够逐渐掌握英语学科学习规律,发现英语学习的乐趣,逐步提升英语综合能力.教师充分利用思维导图的教学方式,结合教材内容与教学目标要求,丰富思维导图模式,使学生的英语学习充满趣味性和生动性,在自主构建与充实思维导图内容的过程中完成知识的回顾、反思和巩固,为学生的英语学习打下坚实的基础.

关键词：

初中英语思维导图应用策略

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