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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    小学数学课堂教学的有效提问

    黄春莲
    547页
    查看更多>>摘要：小学学生的年级较小,其认知能力与学习能力还不太成熟.数学这一科目具有较强的抽象性与思维性,对于学生的理解能力与思维能力具有较高的要求,因此,小学学生在数学学习进程中,经常会产生一定的排斥感与抵触感.为了有效解决这一问题,小学数学教师应该在实际教学中转变自身思维,革新教学手段,应用有效提问的方式提升数学课堂的质量与效率,并通过提问开拓学生的思维能力与知识积累.但是,现阶段小学数学课堂中部分教师所应用的提问方式存在一定的问题与不合理之处,阻碍了学生的数学思维形成与学科素养发展,因此,数学教师应该积极创新手段,提升数学课堂成效.

    小学数学课堂教学有效提问

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    思维导图在高中地理教学中的应用探究

    钟情芳
    548页
    查看更多>>摘要：随着新课改在高中教学中的实施,对教师的教学方式提出了更高的要求.高中地理所涉及的内容比较多,如果在此过程中,学生没有一个清晰和全面的知识体系就会导致学习效率大大下降.思维导图是一种逻辑性非常强的教学模式,这种模式在高中地理教学中的应用,在完善教学机制的同时,还可以帮助学生在地理学习中,掌握更多的学习方式,从而进一步提高高中地理教学的质量.

    思维导图高中地理应用

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    小学数学教学中小组合作学习的有效性

    杜少容
    548-549页
    查看更多>>摘要：数学小组合作学习模式是以提高小组成员间的协同性为目的,通过科学的分组和日常小组讨论的学习模式,进而达到提高每个学生的数学思维能力和表达能力,并通过密切的合作提高小组成员的兼容性以达到增加学生集体主义感的过程.然而,作为新型的学习模式,其尚且存在许多问题,如学习小组创建方式过于随意化,团队合作模式过于表面化等,因此,本文就如何改善数学小组合作学习的有效性和小组学习中存在的问题进行分析,旨在为各位教育工作者提供参考.

    小组学习合作学习数学教学学习有效性

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    生活化教学在初中数学教学中的应用

    林裕方
    549页
    查看更多>>摘要：数学与人类生活息息相关.生活化随着教育的发展,数学教育模型不断得到改进和优化,逐渐走向生活,数学知识可以应用到日常生活中.生活化在此基础上,笔者分析了初中数学教育的现状,然后结合教育经验,分析了几种将初中数学教育生活化的策略.

    初中数学生活化应用

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    如何在高中数学教学中开展探究性学习

    杨利
    549-550页
    查看更多>>摘要：在国内高中设置的课程之中,更强调的是引导学生展开探究性学习.所以教师作为引导者,需要基于客观规律,努力打破传统教学的桎梏,大幅提升教学质量、打造高效课堂,吸引学生活泼地投入学习之中,并带领学生一起探究及时找出、正确解答各种数学问题.基于此,本文从高中数学出发,研究了探究性学习及其在教学中的开展措施,仅供参考.

    数学教学高中阶段探究性学习

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    论高中物理教学中解题能力的培养

    龙剑波
    550页
    查看更多>>摘要：在高中阶段的物理教学活动中,学生所具备的解题能力直接反映了学生的综合理解水平与知识应用能力.解题是对学生物理技能的检测,如何提高学生的解题能力也就成了教师必须思考的问题.在高中物理教学活动中,教学理论较为抽象,运算要求比较复杂,部分学生并没有形成出色的解题技巧.本文针对高中物理教学工作展开论述,探讨如何在教学工作中培养学生良好的解题素质.

    高中物理教学解题能力培养策略

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    信息化技术在小学数学教学中的应用

    丁祖松
    551-552页
    查看更多>>摘要：在当前的时代发展当中,以信息为主旋律的社会正在高速发展,信息技术在各个领域中都有所应用.对于教育领域而言,信息技术是一个强有力的教学辅助方式,在教学过程当中信息化课堂的构建是一个关键的部分,在课堂当中通过信息化技术的应用,让学生能够以一种高效率的方式进行学习,通过信息化技术的应用让学生对于知识点的理解更加深刻,同时也能够帮助学生在课堂中掌握更多的学习方式.因此在本文中笔者结合自身的教学经验,探讨一下如何在小学数学教学中应用信息技术.

    信息技术小学数学应用探究

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    小学英语朗读教学训练方法研究

    张平
    551页
    查看更多>>摘要：新时代小学英语注重学生的口语表达与交流沟通能力,因此小学英语朗读教学十分重要.在朗读过程中学生需要克服羞怯心理,大胆自信地将文字转变为声音,此过程中学生的眼、脑、口、耳等器官相互配合,学生在朗读过程中也能提高学生的口语表达与交流沟通能力[1].如何加强朗读训练、培养学生朗读技巧与能力,即可从正确发音、朗读技巧、朗读热情、朗读习惯等入手.本文对此展开论述,以供参考.

    小学英语朗读教学训练方法

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    初中数学"生本"教育提高学生数学能力的分析与研究

    丘志海
    552-553页
    查看更多>>摘要：对于初中阶段的学科教学而言,数学教学是重要的内容,不仅可以帮助学生提高数学知识学习能力,也能实现学生核心素养的形成,进而实现学生数学能力的有效提高.一些初中数学教师在教学中未能积极转变教学观念,仍然选择较为陈旧的方法,导致学生数学能力无法得到切实提高.此次研究针对初中数学的"生本"教育进行分析,并研究其具体的实施途径,以实现学生能力的全面提高.

    数学初中能力"生本"教育

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    论思维导图在初中英语话题写作复习课中的应用

    彭凤
    552页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的过程当中,教师更加注重课堂教学方式的调整.在初中英语教学当中应用思维导入模式是一种高效有效的教学方式,其能够帮助学生在英语写作复习的过程中帮助学生建立起一个系统性的思维结构,让学生在复习过程中有显著的效果.写作是学生英语综合能力的一个表现,所以在话题复习课堂当中通过思维导图可以帮助学生更好地掌握知识点.因此在本文中笔者结合自身的教学经验,探讨一下如何在初中英语话题复习中应用思维导图.

    思维导图初中英语话题写作应用探究

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