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期刊信息/Journal information
西部大开发（中旬刊）
西部大开发（中旬刊）

马博

月刊

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西部大开发（中旬刊）/Journal Xibu dakaifa
查看更多>>《西部大开发》杂志中旬刊由陕西省决策咨询委员会主管主办，是经国家新闻出版部门批准，面向国内外公开发行的大型学术交流期刊。本刊是各级政府部门、企事业单位、科研机构、各大专院校、学术团体公认的“中文学术期刊”。本刊立足西部地区，辐射全国，在政治经济、科技教育、文化艺术、信息技术、城市建设等领域打造中国西部地区最具影响力的学术交流平台。读者对象主要面向各级政府部门、行政单位、企事业单位、科研机构、学术团体工作人员，以及各大院校在读博士研究生、硕士研究生。
正式出版
收录年代

    构造农村初中数学高效课堂的策略

    袁学习
    122页
    查看更多>>摘要：高效课堂就是指效率高、效果好、对学生的终身发展有益的课堂教学,是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂.针对农村初中数学教学的现状是学生基础弱,缺乏浓厚的学习兴趣等情况,教师要更新观念,开拓创新,优化课堂结构,将课堂的四十五分钟充分地利用起来,进行有效的教学,从而在有限的时间内让尽量多的学生学会、掌握尽量多的知识.

    优化教学高效课堂数学兴趣减负

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    小学数学应用题教学之我见

    赵勇岗
    123页
    查看更多>>摘要：教学改革至今,我们大部分教师在应用题教学时,主要存在的以下问题:一是教学活动封闭,应用题题材内容的组织呈现是定向的,教学活动是定向的,教师仍普遍采用一问一答的讲解;二是教学目标封闭,往往以“会解题”为首要目标,注重解题技能、解题技巧的训练,忽视应用意识、应用能力及创新意识、创新精神的培养;三是题材内容封闭,往往是人为编造,脱离学生生活实际,缺乏时代气息,缺少与其它学科的联系与沟通.学生仅仅是模仿解题,没有选择的权利,没有思考想象的机会,更没有主动探究、创新思维的时间与空间.教学过程过分追求知识的系统性、逻辑性、严密性,追求答案的唯一性.

    数学教学技能

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    巧妙激趣,努力打造高效课堂

    余洁
    124页
    查看更多>>摘要：如何实现高效教学,一直是近年来小语教学研究的热点话题,各种观点看法层出不穷,探索尝试从未歇步.我认为,真正的高效,绝不能用传统的思维模式,以教师在课堂教学中所传授知识的质与量的高低和多少为核心来做为评价标准,必须坚持以学生为本,以其知识的获取量、能力的提升度为根本出发点和最终落脚点来评判.通过提高课堂教学艺术,改进教学方法,优化教学环节,最大限度地调动学生的学习热情,学生学多少,就能掌握多少,这样的课堂肯定是高效的.而要达到这一目标,我认为最为关键的莫过于在课堂教学的全过程中,最大限度地挖掘和发挥“激趣”这个核心要素.

    激趣教学高效课堂赏识教育

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    关于中学体育课理论教学的探索

    王学斌
    125页
    查看更多>>摘要：中学教育是基础教育,其任务是为国家培养劳动后备力量,并为学校输送合格的新生.中学体育教学大纲中提出的教育任务之一,就是要教育学生自觉地参加体育锻炼,并养成锻炼身体的习惯.在“中学体育目的和任务”一章中明确指出:体育知识技能的教学,不能理解为仅仅是运动技术的传授,而更重要的是教会学生锻炼身体的知识、技能和方法.然而,长期以来,中学体育课的教学方式基本上是“一个哨子,几个球,老师学生都自由”,或教师只注重教授技术动作,学生单纯模仿技术动作,不注重基本理论和技术理论的教育,因此,学生缺少体育科学知识,对体育的目的任务不明确,对体育这门学科产生了不正确的认识,那么,培养学生自我锻炼的能力,达到终身受益的目的又从何谈起呢?

    体育教学锻炼身体教授技能

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    数学教学中学生自主探索能力的培养

    赵小斌
    126页
    查看更多>>摘要：新课改理念提倡“动手实践,自主探索,合作交流”,以学生为主体,这就更强调学生主动性的发挥.而从数学教学的情景、内容、合作交流等方面着手,在教学中培养学生自主探索,可以更好的发挥学生的主动性.学生主动性的发挥必然对教学效果与教学效率起到很大的帮助,比老师单纯的“强制执行”具有更加积极的意义.

    自主探索实践合作交流兴趣

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    小学低年级语文童话教学初探

    张宝玉
    127页
    查看更多>>摘要：语文教学,除了要进行语言文字训练,还要进行思维训练,进行语文审美素质教育,而语文审美素质教育,则是语文教学的最高境界.童话课文以它所特有的幻想色彩吸引儿童,是伴随孩子成长的好伙伴.组织好童话教学是提高低段学生阅读水平不可缺少的一个方面,也是提高低段学生审美素质的重要方法之一.

    审美教育童话教学阅读水平

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    浅谈如何培养幼儿的口语表达能力

    解瑞琳
    128页
    查看更多>>摘要：语言在幼儿教育的全部过程中起着重要的作用,无论是向幼儿进行思想品德教育,还是丰富幼儿知识的经验都离不开语言.只有幼儿具备了一定的语言水平,才能听懂老师和同伴的话,接受教育和进行交往.因此,提高幼儿的语言表达能力是广大家长和幼儿教育工作者的一项非常重要的任务.家长要与孩子多交流,让孩子多说话,为孩子创造一个良好的口语学习环境;教师也应该注重丰富幼儿的生活,为幼儿创造良好的、宽松的谈话氛围;教师必须掌握幼儿学习语言的规律,有计划地对幼儿进行培养和训练,促进幼儿语言健康地发展.

    口语表达能力语言环境

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    人物介绍及作品赏析

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    信息动态

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