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期刊信息/Journal information
西部大开发（中旬刊）
西部大开发（中旬刊）

马博

月刊

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710006

陕西省西安市新城大院陕西省人民政府大院前大楼3081室

西部大开发（中旬刊）/Journal Xibu dakaifa
查看更多>>《西部大开发》杂志中旬刊由陕西省决策咨询委员会主管主办，是经国家新闻出版部门批准，面向国内外公开发行的大型学术交流期刊。本刊是各级政府部门、企事业单位、科研机构、各大专院校、学术团体公认的“中文学术期刊”。本刊立足西部地区，辐射全国，在政治经济、科技教育、文化艺术、信息技术、城市建设等领域打造中国西部地区最具影响力的学术交流平台。读者对象主要面向各级政府部门、行政单位、企事业单位、科研机构、学术团体工作人员，以及各大院校在读博士研究生、硕士研究生。
正式出版
收录年代

    以人为本促进教师专业成长

    强东平
    72页
    查看更多>>摘要：学校的管理工作,从根本上说主要是对人的管理.管理过程就是对人的主观能动性的组织与管理过程,其本质是调动人的积极性,特别是要考虑到教师工作的特殊性,坚持“三先”原则:管事先管人,管人先管心,管心先知心.在平时工作中突出人本管理,培养他们的道德感和理智感,树立忧患意识,集体意识,创新意识,服务意识,发展意识,争创一流意识,从而使教师达到“不用扬鞭自备蹄”的境界.

    管理管人意识服务

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    浅析小学数学教学中的生活化教学——纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

    刘玉芬
    73页
    查看更多>>摘要：数学教学生活化,不仅利于学生更快地学习抽象的数学符号,同时更利于培养学生用数学眼光认识世界,使其具有探索精神,在生活中解决问题理性化.本文就在小学数学中如何实践数学教学生活化发表了自己的看法.小学数学新课标明确指出数学课程的功能是“人人都能获得必需的数学”,数学教育内容,首先要满足学生未来社会生活的需要,这样的数学无论是出发点和归宿都要与学生息息相关的现实生活紧密联系在一起.数学本身就具有抽象性的学科特点,而对于小学生学习数学更犹如建造空中楼阁,小学生的认知能力决定了小学的数学教育必须以学生的生活经验为基础,将抽象的知识生活化,具体化.

    生活化教学创设情境自主探索合作交流实践活动

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    用心呵护自信常伴——班主任工作案例

    高巧歌
    74页
    查看更多>>摘要：自信可以成为人生的重要精神支柱,变为人们行为的内在动力,使人自强不息,积极进取.它既是生存的本领,成长的基础,也是启智的动力,成才的关键,成为人们终身受益的法宝,用之不竭的财富.对于正在成长的学生来说,心理品质正在形成,可塑性很强,特别是小学阶段,是播种“自信”种子的最佳期,我们不能错过对小学生自信心的培养,否则将贻误他们的终生.

    心理品质教育对策自信

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    浅议小学数学教学中的创新性思维——放飞思维、开拓创新

    孙国兴
    75页
    查看更多>>摘要：创新是一个国家前进的动力,而小学教育是创新精神形成的婴几时期,是将创新能力扼杀在摇篮里,还是让创新能力茁壮成长,小学教育是至关重要的.所以,要在小学教育中培养学生的创新精神,尤其作为具有培养学生发散性思维能力的数学教育更应身先士卒.本文就小学数学中如何培养学生的创新意识发表了自己的看法.

    创新精神创造力思维

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    财经法规与会计职业道德自主学习课程的评价体系和教学方法改革

    夏婷
    76页
    查看更多>>摘要：财经法规与会计职业道德是一门自主学习课程,旨在帮助学生具备会计从业资格必需的基本知识和技能,具有较强的工作岗位适应能力、创新意识和职业道德意识.通过改革教学方式和评价方法,提高学生学习主动性,增强自主学习能力.

    财经法规会计职业道德课程改革

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    浅析提高中职学生手工焊接兴趣的策略

    何晓琴
    77页
    查看更多>>摘要：焊接是电子产品装配过程中一项重要的技术,掌握焊接操作技能对于电子专业的中职学生来说是非常必要的,但焊接的练习往往是枯燥乏味的,怎样让学生更好的掌握焊接技能,就成了中职老师经常探索的一个话题.本文根据自己多年的教学经验,就如何激发学生学习焊接的兴趣,提出了个人的一些意见和建议.

    中职学生焊接电子产品兴趣

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    关于课堂组织教学的体会

    邢宏艳
    78页
    查看更多>>摘要：课堂组织教学是提高教学质量的基础,行之有效的组织教学,在于深入探究教师与学生之间的互动因素.

    组织教学体会方法

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    试论基础教育学校的教研工作特点和作用

    李昊
    79页
    查看更多>>摘要：随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,素质教育的不断推进,整个教育教学的改革和发展以及学生及其家长对于学校教育教学工作提出了越来越高的要求,学校的自身发展也遭遇着前所未有的困境,学校也一直在探寻具有时代性、针对性、时效性的发展策略.出于教学研究是一项探索教学规律的研究,且与教学实践紧密结合,自然而然成为了新时期下提高学校管理水平、推进课程改革、实施素质教育的必然选择.

    基础教育教研工作教育规律课程改革

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    加强学法指导提高教学质量

    马振武
    80页
    查看更多>>摘要：学生知识的获取,大部分是通过教师的教学活动来完成的.教学,顾名思义,是由教师的教和学生的学共同组成的双边活动,教与学紧密联系,相互依赖.教师在教学中认真备课,精心授课,而学生的学习却是高投入,低产出,低质量.其原因是教师只考虑自己如何教,而没有注意学生是怎样学的.教师在教学中的“一厢情愿”,没有充分调动学生学习的积极性和主动性,甚至使学生的发展受到阻碍.因此,要想提高教学质量,就必须加强对学生学法的指导.

    教与学积极性主动性

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    浅谈分层模式在中职计算机教学中的应用

    马鹏
    81页
    查看更多>>摘要：中职的分层教育不同于小学、初中等,也与大学生不同,因为中职学生相对更加敏感,且学习兴趣相对较低.因此,必须在制定分层教学方法前把握住一些基本原则,以防因方法不当导致学生学习积极性受挫.

    中职计算机教学分层教学

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