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期刊信息/Journal information
西部大开发（中旬刊）
西部大开发（中旬刊）

马博

月刊

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陕西省西安市新城大院陕西省人民政府大院前大楼3081室

西部大开发（中旬刊）/Journal Xibu dakaifa
查看更多>>《西部大开发》杂志中旬刊由陕西省决策咨询委员会主管主办，是经国家新闻出版部门批准，面向国内外公开发行的大型学术交流期刊。本刊是各级政府部门、企事业单位、科研机构、各大专院校、学术团体公认的“中文学术期刊”。本刊立足西部地区，辐射全国，在政治经济、科技教育、文化艺术、信息技术、城市建设等领域打造中国西部地区最具影响力的学术交流平台。读者对象主要面向各级政府部门、行政单位、企事业单位、科研机构、学术团体工作人员，以及各大院校在读博士研究生、硕士研究生。
正式出版
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    争做节约粮食小卫士——凤县平木镇中心小学寄宿学生节约粮食教育活动报告

    汪栓勤宋梅另慧芳
    100页
    查看更多>>摘要：我校长期关注对寄宿学生进行节约粮食教育,使学生对节约粮食有了新的认识.特别是五年级寄宿学生在节约粮食工作中,能积极主动关注节约粮食问题,热心节约粮食事业,并在师生中广泛宣传节约粮食知识,组织践行节约粮食工作.通过对社会实践的不断探索和工作经验的不断积累,他们在节约粮食教育和节约粮食方面有一套行之有效的方法并取得了一定的成绩.

    节约粮食开展活动

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    浅议如何行之有效的减轻学生课业负担

    张毅
    101页
    查看更多>>摘要：进入新世纪以来,我国基础教育事业快速发展,整体上进入更加注重内涵发展和提高质量的新阶段.加强学校规范管理,办好每一所学校,成为新时期基础教育实现科学发展的必然要求.从调查我校学生的课业情况入手,笔者采用问卷调查、谈话、观察等方法以及我们实际掌握的真实情况来分析我校的教育教学现状,切实解决学校现存的问题.

    减轻学生课业负担

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    用哲学思想引领教师的精神世界

    王小俭
    102页
    查看更多>>摘要：改革开放三十多年来,我国的经济已跻身世界第二大国,而政治改革相对滞后,尤其是文化思想意识形态出现了混乱.人们的道德观、价值观没有因时代的变迁而提升.也就是说,人们受功利化思潮的影响,人心思变,却不知心向何处,几乎没有了对与错的准确定位.作为教育管理者,应清醒地认识到,学校并非世外桃园,教师的思想已越来越让人难以捉摸.怎样凝结人心?怎样聚精会神抓教育?用过去的思路和办法已愈来愈显得苍白无力.在近年来的工作探索中,我寻觅出了一种新的管理途径,即用哲学思想引领教师的精神世界,具体做法就是在每周的例会上讲哲学故事.通过哲学故事中蕴含的哲学思想引领教师的精神世界.哲学故事浅显易懂,趣味性强,具有意想不到的收效,在当今教师队伍思想道德建设中具有一定的积极作用.

    哲学精神引领

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    基础教育体育课程改革对高校体教专业人才培养的启示——以遵义师范学院为例

    刘玲丁勇王凯
    103,28页
    查看更多>>摘要：运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计等研究方法,结合新课标的内容及要求:教学理念的合理化、教学内容及方式丰富化、评价方式多样化,调查了现阶段遵义市中小学体育课的基本情况以及遵义师范学院体育教育专业的培养模式.提出转变观念,更新培养目标；调整结构,丰富课程内容；改变教法,倡导多样化教学,旨在为遵义师范学院体育教育专业课程体系的进一步完善和更深层次的改革研究提供理论参考依据.

    体育课程改革体育教育专业现状启示

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    浅析新课改后教学中教师角色的转变

    贺慧玲
    104-105页
    查看更多>>摘要：为了适应教育现代化的需要,我国开始了新一轮教育课程改革,新课程改革所产生的深刻的变化,必将反映在教师的教学观念、教学方式、教学行为的改变上.本文着重分析了传统教学中教师的角色和新课改教学中教师的的角色的区别,认识到新课改后教师角色的转变的意义,提出新课改后如何实现教师角色转变的主要途径,以期为新课改后教师角色转变有所启迪.

    新课改教师角色转变

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    理实一体教学在高职《汽车美容》课程中的实施

    李占锋王亚平郭建明
    106页
    查看更多>>摘要：本文根据汽车美容作业的具体工作任务,提出将理实一体化教学模式应用于汽车美容课程教学.以车身涂层美容护理为典型工作任务案例,进行教学实践,从而验证理实一体教学对提高教学效果,满足学生职业发展需要具有重大意义.

    高职汽车美容理实一体

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    如何激发电子电工专业学生的学习兴趣

    侯云玲
    107页
    查看更多>>摘要：《电工电子基础》是技工院校电子电器专业的基础课,也是电子电器专业的核心内容.由于其原理抽象,内容繁杂,再加上学生学习基础普遍差这一现状,使学生在学习时感到非常困难,难以理解,特别是理论课教学,学生更是不喜欢.久而久之,学生就失去了学习的兴趣,严重妨碍了教学任务的完成及教学效果的提高.如何有效地解决这一问题呢?在实际教学过程中,笔者总结出了一套用小实验激发学生兴趣,让学生进入到理论课的学习过程中去的一种教学方法.

    电子电工理论实践

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    浅谈情境设置导入新课在物理教学中的应用

    马振武
    108页
    查看更多>>摘要：导课是教学过程非常重要的一环,一个优秀的导课应该具备四个基本要素,即引起注意、明确意向、激发动机和激活有关的旧知识.本文依据现代认知心理学的基本观点,对上述四个基本要素以及如何将这四个基本要素运用于物理教学的导课设计中做了初步的分析和论述.

    物理教学情境设置导课激活

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    基于有效教学理论下的课堂教学

    曲道鹏
    109页
    查看更多>>摘要：本文以有效教学理论为依托,对九年级数学(下)中的重点章节《从梯子的倾斜度谈起》进行了创新型课堂教学模式研究,以启发式问题贯穿课堂,为学生自主探究创造平台.尝试为有效教学理论的应用提供一个基本思路,为初中数学教学提供一个新的参考模式.

    有效教学理论倾斜度正切

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    在记忆物理概念和规律方面的教学点滴

    薛俊玲
    110页
    查看更多>>摘要：记忆物理规律及物理概念是学好物理的关键,而如何牢固的记住物理规律和概念呢?通过多年的教学经验,我总结出了记忆物理规律的方法:有谐音记忆法,联想记忆法,联系实际记忆法,顺口溜记忆,理解记忆,比较记忆法.

    物理概念物理规律记忆法

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