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期刊信息/Journal information
西部大开发（中旬刊）
西部大开发（中旬刊）

马博

月刊

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710006

陕西省西安市新城大院陕西省人民政府大院前大楼3081室

西部大开发（中旬刊）/Journal Xibu dakaifa
查看更多>>《西部大开发》杂志中旬刊由陕西省决策咨询委员会主管主办，是经国家新闻出版部门批准，面向国内外公开发行的大型学术交流期刊。本刊是各级政府部门、企事业单位、科研机构、各大专院校、学术团体公认的“中文学术期刊”。本刊立足西部地区，辐射全国，在政治经济、科技教育、文化艺术、信息技术、城市建设等领域打造中国西部地区最具影响力的学术交流平台。读者对象主要面向各级政府部门、行政单位、企事业单位、科研机构、学术团体工作人员，以及各大院校在读博士研究生、硕士研究生。
正式出版
收录年代

    让文学接受凸显阅读的再创造

    赵玉宁
    34-35页
    查看更多>>摘要：以接受美学为理论背景,研究中学生语文阅读教学文学接受活动中的再创造特质.分析阅读主体的素质,从而增进对于教学主体创造潜质的认识;剖析文学接受的过程,提出改进阅读教学的方法,凸显文学接受中阅读主体的创造性.

    新课程阅读教学文学接受创造性阅读

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    在新课改下构建科学的教学模式体会

    王同洲
    36,39页
    查看更多>>摘要：新课改要求注重对学生主体意识的培养,关注学生的心灵世界和情感特点,重视对学生学习能力和健全人格的培养,让学生在课堂里有所收获,学到终生受有的东西.为此这就要求教师要建构有效的教学模式,即构建科学的教学模式,科学的教学模式主要有:1.改变被动学习的教学模式,积极推动学生的自主性学习;2.变"权威教学"为"共同探讨"的教学模式;3.变"单一媒体"为"多种媒体"的教学模式.

    科学的教学模式教学模式的特点

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    关于初高中英语教学的衔接分析

    王天菊
    37,51页
    查看更多>>摘要：探讨影响初中英语教学与高中英语教学衔接的因素,并相应地从心理素质教育、教学策略、学习策略等方面探索如何搞好初高中英语教学衔接.

    英语教学衔接影响因素教学方法学习方法

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    对课堂教学理念的更新和教学方式转变的探究

    张娜
    38-39页
    查看更多>>摘要：新课标的制定,给我们身居一线的教学教师的教学改革指明了方向,同时也为我们提供了崭新的教学理念.教学方法的改革,无疑是我们最为关注的一个问题,因为课改的具体落实过程要由我们通过教学来完成,在这样的意义上,教学方法的改革就成了数学课改顺利开展的关键因素.本文通过两位老师对同一节数学课的不同处理方式,来体现教学方法改革中如何真正让学生成为课堂的主人,而我们只是引路者.

    教学改革主体自主探索引路者

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    论小学语文教学中的美育渗透

    姜西荣
    40,68页
    查看更多>>摘要："爱美之心,人皆有之"一语充分说明爱美是人的天性.追求美也是人们精神生活必不可少的一种需求.培养学生的审美感受能力,提高学生对美的感知和领悟能力,是小学语文教学不容忽视的重要内容.我觉得小学语文老师在教学中应该主动渗透美育.通过各种方法和教学手段让课文中的形象活现在学生的面前,从而使学生对祖国壮丽山川景物和人物的美好品质由衷赞叹,对美好纯洁的事物有所追求,对丑恶、腐朽的势力进行揭露和鞭挞.用语文教材中美的因素教育学生,使他们学会在生活中感受美、欣赏走,进而在生活中创造美,使他们形成正确的审美观和健康的审美情趣,使他们成为既会感悟美,又会创造美的新时代小公民.

    小学语文教学渗透美育

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    浅谈在数学课上如何让学生学会学习

    陈金凤
    41,72页
    查看更多>>摘要：培养学生自学能力,教会学生学习的方法,一,阅读的方法.二在课堂教学中应培养好学生自主学习的能力.让他们学会听,专心听.三、在教学评价中发挥学生的主观能动性,使他们变学会为会学.

    学会学习阅读自主学习主观能动性

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    浅谈数学教学中"学困生"的转化

    白小静
    42页
    查看更多>>摘要：对待"学困生"我们要以公正的态度,平等的眼光去看待,用爱心去感化他们,还要有信心、恒心,经过不懈的努力,才能巩固转化的成果.给予爱心是转化的前题;挖掘他们的潜力和优点是转化工作的突破口;沟通感情以心交心是转化工作的催化剂;严格要求则是转化工作的核心.

    学习没兴趣学困原因消除疑虑正面引导教学艺术

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    创造有效氛围,提高学习效果

    权力
    43页
    查看更多>>摘要：针对中学生地理学习效果较差的情况,作者从最基础的东西中分析其重要原因,提出三点做法,达到提高学习效果之目的.

    兴趣是最好的老师习惯提高质量课外活动十分重要

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    浅谈语文教学中兴趣的培养

    曹艳
    44页
    查看更多>>摘要：兴趣是学习动机中最活跃的因素,有了兴趣就会变被动为主动,由"要我学"到"我要学".应让语文教学人性化,尊重学生的个体兴趣.语文课堂联系生活体验.教学形式多样化,课堂内容趣味化.还应激发学生情感,情感是兴趣的动力.改进教学方法,增强学习兴趣.

    个体兴趣生活体验多样化趣味化激发情感改进方法

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    如何有效地激发学生的阅读兴趣

    卢妙静
    45页
    查看更多>>摘要：本篇主要介绍本人在语文阅读教学中,如何通过教师、学生、家长三方面的努力培养学生的阅读兴趣,发挥其主观能动性,使其能够主动地,积极地阅读,从而达到让学生喜欢阅读并能感受阅读的乐趣这一目的.

    阅读兴趣主观能动性

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