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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    高职英语智慧课堂的几点思考

    孙宇
    72页
    查看更多>>摘要：本篇论文介绍了高职英语的教学过程中以智慧教育理念为前提,借助信息技术手段,最终有效地完成对知识的获取.

    高职英语信息技术智慧教育多媒体

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    初中英语教学中构建智慧课堂的具体措施探析

    谭志淳
    73页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学中,传统的教学模式阻碍了师生之间的交流,教学方式比较单一,且非常的缺乏活力,导致学生和教师的积极性都不高.为了给社会培养与时俱进的人才,需要改变传统的教学模式,而智慧课堂的出现,在一定程度上解决了传统模式下的不足,提高学生的学习积极性,加强了课堂教学的质量.本文就智慧课堂在初中英语教学中的应用展开分析,并提出相关的改进措施.

    初中英语智慧课堂教学

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    试论高中英语学科核心素养下的词汇教学策略

    夏忠丽
    74页
    查看更多>>摘要：新课改不断推进,高中英语教学改革取得了一定进步.但是,受高中英语词汇量大的影响,高中英语词汇教学仍旧薄弱,学生课堂学习兴趣不高,课堂教学效率低下.新课改背景下提出核心素养教育理念,学科教学中应该注重学生为主的教育教学理念,促进学生知识、能力、素养全面发展,提高学生学科核心素养.在英语核心素养教育理念下展开词汇教学,促进了教师对词汇教学的优化与完善,帮助学生突破英语词汇这一阻碍,提高了学生课堂学习效率.

    高中英语核心素养词汇教学

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    例谈小学英语快乐课堂的营设策略

    辛磊
    75页
    查看更多>>摘要：小学英语教师要通过生动有趣的形式,给学生营设出一个氛围轻松、快乐的课堂.本文从情境教学、课堂游戏、学生的全体参与、激励形式的多样化等角度,结合英语课堂教学的实例,探讨如何营设小学英语的快乐课堂.

    小学英语课堂教学快乐策略

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    浅谈初中英语阅读课教学与学科核心素养的培养

    张美祎
    76页
    查看更多>>摘要：就当前初中英语教学来讲,教师在教学中不仅需要为学生讲授相应知识,也需要具备相应的英语素养.但是就其现状来讲,在实际教学中还存在一定问题.课改背景下,教师需要注重对学生核心素养的培养,在实际教学中可以将阅读课教学与核心素养之间结合在一起,进而更好地践行素质教育.

    初中英语阅读课教学核心素养

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    课堂游戏在小学英语教学中的必要性探讨

    郑芳
    77页
    查看更多>>摘要：课堂游戏是小学英语教学最新采用的教学手段,增加了课堂教学的趣味性,营造出积极活跃的教学氛围.本文主要说明了课堂游戏在小学英语教学中开展实施的基本内涵,分析了课堂游戏的重要作用,展现出了课堂游戏应用的必要性,指出了一系列应用课堂游戏的改革措施,以强化学生的英语学习能力,提升学生的英语核心素养,推动着小学英语教学的改革与发展.

    课堂游戏小学英语教学必要性实施策略

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    浅析小学英语教学高效课堂构建的方法

    朱丽红
    78页
    查看更多>>摘要：时代的进步需要我们在教学中的效率越来越高,那么构建高效课堂也就成了必然趋势.尤其是近年来,我国的国际参与度越来越高,我国的经济发展越来越快的情况下,学习熟悉运用英语,已经成了基本要求.构建高效课堂成了我们迫切的需求,也是我们必须要做的探索.

    小学英语高效课堂

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    2019年全国英语三卷阅读部分的分析解读以及应试策略探究

    官泽立
    79-80页
    查看更多>>摘要：阅读是语音学习的重要组成部分.在各项考试中,出题者对学生阅读理解能力非常重视.在高考中,阅读理解、完形填空、语法填空以及短文改错实际上都属于对学语篇理解能力的考查.本文主要是对高考中四选一这一部分语篇题进行分析解读,结合笔者教学实践总结归纳出一些应试策略.

    高考四选一语篇分析解读应试策略

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    浅析高职学前教育专业学生英语素质的培养策略

    李伟燕
    81-82页
    查看更多>>摘要：学前教育是培养幼教专业人才的主要途径,学生不但要掌握扎实的专业知识,而且还要有良好的语言素养,这样才能适应当前幼儿教育改革发展的需要.在高职学前教育专业英语教学中,学生英语素质的培养还存在一些问题,如学生自主学习能力偏低、教学形式单一、教学评价不科学等,对学生英语素质的发展造成了不利影响.基于此,本文首先阐述了学前教育专业学生需要具备的英语素质,接下来分析了英语教学现状,最后提出提高学前教育专业学生英语素质的具体方法,希望能够为英语教学的开展提供一些建议和参考.

    学前教育专业英语教学素质培养

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    自主性学习在叙事类文章中的应用与体现分析

    傅雅珊
    83,85页
    查看更多>>摘要：自主性学习是语言教学和学习的理想教学目标,指的是学习者对自己的学习负责,自发主动规划并安排相关的学习任务.本文通过呈现自主性学习在叙事类文章中的合理应用,围绕课前自主、课中自主、课后自主来展开讨论,引导学生明白自己的需求,客观地反思学习过程,提高阅读叙事类文章的兴趣.

    自主性学习叙事类文章核心素养

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