首页期刊导航|新东方英语·中学生
期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    合作学习在初中英语语法教学中的实践研究

    杨定富
    90页
    查看更多>>摘要：语法是初中学生对英语知识进行学习以及探索的主要内容,通过语法教学,教师可以帮助他们梳理所学的语法知识,构建比较完整的知识体系.而合作学习可以改变初中学生对语法知识进行探索的状态,所以教师能借助合作学习对班级学生开展语法知识的教育以及学科能力培养,以此收获更高层面的教学效果.本文基于初中生体现出的认知能力和知识储备情况,提出英语教师可以在课堂中完成语法教育的任务建议,强化他们的参与热情.同时,英语教师要借助合作学习强化教学的成效性,指导学生在课堂教学之外进行合作学习,探索语法知识.

    英语教师初中生合作学习语法教学学科能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    初中英语词汇教学过程中思维导图的运用分析

    杨东
    91页
    查看更多>>摘要：词汇作为组成英语教学中重要的部分,采用传统教学方法对其教学会收到较差的效果,导致学生出现对单词只是短时间内的记忆,时间久了就会越来越模糊的情况.思维导图在初中英语词汇教学中有效的应用,不仅可以简化教学过程,还可较大程度的提升学生的学习效率.本文分析了对思维导图进行了分析,阐述了在教学中对思维导图的应用.

    初中英语词汇教学思维导图运用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高中英语教学中如何实现文化渗透

    杨贵娟
    92页
    查看更多>>摘要：随着社会的快速发展,中西方文化实现了良好的交融,学习英语的过程也是感受文化的过程.在高中英语教学中,教师应注重对学生进行文化上的渗透,使学生的情感、态度和价值观能够得到发展.本文从教学实践入手,探索如何在高中英语教学中实现文化渗透.

    高中英语教学文化渗透有效方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    新课改背景下英语教师创新教学核心素养

    杨钧惠
    93页
    查看更多>>摘要：随着知识层出不穷的出现,各种学习知识的渠道日益增多,学生学习的方式发生了天翻地覆的转变.什么样的核心素养与教师的创新教学表现有关?基于这个领域的文献和前人的研究,四种核心素养即学习能力、教育程度、社会能力和技术能力是教师实现创新性教学的核心素养.

    英语教学创新教学核心素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    试述跨文化交际学在高校英语教学中的实践运用

    杨晓斐
    94页
    查看更多>>摘要：语言作为一种文化载体,在一定程度上反映着当地的文化并且受其影响,而学习语言也便于人们与其他国家的人彼此之间更加方便顺利进行交际.高校英语教师在给学生们讲授英语知识的同时,也要让他们学习了解相关的文化知识,进而有效提高他们跨文化交际的能力.本文针对这一问题进行了讨论.

    跨文化交际学高校英语教学运用措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    语境理论在初中英语词汇教学中的应用研究

    叶凤香
    95页
    查看更多>>摘要：在英语教育系统中,词汇教学是一项十分基础且重要的模块,直接影响着学生的整体学习效果.立足于新时期的教育背景,初中英语教师要进一步加大对词汇教学模式和方法的改革力度,努力为学生营造一个有趣、轻松的学习氛围,从而促进他们英语素养的不断提升.本文以语境理论为依据,结合笔者的教学经验,着重分析了将该理论应用于英语词汇教学中的方式和途径.

    语境理论初中英语词汇教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    英语课堂分层教学模式初探

    尹丰米
    96页
    查看更多>>摘要：分层教学是我国教育改革的重要内容,是推动教育改革的重大措施.分层教学主张从学生的角度出发,针对学生对知识的接受理解能力不同,因材施教,分层设计教学.在高中英语教学方面,分层教学法的引入一定程度上提高了课堂效率.本文就英语课堂分层教学的模式以及改进措施提出简要看法.

    英语课堂高中分层教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    "产出导向法"在民族高校少数民族英语教学中的应用研究

    詹园媛
    97页
    查看更多>>摘要："产出导向法"以"学习中心"理念为主,既强调学生学习的主体地位,也提倡教师的主导作用.民族高校少数民族学生受其民族语、生活环境等因素影响,英语学习难度大,英语教学效果不佳.本文从研究背景、研究意义和研究内容三个方面来探索"产出导向法"在民族高校少数民族英语教学中的应用,以期建构科学有效的少数民族英语教学新模式.

    产出导向法(POA)少数民族英语教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈小学英语教学中听说读写能力的培养

    张德胜
    98页
    查看更多>>摘要：英语,既是一门语言学科,又是一门工具学科.学习英语,除了要掌握单词、句型、语法、发音之外,听、说、读、写是基本功,也是英语教学各个阶段的重要目标,是小学生学习英语必须要培养的一种能力.只有养成了这几种能力,才能减轻学生学习英语的压力.

    小学英语倾听能力生活情景英语习作

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    思维导图教学法在初中英语阅读中的应用研究

    张洪梅
    99页
    查看更多>>摘要：初中学生的英语阅读水平将直接影响到他们对于英语的应用能力,英语阅读能力的好差对英语的学习是至关重要的,英语阅读能力的提升可以促进英语学习的进步与提高.因此,教师在英语阅读教学过程中,要选择适合的教学方法来帮助学生提高英语阅读能力.思维导图教学法就可以让学生能更加容易的理解和掌握英语知识和学习方法,也能够使学生掌握阅读文章的方法,提高英语成绩.

    思维导图教学法初中英语阅读应用研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据