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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

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新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    整体教学英语词汇之教学反思

    黎锦
    1-2页
    查看更多>>摘要：积累词汇是贯穿整个英语教学过程的一个重要环节,提高学生记忆词汇的效率是教师的首要任务.本文从记忆词汇的困难入手,展开论述了整体教学英语词汇的方法:教给学生拼读的方法以及教给学生记忆的方法,整体教学后要不断重复巩固,循环利用,增强复现率等以提高学生听、说、读、写等方面技能.

    整体教学积累词汇读与记教与导

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    小组合作的初中英语高效课堂教学模式的研究

    罗芸
    3-4页
    查看更多>>摘要：随着新课改的开展,初中英语的教学观念和教学方式都发生了一些变化.小组合作就是一种十分有效的教学方法,能够让学生通过互相学习、互相帮助达到共同进步.本文首先分析了小组合作在初中英语教学中应用时存在的问题,然后分析了小组合作在初中英语教学中应用的意义,最后针对如何在教学中应用小组合作提出了几点策略.

    小组合作初中英语高效课堂

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    英国英语教学对中国英语教学的启示——以阅读教学为例

    彭素洁
    5-6页
    查看更多>>摘要：本文以英语教学中的阅读教学为例,将中国的英语课堂与英国的英语课堂相比较,折射出中国英语课堂教学现状的突出问题,从英国阅读教学得到"以读促写"的阅读课堂教学模式.以英语阅读教学课堂延伸至英语教学,从英国的英语教学得到启示:转换教师和学生的课堂角色;改变课堂教学模式;将英语学科核心素养融入教师的教学设计和课堂教学中,真正意义上的实现对学生英语核心素养的提升.

    英国英语教学中国英语教学英语阅读教学英语学科素养

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    基于多元智能理论的英语戏剧单元教学

    周玉琰窦荣燕李娟花柴海宝...
    7-8页
    查看更多>>摘要：本文通过对马克·吐温的小说《百万英镑》(The Million Pound Bank Note)的教学设计,培养学生对文本的解读能力,并能通过人物对话分析人物性格,对原有对话进行加工创作和表演.

    小说创作表演

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    浅谈基于思维品质培养的初中英语阅读教学策略

    倪小华
    9,11页
    查看更多>>摘要：发展思维品质是培养学生英语学科核心素养的主要目标之一.初中英语阅读教学是培养学生思维能力的重要阵地,在教学中占据重要的地位.而激发兴趣,开启思维;问题导学,引导思维;分析细节,促进思维;提升认知,开拓思维是搭建语言与思维之间桥梁的有效阅读教学策略.

    阅读教学思维品质阅读教学策略

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    思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究

    石秀燕
    10-11页
    查看更多>>摘要：思维导图是一种非常强大的图表技巧.它将关键词、图像及颜色等结合起来刺激大脑的联想,充分挖掘大脑的潜力,有效促进大脑的记忆与思考.鉴于思维导图强大的优势及中学英语阅读教学的现状,笔者以为,将思维导图运用于初中英语阅读教学中,必将对学生的学习产生积极的影响.本论文基于我校目前初中英语阅读教学现状,从课前预习、课堂学习、课后复习及课外延伸、巩固四个角度列举了丰富的案例,介绍思维导图在初中英语教学过程中的应用,以期为一线英语教师的阅读教学及学生的学习给予一定的思路及启发.

    思维导图发散思维阅读策略应用研究

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    小学英语课堂教学中的有效提问研究

    张瑞平
    12,14页
    查看更多>>摘要：课堂上有效的提问是发展学生思维,保证和提高教学质量的有效途径.因此,在教学过程中,老师应精心设计课堂中的每个问题,减少无效提问,提高每个问题的"含金量",从而使课堂提问真正成为开启学生思维大门的钥匙.本文主要对小学英语课堂教学中的有效提问进行了分析研究.

    小学英语课堂教学有效提问具体运用

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    基于思维导图的初中英语写作教学思考

    周梦
    13-14页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学中,写作教学既是教学的重点,同时也是教学的难点.在写作教学中运用思维导图对于提高学生的写作水平有非常重要的意义.本文首先分析了初中生在英语写作中存在的问题,然后针对如何在初中英语写作教学中应用思维导图提出了几点策略.

    思维导图初中英语写作教学

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    思维导图在初中英语语法教学中的应用实践探究

    卞小红
    15页
    查看更多>>摘要：语法教学是初中英语的教学重点和难点,在传统初中英语教学中,始终存在一些问题,导致学生对语法学习持排斥态度,在英语学习中磕磕绊绊.思维导图是20年前登陆我国的教学工具,在提升记忆速度、深度等方面有着较显著的效果,是解决初中英语语法教学中存在问题的有效手段.本文从初中英语语法教学现状和思维导图本身入手,分析并探讨思维导图在初中英语语法教学中应用的具体策略,提升初中英语语法教学水平.

    思维导图初中英语语法教学教学应用

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    论小学英语教学内容与信息技术整合

    曾丽芹
    16页
    查看更多>>摘要：英语的教学对于很多教师来说其实是困难,因为英语是一门语言学科,但考查学生的要求又是考试成绩,对于英语的教学其实最重要的是实践能力.现在信息技术很发达,英语的教学内容结合信息技术的教学能够提升英语的教学质量,让学生的英语学习能力得到提升.本文通过探究信息技术对英语教学的影响,得出了英语教学内容和信息相结合教学的好处,通过创立教学情境、突出重难点、丰富教学内容形式三种途径提升英语教学的质量.

    小学英语教学方式信息技术

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