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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

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北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    浅谈如何开拓小学英语教学新局面

    裴爱华
    48页
    查看更多>>摘要：创新教育是今后教育教学的新目标和方向,因此学校在办学理念和思想上要有明确的目标和努力的方向,在教学中教师要勇于开拓学校教学的新特色.具体落实到教学方面教育应该为学生创造一个良好的教学和学习环境,每一门学科教学要实现学科教学的特色,教学要从学生的实际情况出发勇于开拓和创新教学的新局面.具体到小学生英语教学中教学要明确培养目标,努力形成特色;同时要加强师资培训,提高教师素质;优化教学手段,赢得学生信任;重视口语测试,实施素质教育.

    小学英语兴趣引导家长配合

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    探析合作教学在高中英语语法教学中的应用

    孙莉
    49页
    查看更多>>摘要：英语语法教学是高中英语教学的主要内容之一,在传统的高中英语教学方式当中,大部分的英语教师都是在黑板上将英语语法的内容进行书写,由学生自行抄写之后进行理解和领悟.这种传统的教学方式不仅效率低下,而且不利于学生们对于语法知识的理解和领悟,只能使学生们通过死记硬背来进行记忆,不能够使学生进行灵活的运用.在当下,我国高中英语教师应该运用新的教学方式,来提高自身的教学效率,帮助学生们更好地掌握英语语法.其中合作式教学就是一种教学效率较高的英语教学方式,对于高中生掌握英语语法有着不小的帮助.

    合作教学高中英语语法教学

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    浅谈提高小学英语教学质量的若干做法

    唐林兰
    50页
    查看更多>>摘要：本文简要论述了提高小学英语教学质量的若干做法.首先分析出"改变传统教学模式,制定教学计划""创设情境教学,调动学习兴趣""采用游戏,丰富教学内容"等教学策略,其次分析出为了确保小学英语教学的质量,就需要英语教师丰富多样的教学手段,使学生体会到英语学习的乐趣与魅力,让学生对英语学习产生浓厚的兴趣,从而逐渐提高英语的教学质量和学生的学习质量.

    英语教学教学质量教学策略

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    思维导图在高中英语教学中的应用分析

    滕银菊
    51页
    查看更多>>摘要：随着新课改的实行,传统的教学观念和教学方式已经不再适应现代的教学,需要进行改进创新,在这种情况下,出现了很多新型的教学方式,思维导图就是其中一种.将思维导图应用到高中英语教学中,不仅能够使高中英语知识直观化,还能够保障学生能够更好地理解高中英语知识.本篇文章主要分析了思维导图对高中英语教学产生的影响,并提出了一些思维导图在高中英语教学中的应用措施.

    思维导图高中英语教学应用分析

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    基于建构视角的小学英语游戏化教学反思

    田海明
    52页
    查看更多>>摘要：小学英语是学生接触的陌生语言学科,缺少语言环境的情况下学生的英语学习可能存在较大的问题,出现了不同程度的困难.因此教师还需要反思如何能够让教学趣味性增加,使学生自觉地投入到英语学习中,那么在建构主义视角之下如何让小学英语教学效果更好,如何使用游戏教学方法使学生的学习兴趣得到加强,这是现在教师要重点分析和考虑的问题.

    建构视角小学英语游戏化教学反思

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    高中英语阅读教学中的文化渗透途径探寻

    汪萍
    53页
    查看更多>>摘要：核心素养是新课改的中心,文化品质则是英语学科核心素养的重要内容.核心素养的提出,给高中英语教学提出了新的要求.将文化教学渗透到英语教学中去,是促使学生全面发展的要求,也是新课改的本质要求.为此,文章以高中英语阅读教学为背景,就如何进行文化渗透提出了几点建议.

    高中英语阅读教学文化渗透途径

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    对于创设有效情景的初中英语教学的思考

    王春兰
    54页
    查看更多>>摘要：英语是一门非常重要的学科,在以后的学习和就业中都能体现出学好英语的必要性.在教学过程中,想要提高效率提高学生成绩并且能够更轻松地学习英语,需要教师对教学进行创新.情境教学是很好的创新方式,教师可以通过情景的生活化、情景的游戏化来让课堂生动有趣,从而激发出学生对英语学习的兴趣.本文针对怎样使英语贴近生活、提高英语水平,分析了新的教学方法对过去老旧落后教学方法的一些摒弃和补充,让英语课堂不再枯燥乏味.

    初中英语情景教学方法分析

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    浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用

    王辉
    55页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入发展,小学英语教学活动的开展被提出了更高的要求,要求教师采取多样的方式激发学生的学习兴趣,提升其英语学习效率.就词汇教学而言,在教学活动开展中,大部分教师仍采取机械读、写的方式引导学生识记,导致学生在缺乏词汇学习方法的情况下,难以获得词汇学习水平的提升.基于此,我回归教学实践,对英语词汇教学进行探索,发现自然拼读不失为一种有效的方法,其可以降低词汇学习难度,帮助学生形成音素意识,深化拼读理解等.

    小学英语词汇教学自然拼读法应用对策

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    浅谈分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用

    王开凤
    56页
    查看更多>>摘要：所谓分层教学模式就是老师通过观察学生之间的差异,将学生分为不同的层次.通过这些分的层次因材施教,在教课的过程中对不同层次的学生运用不同的授课方式,使教课效果得到最大化,并针对不同层次的学生制定不同的目标,提高教学的效率,给不同学生提供切实可行的教学方法.分层教学模式符合初中英语教育的要求,并且在初中英语及很多课程中得到了广泛的应用.

    分层教学模式初中英语阅读教学应用

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    浅谈活动在英语教学中的应用

    王良菊
    57页
    查看更多>>摘要：在教育部新课程标准的推行下,初中英语教学模式已经转变为以学生为主的活动式教学.很多学生认为英语不如自己的母语简单,不仅要背单词,还要学习语法,再加上初中英语的课堂形式单调,学生学习英语的积极性自然不够高.本文结合初中英语的教学现状,把活动教学融入初中英语课堂中,希望可以提高学生学习英语的效率.

    初中英语活动教学应用

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