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新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

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010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    浅析翻转课堂在高中英语教学中的应用

    顾媛
    25页
    查看更多>>摘要：近年来,在随着教学理念的不断更新和发展,越来越多的教学模式被应用在教学实践中,对教学效果的提升发挥了重要作用.本文从当前新兴的翻转课堂教学模式出发,简要分析该教学方式的定义和特点,并探索其在高中英语教学中的应用.

    翻转课堂高中英语教学学生应用

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    读后续写高中英语写作教学创新实践探究

    胡碧婉
    26页
    查看更多>>摘要：目前,在高中英语写作中,学生对英语词汇非常陌生,造成写作水平差,因此,"读后续写"受到很多学校、家长的重视.学生的读后续写能力,也成为当前老师培养的重点.本文通过读后续写题型的教学启示,在高考题中进行考查教学分析,并对下一步在语料库和高中英语词汇方面的教学进行探究.

    读后续写高中英语写作教学

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    刍议中学英语教学中的文化导入

    黄志勇
    27页
    查看更多>>摘要：语言作为文化的载体,任何一种语言都承载了相应的文化.在之前的中学英语教学过程中,教师更加倾向于语音、词汇和语法等英语基础知识的教学,弱化语言学习的作用.新英语课程标准的实施,在标准先进理念的指引下,学生和教师都已经充分认识到文化导入在中学英语教学中的价值,特别是中学教师,研究文化导入方法与对策,提升中学英语教学效率,是当前中学英语教学中亟待解决的重要问题.

    中学英语文化导入英语教学

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    基于核心素养的中学英语写作教学策略探究

    贾华玉
    28页
    查看更多>>摘要：英语写作是学生英语水平最好的表达,能够运用正确的富含感情的语言进行英语写作,能够更好地提升学生的英语思维力,培养学生的创造性,更好地运用英语表达思想,更好地使用英语进行实际的语言交流,从而在英语学习上更好地提升自身的英语能力.鉴于英语写作在英语教学中的重要作用,本文基于核心素养理论下,提出了中学英语写作教学的策略.

    核心素养英语写作研究方法

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    浅论高中英语课堂词汇教学策略

    江婷
    29页
    查看更多>>摘要：作为英语语言的重要因素之一,词汇的掌握起着关键的作用.学生的思维活动是通过词语完成的,交流与沟通也是要借助词汇和短语组成的句子来进行的.可以说,如果没有词汇,任何语言都是无法传达的.作为在高中从事一线教学的英语教师,笔者从思维导图的概念出发,将其应用与英语教学相结合,分析如何利用思维导图促进高中英语词汇的教学.

    思维导图高中英语词汇教学

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    基于跨界课堂理论下的大学英语教学设计

    姜楠楠孙婷婷李智浩
    30页
    查看更多>>摘要：本文以跨界课堂为理论依据,以大学英语教学为载体,针对当前大学英语教学中存在的问题进行分析,结合学生的实际需求,尊重学生的个性化发展,力求改善大学英语教学效果进行了相应的教学设计,为大学英语跨界课堂实践提供借鉴.

    跨界课堂大学英语教学设计

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    巧用"三心"润德无声——试论初中英语教学中的德育渗透方法

    蒋素芬
    31页
    查看更多>>摘要：德育在全部教育目标中占据榜首,主要是为了让学生产生准确的价值观和人生观,是教育以人为核心的根源所在.在初中英语课堂教学中开展德育教育的渗透,是在为学生未来的人生道路保驾护航.德育教育的意义可想而知,于是老师在课堂教学中应该进一步履行这个职责.本文重点分析了如何在初中英语教学中进一步渗透德育,旨在指引学生产生准确的价值观和人生观.

    初中英语教学德育渗透方法

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    奇思巧构优化小学英语口语教学

    黎春燕
    32页
    查看更多>>摘要：长期以来,由于对小学英语学科的考核方式一直是以卷面为主,因此导致许多英语教师在组织教学活动时,侧重于让学生把部分的时间与精力用在记忆跟书写上,而对于培养小学生的英语口语交际能力则明显缺乏必要的重视.在小学教育阶段,学生刚刚开始接触到英语学科,这个时期的英语学习情况对于他们将来的英语学习存在着重要的影响,因此教师在开展小学英语教学活动的时候,必须要加强训练学生的英语口语能力.我写这篇文章的主要目的是要揭示在当前的小学英语口语教学中表现出来的诸多问题,同时还提出了一些如何改善小学英语口语教学现状的具体措施,希望能够加强小学英语教师对于英语口语教学的重视程度,进而有效提升小学英语口语的教学质量.

    小学英语口语教学现状分析策略优化

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    浅析游戏教学法在小学英语教学中的应用现状及对策

    黎娜
    33页
    查看更多>>摘要：文章结合笔者实践教学经验,在文中先分析了小学英语游戏教学法的应用现状,之后从四个方面简要探讨了小学英语游戏教学法应用对策,希望对小学英语教学质量的提升有所帮助.

    小学英语游戏教学法现状对策

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    小学英语阅读教学探究

    李传芳
    34页
    查看更多>>摘要：义务教育阶段英语课程的总目标是:通过英语学习,使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养.英语学科的核心素养包括语言能力、学习能力、思维品质和文化品格.本文将从三个方面探讨如何巧用绘本,培养小学高年级学生的英语核心素养.

    小学英语高年级学生绘本核心素养

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