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期刊信息/Journal information
新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    浅谈如何在读后续写中培养学生的创造性思维

    杨水仙
    100,102页
    查看更多>>摘要：本文分析了《普通高中英语课程标准》之核心素养对阅读课提出新的要求,讨论了在英语阅读课堂对学生进行创造性思维训练的可行性,并通过案例介绍了怎样在读后续写中实践思维的启迪.

    英语阅读读后续写创造性思维

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    浅析张培基英译散文风格与AI英译散文风格

    赵玉蓉刘欢龙玟月杨鑫...
    101-102页
    查看更多>>摘要：本文从《张培基英译中国现代散文选》系列丛书中选取汉英对照文章,同时使用腾讯翻译君、谷歌翻译和有道翻译官三个支持人工智能技术的翻译软件译文,对张培基先生英译散文与AI英译散文风格进行了初步分析与总结.本文发现,AI翻译应用于散文翻译的整体风格不及人工翻译的风格优美、自然,但在翻译细节处理方面已有改观,AI散文翻译质量仍有提升的空间.

    散文翻译张培基AI翻译

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    Studying English as a Second Language:Not So Early

    Liang Ting
    103页
    查看更多>>摘要：Recently,English courses have been widely provided in Chinese primary schools—even in some kindergartens.Never-theless,it is not necessary for children to study English as a second language as early as possible.This essay opposes this phenomenon by illustrating the following three reasons:the primary school students' lower efficiency,the inadequacy of the existing teaching re-sources in China and the misunderstanding and the improper application of the critical period hypothesis.
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    浅析高中英语阅读教学中对学生核心素养的培养策略

    包文丽
    104页
    查看更多>>摘要：在新阶段的高中英语改革当中,重要的内容就是要转变英语课程目标,从原本的提升综合语言运用水平到核心素养的培养.核心素养当中包含思维、文化品质以及语言能力和学习水平等.高中阅读教学实际开展当中,这些方面的能力都是至关重要的.其中,英语学科的基础就是语言能力,文化品格则是价值方面的取向,思维品质代表的是学生们的心智特点,学习能力则是进一步发展的重要条件.英语阅读教学活动当中,思维能力的培养是其重要的任务.

    高中英语阅读教学核心素养

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    浅谈高中英语教学中学生自主学习能力的培养

    曹松连
    105页
    查看更多>>摘要：自主学习能力是学生所必须掌握的一种基本技能,其对于提高学生思维能力和学习效果意义重大.本文探究高中英语教学中培养学生自主学习能力的主要策略,通过课前培养学生自主预习能力、课中培养学生合作学习能力、课后培养学生自主复习能力等方式,更好地引导学生自主学习、合作学习与探究学习,在循序渐进中提高学生英语学习能力,帮助学生更好地学习和理解英语语句和语法,促进学生提高单词记忆效果,全面提升学生英语自主学习能力.

    高中英语自主学习能力自主预习合作学习自主复习

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    试论小学英语阅读教学中学生思维能力的培养

    曾丽萍
    106页
    查看更多>>摘要：随着我国教育的不断改革,新课改政策也进行了全面的落实.在开展小学英语阅读教学的过程中,教师应该注重对学生思维能力的培养,同时还需制定健全的培养方案以此来开展教学工作.在教学期间,教师必须要将学生的英语阅读能力进行有效提高,同时也要保证学生英语基础知识的扎实,只有这样,学生才能对更深层次的英语学习进行适应.而且在开展小学英语阅读教学的过程中,如何将学生的英语学习兴趣进行有效激发、怎样对学生阅读及思维能力进行高效培养,这些问题已成为当下我国小学英语教学领域急需探讨和解决的课题.基于此,本文围绕小学英语阅读教学中学生的思维能力的培养进行了分析和探讨.

    小学英语阅读教学学生思维能力培养和提高

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    The Meaning of Fight for Achilles Hector and Heracles

    Chang Xingyu
    107页
    查看更多>>摘要：There are many great heroes in ancient Greek history.Some of them fought for their country,some for their honor,and some for special emotions.There three admirable heroes we know also fight with different purposes,they are Achilles,Hector and Her-acles.Fight for what? For Achilles,Hector and Heracles there are different answers to this question.
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    大学英语师生听力学习策略分析

    陈诗洋
    108页
    查看更多>>摘要：当下大学英语教学过程中,听力教学工作的开展、提升学生英语的应用能力及语言理解能力是师生关注的重点话题.本文针对高校师生进行了听力策略的分析研究,阐述师生在听力策略方面存在的差异情况,以求为师生分别提出相应的听力学习的建议.

    大学英语师生听力听力策略

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    福建英语新高考背景下的"读后续写"行动研究

    戴文发
    109页
    查看更多>>摘要：福建省新高考英语改革和新课改的实施,不仅提高了学生的英语语言能力,还激发了他们的英语学习兴趣.详细的说,写作是英语教师教学内容的重要组成部分,除了可以让学生提升自身的运用能力,更多的是可以促使学生从中学习到与思维品质、学习能力以及文化品格相关的知识.对此,笔者结合福建新高考和新课改,以提高学生的英语写作能力为目的,在注重语言输入和语言输出的结合点下,着重对福建英语新高考背景下的"读后续写"行动展开了分析,在此基础上为提高学生的英语写作能力提出了几条行之有效的策略.

    新高考读后续写行动研究

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    "兵教兵"模式在初中英语课堂教学中的应用

    邓知谦
    110页
    查看更多>>摘要：在高效课堂的概念下,"兵教兵"模式的研究不仅有利于学生对知识、能力的掌握,而且有利于学生情感的发展和提高."兵教兵"模式在课堂的实际应用中取得了一定的成绩,但同时也遇到了一些困惑和问题.因此,教师应在教学实践中积极寻求应对措施.

    初中英语先学后教合作学习兵教兵

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