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新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    高中英语教学中突出学生主体作用的策略探讨

    苏莉
    177页
    查看更多>>摘要：高中英语教学是教与学的结合在一起的动态活动,教师主导课堂的教学组织,英语知识的分析讲解,学生积极参与教学进程,进行英语知识的学习.在这个动态的教学过程中,教学需要激发学生的学习主观能动性,让学生自主参与教学过程,促进教学效果的提升深化.本文就在高中英语教学实施中,如何提升学生的英语学习主动性,培养学生主动意识进行分析探讨,希望对广大教师开展教学具有借鉴意义.

    高中英语学生主体策略

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    浅析过程写作方法在初中英语教学中的实验研究

    唐成雨
    178页
    查看更多>>摘要：初中英语写作作为初中英语教学的重点和难点,一直都是人们关注的焦点.随着经济的发展和人们受教育水平的不断提高,传统的英语写作教学模式已经很难满足新课改的要求.过程取向教学模式是初中英语写作教学中的一个全新教学思路,其主要内容是以学生为基础,调动学生的学习积极性,帮助他们理解写作思路、写作技巧,进而提高其写作水平.因此,本文重点探索开展过程写作的方法的有效策略,旨在提升学生的写作水平.

    初中英语过程写作实验研究

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    试谈语音绘本的可行性

    王华
    179页
    查看更多>>摘要：语音教学一直是让小学英语教师头疼的课题.该不该教音标,如何教音标,各种各样的声音充斥着我们的耳膜.语音绘本的出现或许能从根本上解决传统语音教学的问题,其完整的故事情节、重叠押韵的句式使语音教学富有意义,也能更好地吸引孩子们的注意力,调动他们学习语音的兴趣.本文结合笔者的日常教学,阐述了语音绘本的特点,并尝试从不同角度探讨语音绘本的可行性.

    语音绘本小学英语

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    浅析英语学习活动观的实践策略的研究

    文军
    180页
    查看更多>>摘要：探究性学习是英语教学中的重要教学模式,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能培养学生的自主学习能力,如果学生没有较好融入英语学习环境中,将难以确保教学效果.因此,在英语教学中对探究性学习模式进行应用有着重要意义.实际情况中,我国英语教学虽然有了较大进步,教学水平也不断提高,但是受人为因素及外部因素的影响,依旧存在较多问题.因此,如何更好提高英语教学质量成为教师面临的重大问题.本文主要对探究性学习策略在英语教学中的实践应用进行分析,并提出了一些建议.

    高中生英语学习策略

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    高中英语词汇教学策略探讨

    吴江梅
    181页
    查看更多>>摘要：词汇作为高中英语教学的基础,是学生有效建构语言体系的基础.学生能否有效地掌握词汇、运用词汇,在一定程度上影响着其英语学习水平.本文笔者在高中英语教学活动开展中,为了帮助学生提升词汇学习质量,尝试从要素入手,优化学生的词汇学习;加强方法指导,提升学生的词汇识记质量;多途径辅助,引导学生运用词汇.

    高中英语词汇教学教学策略

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    营造英语学习氛围潜移默化提高学生英语能力

    向娟娜
    182页
    查看更多>>摘要：随着科技的进步、时代的发展,人们的目光逐渐转移到与世界交流,沟通方面.目前的社会是一个和谐的社会,是一个人人辛勤劳动,大家参与民主管理,充满友爱的现代文明社会.在这个社会中,英语占据举足轻重的地位.在和谐社会的构建中,教育担负着培养和谐发展的人的重任.在教育领域,我们可以营造良好的氛围来提高学生的英语学习效率.

    初中英语学习氛围学习能力

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    试论高中英语词汇教学研究

    谢玉婷
    183页
    查看更多>>摘要：词汇教学在外语教学中是非常重要的.词汇量的大小是衡量学生英语学习水平高低的直接标志.英语教师应该深刻领会新课标中词汇教学的理念,全面了解学生,教师应采用多种方法和手段,使学生将单词的音、形、义有机地结合起来,并注意及时巩固复习,增强英语词汇的教学效果.基于此,本文主要探讨基于思维导图进行英语词汇教学策略.

    高中思维导图英语词汇

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    高中英语教学中渗透核心素养的策略研究

    徐贵平
    184页
    查看更多>>摘要：随着素质教学的广泛开展和实施,高中英语课堂教学也迎来了一次重大变革,新课标提出要在英语课堂中渗透核心素养.核心素养教学策略不仅能全面提升高中生的英语综合能力,也能增强高中英语教师自身的专业技能和职业素养.因此,在高中英语教学中落实核心素养教学刻不容缓,作为新时期的教育者,应不遗余力地投入当前的教学工作中,并积极把核心素养教学策略全面融入英语课堂中,以提升高中英语水平的综合发展.

    高中英语核心素养策略研究

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    初中英语中考复习策略探究

    薛雅
    185页
    查看更多>>摘要：初中阶段,英语课程是非常主要的课程之一,在中考中占据着非常关键的地位,所以,学好英语是非常必要和重要的.英语教师在进行中考英语总复习时,应转变教学观念,采用更为高效的方式方法,从各个层面、方向、内容等进行复习,让学生们能够更加充分的理解和掌握初中英语的精髓,进而提高中考英语分数.本文针对初中英语中考复习策略进行分析和研究,希望对初中英语教师有所启迪.

    初中英语中考复习策略

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    试述如何提高农村地区小学生学习英语的兴趣

    姚俊
    186页
    查看更多>>摘要：英语作为小学的一门基础性学科,对于学生的未来成长和全面发展起着重要作用,因此英语教学工作历来是各地区小学的教学重点.但仔细观察不难发现,出于种种因素的限制,农村地区的孩子往往对英语缺乏足够的兴趣,其成绩自然也难以提升.针对这种情况,本文从教学方面入手,围绕如何提高农村地区孩子学习英语的兴趣展开探讨.

    农村地区小学英语兴趣

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