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期刊信息/Journal information
新东方英语
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邴金伏

月刊

1672-4186

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010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语/Journal NEW ORIENTAL ENGLISH
查看更多>>《新东方英语》月刊，2003年五月创刊，刊号为ISSN1672-4186/CN11-5049/G4。由新东方教育科技集团与《海外文摘》杂志社联合推出，主要读者对象是在校大学生、部分高中生以及广大的英语爱好者。2003年7月交邮，邮发代号：2－101。《新东方英语》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    浅谈在初中英语教学中融入品德教育的策略

    马卉琼
    25页
    查看更多>>摘要：英语的新课程标准中明确指出教师在教学过程中应兼顾学生综合英语能力与学科素养的双项发展,推动其素质能力水平的全面性提升.因此,在英语教学中教师需积极注入品德教育思想,为学生构建良好的教学氛围,以便在对其进行文化知识教育的同时对其思想品格加以塑造,促进其身心健康的全面发展.

    初中英语品德教育以人为本策略研究

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    基于核心素养的初中英语阅读教学分析

    马俊卿
    26页
    查看更多>>摘要：自主探究学习,是指结合文本课程进行自主阅读、自主思考、自主分析、自主解决问题的相对独立的学习过程.在平时的教学中我总结了自主阅读的新方法及三次对话阅读法.学生在自主阅读过程中,通过三个角度、三个层面与文本进行深度思考,并实现心中对话的学习方法.三次对话是:第一次与人物、元素对话,第二次与作者对话,第三次与文本的编者对话.

    核心素养初中英语阅读教学

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    浅谈高中英语课堂教学中校本作业的有效延伸

    欧阳芳
    27页
    查看更多>>摘要：在高中英语的教学中,教师需要注重校本作业的重要性,将校本作业与课堂教学紧密结合起来.英语校本作业,能够对教师的教学效果进行检验,并改善学生的知识技能掌握程度,优化学生的思维模式,对于英语学习效率的提升有着重大影响.

    高中英语校本作业有效延伸

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    浅析如何在英语教学中渗透文化教育

    欧运江
    28页
    查看更多>>摘要：在现阶段的英语教学中,应该重点关注文化与语言之间的关系,所以应该重点提高学生对中西方文化差异的适应性与敏感性,帮助学生树立文化意识,强调文化知识传授的重要性,挖掘社会文化与英语教学之间的联系,以此来实现英语教育的目的,提高学生的跨文化意识;通过分析PETS-2听力考试近五年的考题,结合人教版高中英语教材,大量材料谈到英国城镇文化、节日、饮食等文化元素,新形势下在高中英语教学中进行文化输入的重要性和必要性,高中英语教师在课堂教学中对文化输入的重视,同时在教学实践中引入文化教学内容.基于此,本文主要对如何在英语教学中渗透文化教育进行分析,希望能够进一步提高英语教学的效果.

    英语教学文化教育渗透

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    浅谈初中英语教学中对学生自主学习能力的培养

    彭文姣
    29页
    查看更多>>摘要：初中英语老师如果能够有效地提高学生自主学习能力,不仅有利于学生掌握好英语这门学科,对于学生的综合素质的培养也有很大帮助.本文通过对初中英语教学中学生自主学习能力的培养进行研究,并提出一些建议.

    初中英语教学自主学习能力

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    核心素养视角下的小学英语教学措施初探

    钱敏
    30页
    查看更多>>摘要：随着新课标的不断更改,素质教育变得越来越突出,素质教育如今已经成为教学中的重要组成部分,对学生的综合素质和未来发展起着至关重要的作用,同时也是教师教学的首要目标之一.所以为了促进学生全面发展笔者结合自身多年教学经验,本文就核心素养视角下的小学英语教学措施进行探究,以此来提升学生英语核心素养和打造高效课堂教学.

    核心素养小学英语教学措施

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    浅议情境教学法在小学英语课堂中的运用

    任雅峰
    31页
    查看更多>>摘要：灵活运用情境创设,推动教学工作深入开展,是一种非常巧妙而实用的方法.近年来,随着新课程改革的深入,我们发现,科学高效地运用好情境教学法,对促进小学英语教学有着重要作用,同时也是培养英语学科素养的有效途径.笔者围绕长期一线教学实践,探究了情景教学法的具体实践策略、运用方式方法及成效等角度做一浅显剖析.

    情境教学多媒体教学英语教学

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    初中英语阅读教学中文本解读的融入与技巧归纳

    施菊
    32页
    查看更多>>摘要：随着新课程教育改革以及素质教育理念的不断深入推进,国家教育部门对初中生的英语阅读能力也提出了更高的要求.相较于传统的英语教学而言,新课改背景下的初中英语更加注重对学生阅读技能的培养.本文就针对初中英语阅读教学中文本解读的融入与技巧归纳进行相关探究.

    初中英语阅读教学文本解读

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    浅析初中英语教学中如何激发学习兴趣

    宋小凤
    33页
    查看更多>>摘要：英语是学生的第二语言,由于在日常生活中缺乏应用,很多学生对于英语学习的兴趣不高,影响学生对英语知识的吸收.教师应贴合学生的实际情况,探索多样化的教学方法,切实激发学生的学习兴趣.在本文中,笔者将从教学实践入手,探索初中英语教学中激发学生学习兴趣的有效途径.

    初中英语教学激发学习兴趣有效方法

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    关于小学英语趣味化教学的实践探究

    孙爱萍
    34页
    查看更多>>摘要：英语作为一门语言类学科,是小学阶段的一门基础学科,以往的小学英语课堂中,教师偏重英语语法知识教学,忽视学生英语应用内培养,对于小学阶段的学生来说,学生英语学习兴趣对课堂教学有着很大的影响,教师应当结合英语学科特点,以学生身心发展规律作为基础,采取多样化教学方式,构建趣味性英语课堂,营造轻松愉悦的课堂氛围,引导学生开展积极主动的学习活动.文章中结合小学英语教学提出几点趣味化教学策略.

    小学英语趣味性教学策略

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